春遊安全教育講話稿

在社會發展不斷提速的今天，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的春遊安全教育講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

春遊安全教育講話稿1

大家好！

走進春天，我們感受着明媚的陽光，和煦的春風，青青的嫩芽……大自然處處洋溢着春的氣息，春的芬芳。就在這樣一個温暖而充滿了生機的季節裏，我校決定開展春遊社會實踐活動。全體師生將一起走出校園擁抱自然，去感受春風的温柔懷抱，去傾聽萬物生長的聲音，讓那滿眼的新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠温柔我們的視線。

相信這是一個大家早就企盼的活動，本週四一、二年級同學將分別步行到繡山公園和科技館，開始自己為期一天的春遊之旅。三、四年級同學到温州著名的江心嶼參觀遊玩。五、六年級同學則乘車前往温州樂園開展春遊活動。到時，秀麗的公園、宜人的江心嶼等旅遊景點將到處跳躍着我們活潑的身影、盪漾出我們歡快的笑聲。讓我們一起擁抱春天！

我校的春遊活動正在老師們的認真策劃精心準備中緊鑼密鼓地進行着。今天，我就利用晨會時間就春遊期間的一些可能存在安全問題和對大家的紀律要求做一個簡單的講述，為我們春遊活動的順利開展奠定基礎。這次活動我們對每一個學生提出的總要求是八個字“守紀、安全、文明、愉快”。

一個活動的高質量開展首先需要的就是嚴明的紀律保證，更何況我們的隊伍如此龐大，下面我先來説説守紀、安全。守紀和安全是兩個關係非常密切的詞，安全事故往往與不能遵紀守法有關，而沒有組織性、紀律性也往往會導致安全事故的頻頻發生。

1、參觀活動中同學們一切行動必須統一聽從老師和導遊的安排。必須遵守遊玩時間，在規定時間內返回指定地點、車輛。無論是路途中還是在景點遊玩，都必須以班為單位排着隊伍前進，帶班老師隨班級同行，在帶好本小組同學的基礎上做到團結協作。如果同學們有事要離開隊伍，必須徵得帶隊老師的同意。特別是中段同學，這次是到江心嶼旅遊，江心嶼的景點範圍就非常大，景點也很多，萬一走散很難找尋，這將會影響整個活動的進程。在以往的春遊中曾發生過一些因為個別學生缺乏組織性、紀律性而拖延整體遊程進行的現象，在此，我希望同學們不再出現類似事件。如果依然發生，各班會對這樣的同學作出相應的處理。

2、班主任老師和帶班教師將會向同學們公佈自己的電話以防止學生有緊急情況及時聯繫。同學們要牢記老師的電話，有特殊情況及時和老師聯繫，不做一些例如下水、划船、溜冰、傷害動物或參與危險性的遊戲。

3、學生在車上聽從導遊統一指揮，嚴禁任何人開窗、向外拋物；嚴禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內大聲喧譁、打鬧影響司機駕車。

注意交通安全，如有意外事故發生，要聽老師統一指揮，不許隨便離開車輛。

4、上車前集隊有序，嚴禁擁擠，女生先上，男生後上。

5、返校歸來時，各位同學必須回到教室，聽從學校通知統一安排方可離開，嚴禁私自離校。

其次，説説文明禮儀。我校有着良好的校風，我們對每一個學生的行為規範文明禮儀都有着嚴格的要求，無論在校外校內讓廣小人的獨特氣質和魅力將給人留下良好的印象，我們對同學春遊中的文明禮儀也有明確要求有：

1、要求我們每一個同學注重自身形象穿好校服，戴好小黃帽、紅領巾，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點中的各種規章制度，做一個文明人。特別是參觀科技館等不得大聲喧譁，每個班排好隊依次進入參觀，認真聽老師講解。

2、愛護公共設施，注意公共場所衞生保潔。能夠自覺的維護景點的環境衞生，不讓垃圾污染我們的視線。每班要準備一個大垃圾袋每位同學手中自備小垃圾袋，將食品包裝物及時放入小袋中，由班級統一放至垃圾箱內。

3、在春遊活動中我們要發揚團結友愛的精神，同學之間有困難要做到互謙、互讓、互助。

4、同學午餐自理，同學們可以根據自己的愛好帶適量的食品和水，班主任要合理安排學生就餐的時間，規定垃圾的處理辦法。全體同學一律不得在旅遊地購買不衞生的食品。

5、出發前一天，每位同學要休息好，以保持充足的精力參加活動。穿合腳的運動鞋，準備一隻存放自己物品的雙肩揹包。暈車的同學上車前半小時服用暈車藥。

我們總結一下春遊的注意事項，希望同學們做到“九要九不準”：

1、要聽從老師、導遊和工作人員的指揮，不準忘乎所以自行其是，不準

脱離班集體。

2、要相互監督、提醒家長和同學注意安全，不準逞強好勝，不準惡作劇。

3、要集體行動，不準離隊單獨行動。

4、要遵守秩序，不準一哄而上。

5、要走道路，不準進入樹叢。

6、要處安全地，不準靠近崖邊、攀爬石頭拍照或觀景。

7、要保管好自己的物品，不準丟三落四。

8、要保護環境，不準亂扔亂丟。

9、要理性購物，不準亂花錢。

再次，要突出活動的功效。學校組織這樣一次大型的活動不容易，同學們集體外出春遊的.機會也難得，所以，我們要格外珍惜它、重視它。使我們在實踐活動中能學到一些課本上學不到的東西。同學們可以對春遊的目的地事先進行了解。低中年級同學可以向家長、長輩詢問遊玩景點有關的知識；高年級同學可以通過媒體、報刊、網絡查閲該地的風俗、文化歷史等相關資料，以便於自己從多角度、多層次認識祖國的大好河山。春遊回來後，各班要開展好後續活動，組織學生用文章、繪畫等形式來表達自己的感受和收穫。

我們每一個班級都是一個精神的家園，每一個班級是一個團結和諧的小集體，春遊活動正好可以看出一個班級的風貌，班級的凝聚力，班級的個性。同學們可要把握好難得的機會，展現你們班級的風采噢。活動結束後，學校要對各班的表現予以評價，我們就來比一比，賽一賽，哪個同學最棒？班級最棒？

春遊是一項全校性的大型活動，安全工作涉及方方面面，春遊的圓滿進行需要我們每一個人的支持，今天我們的安全教育可能還有一些沒有涉及到的內容請我們班主任老師根據自己班級的實際情況進行補充，最後讓我預祝春遊活動圓滿成功，預祝我們每一個同學在春遊活動中能走進自然體驗春天，調節身心，放飛心情。

春遊安全教育講話稿2

早上好！

學生走出課堂，走向社會，親近自然，大家在快樂實踐中學習知識，增長才幹，溝通交流，挑戰自我，突破成長。本週五學校特組織常熟尚湖風景區（低年級）；常州淹城春秋樂園（中高年級）春季社會實踐活動。為防範本次活動安全事故的發生，切實有效地消除和控制安全事故的危害，學校制定以下安全應急預案。

社會實踐活動地點有兩處：

（一）常熟尚湖風景區。一二年級480人，總帶隊負責人陸燕萍副校長，安全責任人是秦建虹和楊慧老師，一年級責任人是陸燕萍黃青；二年級責任人是楊慧夏麗芳。同時各班正副班主任為相應班級的安全責任人。

（二）常州淹城春秋樂園。三~六年級926人，總帶隊負責人是徐美蘭副校長和張強老師。安全責任人為戈建紅、王芳、徐利三位行政人員。各年級責任人分別是三年級：徐利、陶亞紅老師；四年級：戈建紅、周正花老師；五年級：王芳、高麗麗；六年級：徐美蘭、張華。同時各班正副班主任為相應班級的安全責任人。

（一）出發前總帶隊負責人對全體師生進行安全教育，提高師生的安全意識，保護好自己的人身及財產安全。

（二）要求每位師生在活動過程中要服從安排、聽從指揮、不得私自脱離隊伍，出行前清點人數後再出發，活動結束時要及時清點人數。

（三）當遇有分散活動時要由帶班老師帶隊，每位師生要確保準時到位集合，帶班老師要隨時監控本班學生的活動情況。（一~四年級每班配備兩名家長義工，協助老師做好帶隊工作。）

（四）注意飲食安全，學校為原本在校就餐的學生提供麪包，同時督促其餘學生自備中餐，不要擅自到路邊的無證小商販處購買“三無”產品。

（五）出行前給每位帶隊教師一份通訊聯繫表，要求每位成員在活動過程中要保證手機暢通。

（一）以人為本、救援第一

（二）沉着冷靜、團結互助

（三）屬地救護、就近處置

（四）及時報告、信息暢通

（一）事故發生後，現場人員應立即向帶隊領導報告。帶隊領導根據情況作出決定。

（二）一般性事故，帶隊領導可根據情況自行進行解決，並進行記錄。重大事故，應立即上報給突發事故應急處理領導小組，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，並在第一時間通知學生家長。

（三）校突發事故應急領導小組接到事故報告後，根據事故情況應儘快向公安、醫療、教育、旅遊等部門上報，同時增派人員赴現場進行組織搶救。

（四）在組織應急搶險過程中，以保證學生安全為首位。寫出書面報告，總結經驗教訓。

（一）安全常規措施：

1、隨車隊配備至少一名校級領導全面指揮、一名校保健教師，確保學生安全。

2、所有教師、工作人員手機必須處於開機狀態，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。

3、進入活動目的地後，由校級領導原地執守，擔任總指揮。

4、分散自由活動時，要求學生幾人一組，不要個別行動。

5、每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數，一個不能少。

（二）因天氣因素變更活動處理：

1、活動前一天瞭解天氣情況，通知學生做好相應準備。

2、發車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。

3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、説服教育工作，妥善處理善後事項。

（三）車輛租賃及故障處理：

1、活動前由承辦單位聯繫有營運資歷的客車公司，並與對方簽訂相關的協議，落實責任與義務。

2、客車活動前要求承辦方檢查車輛車況，並出示客車準營證明，車況不良必須更換，否則不得發車。

3、中途車輛故障：

（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和營運方。

（2）故障為影響安全的，一律停駛，由營運方緊急調車改乘。

4、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，後部學生從後部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車後，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。

5、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發生。

（四）學生突發疾病、意外傷害：

1、師生在途中突發疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯繫應急車，視輕重由校保健教師作處理或就近送醫院。

2、師生在園內突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯繫總指揮，視輕重由校保健教師作處理或送園內醫務站診療，病情嚴重的送當地醫院急救。

（五）學生走失處理：

1、允許學生帶手機，並確保每組至少有一部手機，師生互留電話號碼，以便電話聯繫。

2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、從學生最後接觸的同學入手，瞭解最後行蹤。

4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。

5、利用廣播等形式發佈尋人啟示。

（六）交通事故處理：

1、有嚴重受傷即刻撥打120，並立即組織搶救。

2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發現場，視傷情確定立即送醫院，還是緊急處理後送醫院。

3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。

4、向上級領導報告事故情況。

5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫院檢查、診治。

6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善後事宜。