考試後的作文大全[9篇]

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的考試後的作文9篇，希望對大家有所幫助。

考試後的作文 篇1

經過一番努力學習後，期會考試最終考完，並且試卷也改完發回給我們自我了。而我的期會考試成績且是很不夢想。這時，你明白我當時是什麼樣的心境嗎？你猜不出來吧。告訴你好了，我當時是高興的心境。你必須會疑惑了吧，會想：你不是考得很不夢想嗎，為什麼還會高興得起來呢，真是一個“怪胎”！

其實我之所以高興的原因有兩個。第一個是因為期中試考試期間我十分地温習過政治，結果我這次期中試政治就考得很好。這樣一來，它給我一個啟示：只要在考試期間，最重要的科目只靠你平時學習，而次科主要在考試期間再温習一下就能夠。所以你能説我不高興嗎？

第二個就是因為“失敗乃是成功之母”。經過這次的考試我明白了我的短處，所以我以後再加強一下就能夠了。另外還能夠挫一下我的鋭氣，使我自我再也不再有什麼值得我驕傲。另外，這次考試，我完完全全都是靠自我的真材實料，而有些同學卻是靠“出貓”而得到的高分；這樣我想這些同學就算考得高分也不會光彩，而我自我起碼對得起自我的`良心。

這就是我的考試後得感想！好看嗎？那就説説你自我吧！

考試後的作文 篇2

前天，星期三，月考全部結束。每個同學臉上都掛着擔憂。沒錯。我們是新生，第一次月考，心裏自然緊張不安。可是也確實考得並不好。

我心裏隱隱的擔心數學，馬虎是我的常見病。可政治和歷史畢竟考得更差呀。我們都説，這是個悲劇。

今天星期五。成績該公佈了。心裏忐忑不安的我們，準備接受那不如人意的成績。老師們走進教室，陰沉着臉，一看就知道，成績並不理想。曾經想過的一切對策，在令人膽寒的課堂面前都土崩瓦解。教室裏是前所未有的靜，靜的使人發慌。一絲絲細汗從額角冒出來，誰都不知道是個什麼樣的結局。成績是好？是壞？只好等老師公佈成績。

數學，九十二分！語文，九十九分（滿分一百二十）！（滿分一百二十）英語，一百二十分！生物，一百分（滿分一百）！歷史，九十一分（滿分一百）！地理，九十六分（滿分一百）！政治卻不知道。我驚異於自己的`語文成績。很奇怪，明明基礎和閲讀只減了三分，怎麼會是九十九分呢？作文卻減了１７分。第一次減這麼多分，如果不是我抗挫折能力強，説不定會哭出來。唉，都歸自己文不對題。

可英語、歷史和生物卻是我所不能料到的。短暫的欣喜過後，我恢復了平靜。在同學們羨慕的眼光中，我拿下了自己的試卷。我明白，這只是月考而已。我的競爭對手很多，很多。絕對不能因為一次成功而驕傲。這只是我在“巨大的挫折”後的第一擊，後面還會有很多。

考試之後的日子，並不是一個悲劇。即使不理想，那也不過是一陣的風雨而已。不是説“風雨之後見彩虹”嗎？只要自己振作起來，再大的困難，也不過是一粒米的重量而已。

考試後的作文 篇3

今年期末複習時間長達一個多月，無論是老師還是學生都付出了艱辛的勞動。有付出就會有收穫，期末考試許多學科的成績都取得了很大的進步。

我們班的英語平均分提高了10分，一共有37個學生成績進步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學生的英語成績，與班主任老師協商補差計劃，並和班主任一起到班上做複習動員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學習好、樂於助人的學生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學生的單詞背誦任務。選兩名責任心強的小幹部將助教和幫帶學生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我彙報。英語一週只有一個早讀，為了使學生重視英語，為了加強鞏固學生識記單詞的能力，複習階段我讓學生利用早讀最後10分鐘時間讀記七八個英語單詞，並把背會的單詞默寫在練習本上，不會背的課下完成。補差學生不會讀的單詞向助教請教，會背後背給助教聽。為了激發學生學習的積極性，有時我也向學生請教和學生一起讀背。執行“幫帶”措施以來，我發現學生學習英語的積極性提高了，看到學生利用課餘時間給“助教”背單詞我很欣慰。

我們班的數學平均分提高了8分，一共有16名學生成績進步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開的。期會考試之後，閆老師發現班上學生數學成績尾巴很大，基礎很差，就決心從最後一名學生抓起，利用每天的課餘時間輔導後進生的學習，堅持讓學生每天做10道計算題，儘量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關心，對數學也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來得很早到班上輔導學生。每測驗一次，閆老師總結經驗教訓，及時制定下一步的複習計劃。因此，成績的背後凝結着閆老師和孩子們的心血和汗水。

以上是令我感到欣喜的'，唯一讓我感到自責的是我執教的語文學科成績退步了，名次落後了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在於後進生成績與期會考試相比退步很大，儘管優等生的進步很大，但兩極分化這種局面就註定了落後的結果。反思自我，輔導後進生的功夫應該放在平時，臨時抱佛腳只會水過地皮濕，甚至適得其反。

下學期我會吸取教訓，從平時做起，從最後一名學生抓起，爭取提高學生的整體語文素養。同時，我將一如既往地大力支持學科老師的工作，在班上形成濃厚的學習氛圍，形成良好的班風，使班上的孩子全面、積極、健康的發展。

考試後的作文 篇4

期會考試，大家一年總是要經歷幾次。而每一次的期會考試，都會帶給我們不同的感受。

轉眼間這一學期將要過去，我們馬上要迎來期會考試了，語文、數學、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來，咚咚、咚咚。

考試是學生們的命根，剛剛進入考場信心滿滿，遇到難題心情緊張，看到題目心情像落到萬丈深淵，當你放了學看到父母時你的父母會問：考到怎麼樣?你會信心滿滿的説：當然考好了!可是事實是那麼的殘酷，天啊!當時向父母保證會把100分的試卷拿到家中，可考出的分數並不是理想的分數。

看着80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實交代?還是欺騙?

期會考試後的煩惱，還有許多。而這些煩惱的.來源，都是因為我們平時不認真的後果。以後的我，要好好的學習，爭取下次的期會考試能考好。

篇四：期會考試後的總結

期會考試在緊張的氛圍中結束了。考完試，我對我的成績還沒達到我的理想水平，在年段上卻還沒到全年段的一半，仍要繼續努力。這次考了32名，連全班的一半都沒到。

科學91分，一定要保持住，不能退步。

同時歷史與社會92分，從分數上是有了進步，但我覺得我應該更加多的去熟悉書本知識。

這一次我的英語考了78分，雖然在全班算不上好。但是，我努力了，我取得了一點小進步。這點小進步成為了我繼續努力學習英語的動力，我會更加用功，跟上大家的步伐。

語文80分，這個分數很不理想。考完試總結下來我對古文的理解還不通透，運用還不熟練。

數學78分，這個分數是一個國中生不該有的分數。我平時上課沒有緊密跟着老師的思路，以至於做題格式不正確，造成大量的失分。我應該在做作業的時候認真寫好每一步過程，只有在平時注意了，考試的時候才可以不慌不忙的發揮正常水平。

考試後的作文 篇5

一場數學考試之後，同學們你説我雲，我問你，你問他：那道題答案是多少？你那道題對了沒？……一串堪比白痴的無聊問題之後，一切又歸於平靜。為什麼會出現這些現象呢？讓我們將時間向前倒退50分鐘。

50分鐘前，巴老師揣着卷子在眾人的矚目之下走上講台，並大聲宣佈：“下一節課要考試，大家趕緊複習！”同學們有的胸有成竹，仍然在幹自己的事情；而有的同學這時在認真地進行復習；有的則是經常性地成績低下，已經不以為然，所以也在幹自己的事情！現在隨機掃描：朱班長似乎有一點信心不足，在認真地複習;而吳大隊長這是信心空前的膨脹，對於複習這種事情不屑一顧；而宋少良則是習慣性地成績低下，不以為然，依然是打着王牌……

考試結束了，大家都等待着成績公佈的那一刻……

幾天後，巴老師再次在眾人的矚目之下走上講台。上課了，老師一一念出了分數。100分，讓驕傲充斥了吳大隊長的內心世界，讓她的成績地位得以鞏固；89分，這樣的.分數讓朱班長忐忑不安，90分可是朱的最低底線，唉，天妒英才呀！再來看一看宋少良，60分之下，這當然不出他的意料，他只是在心中祈禱不要簽字！

考試卷發下來了，每個人的心理都不一樣，你呢？考好了麼？考壞了麼？別擔心，一切都可以從頭再來，只要你還有決心，有毅力，有什麼事情不可以？為所有人加油！

考試後的作文 篇6

考試後，是每個學生遇到的一個小小的挫折。

考試後，我像從深山中蹦跳而出的小猴子那樣自由自在；我又像是從籠子剛剛飛出來的小鳥，沒有任何煩惱……我可以看自己喜歡的電視，又可以玩自己愛玩的'遊戲，真是太好玩了。不會在被學習喘的壓不過氣來。

領到卷子以後，一看卷子中的錯題，都做過，但是為什幺還這樣錯下去呢？我反覆的問自己。到最後，我終於知道我為什麼還這樣錯下去：1、平時不多練；2、不多鞏固；3、不多做練習題。哎，現在後悔也來不及了，誰讓當初自己不好好練習，考了個這樣的成績。苦惱、苦惱、真苦惱；悔不該、悔不該、真悔不該。

我這次吸取了教訓，下次只要認真，一定能考一個好成績。

考試後的作文 篇7

今天我遇上了“暴風雨”，因為我期末考試的卷子發下來了。我語文考了91分，數學只考了90分，都低於班級的平均分。哎！我怎麼考得這麼差，我心裏挺不是滋味的。想想我最近每天覆習、寫作業到11點，居然換來這麼不理想的成績，我真的很傷心。我好想有一次機會重新考一次，可惜時間不能倒流……

世上沒有後悔藥，懊惱是沒有用的`。我撫平情緒，靜下心來，在媽媽幫助下一起研究了我的考試卷。原來我的丟分，大多數是因為不仔細看題、讀題馬虎造成的。還有的是因為答題時注意力不集中，走神了。比如找病句，試卷上明明寫的是“做事”的“做”，我竟然連這個錯別字都沒找出來。還有閲讀理解題，要求在文中找出近義詞。我不僅沒有在文中找相應的近義詞，還糊里糊塗地寫了個反義詞。另外，就是我的作文書寫得也不工整，這些都導致我丟了不該丟的分數。

我決定改掉我粗心馬虎的毛病，在寒假裏補缺補差，把不懂的全部弄懂，讓自己的學習成績能夠提高。我相信只要我認真付出，必定會有所收穫。古話説得好，功夫不負有心人，“有心人”就是持之以恆，專心致志的人。從現在起，我要做一個學習的“有心人”！

考試後的作文 篇8

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的`心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

考試後的作文 篇9

這一次考試我太粗心，語文、數學、英語，再加上區考，只有一個一百分，媽媽説我太粗心，下次還要加油努力，不要做完了就玩兒。一定要認真認真再認真、細心細心再細心，這次考試我錯的都是不應該錯的，爭取下個學期，拿個五百分，媽媽對我很有信心，我也很有信心。

相信一定能拿個好成績。