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考試作弊作文4篇[通用]

考試作弊作文4篇[通用]

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的考試作弊作文4篇,歡迎閲讀與收藏。

考試作弊作文4篇[通用]

考試作弊作文 篇1

今天要進行數學測驗,複習了整整一個晚上,我的心裏面特別緊張了。來到教室,坐在考場裏面,這種緊張的情緒愈加的明顯了。我坐在考場,閉上眼睛深呼吸來調整自己的心態。這時候,我後面的女生拍了拍我的肩膀。我回頭看了看她:“幹什麼?”女孩眨了眨眼睛:“一會考試的時候,把你的卷子往旁邊放一點,讓我抄一抄好嘛?我複習沒有複習好,幫幫我哈,謝謝你了!”我剛要開口,這時候老師抱着卷子走進了考場。無奈我只得坐正等待考試開始。

老師發了卷子,我們都開始刷刷刷的寫了起來,經過一個多小時的緊張奮鬥,終於寫完了,正當我舒了一口氣之時,後面的女孩開始咳嗽了起來。我想起了考試之前的'約定,只好把卷子往旁邊放了放。老師一直在考場裏面巡視,卻沒有注意到我這邊的異常,考試結束鈴聲響起,我的心裏也算是徹底解脱了。

雖然今天老師沒有抓到我,但是考試作弊還是不對的,希望我不要再碰上這種事了。

考試作弊作文 篇2

今天我爸爸跟我講了一件他上大學作弊的事,我想:我也有一件這樣的事。

那是一個期會考試,我當時三年級,我的.好朋友侯惠東就坐我前面。開始考試!前面都一路順風,但是剛剛做到筆試題時,我被難住了:一道填字母的題目,就是給你一個不完整的單詞叫你往裏面填字母。當看到“peach”這個單詞時,我不知道該填什麼了,我怎麼想都沒有頭緒,就想到了作弊。平時我都不敢作弊的,但是想到100分,就傳紙條給侯惠東,上面寫着:筆試,第一大項,填字母的peach怎麼填?紙條一傳過去,我就開始忐忑起來:萬一要是給老師發現了怎麼辦?我不是零分處理嗎?出乎我意料的是,老師沒有發現。真慶幸。現在想起這段黑暗的經歷,感覺非常羞恥,我怎麼能做這種不乾淨的事情呢?作弊是一種非常可恥的事。我從此下定決心:以後再也不能作弊了。

考試作弊作文 篇3

近年來,學生考試作弊現象屢屢發生,這一問題不僅困擾着學校、家長,也讓學生頭痛不已。似乎只要有考試,作弊就總是會如影隨行。一次的考試,一次的作弊,考試和作弊就像是一對無法分離的孿生兄弟。

考試作弊方式可謂五花八門:古代有“肚皮上的文字”、“手臂上的螞蟻”、“腳底下的足跡”和“刻米技術”等;現代有事先在考場的桌、椅、牆上“克隆”公式、習題等;縮印書本內容、課堂筆記、他人總結等於紙條上;在網絡上下載文章,改頭換面後堂而皇之地成為自己的論文;利用文曲星、傳呼、手機等傳答案,最明顯的就是在“等級考試”中發短信息;做假考試證,直接請“槍手”入場;考前、考後請客、送禮,要麼與老師聯絡感情,求老師高抬貴手,通融過關……

種種的作弊方式簡直令人汗顏,從最低級的紙條作弊法到高級的科技作弊法。我不禁懷疑,到底是什麼原因迫使一些人要想盡一切辦法來作弊呢?

小蕭説:作弊已經形成一種習慣,成為準備考試的一部分,就像準備筆和紙那樣,兜裏揣着心裏就有種安慰感。當時,我作弊是把教科書的一頁剪了下來,這説明我當時並不是特別想作弊,只想敷衍敷衍,混過考試。如果我真是想作弊的話,我就會把答案寫在小紙條上,不會這樣不經心。那件事真是沒什麼,而且我也並不很在乎,作弊現象很普遍。

……

作弊其實就是一個“誠信”問題。為什麼要作弊?要取得好成績,取得自己能力達不到的成績。每個人在作弊的時候都知道這是不對的,可沒有人在乎,這就是對“誠信”的淡漠。

有時候,作弊的確能使一個人在考試中取得好成績,取得一時的榮譽和輝煌的名次,還有同學的佩服和老師的.表揚。但是,當作弊被抓獲後,一切又會變成什麼樣子呢?或許,你會被取消考試資格,成績以零分計算,你會被處分;又或許,同學不會再佩服你,甚至會瞧不起你,老師不再表揚你,甚至以後你一考得太好就懷疑是作弊得來的;又或許,你這次好運,過關了,但下次呢?你總不會一輩子好運吧?總有一天,你也會失手,得到報應吧?……而這一切,值得嗎?

亞美路説過:“信用像一面鏡子,一有裂痕,就難以復原。”是的,誠信這面鏡子一旦破了,任憑你的拼湊工夫再高,它始終會在人們心裏留下一道難以彌補的裂痕,很難再建立起別人的信任。

誠實是一個人得以保持的最高尚的東西,是力量的一種象徵,它顯示着一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。而作弊這種行為則會奪取我們寶貴的誠信。所以,我們一定要杜絕考試作弊這種不好的行為,為珍愛我們的誠信,捫心無愧地用誠心去對待每一次考試,取得真正屬於我們的人生輝煌。

考試作弊作文 篇4

作為一個成績優秀的學生,我經常得到老師的鼓勵與表揚。然而,最令我難忘的卻是考試作弊後,竟破天荒捱了老師的一頓訓,這件事深深地烙在我的記憶中……

記得那是上五年級,我們換了一位新的英語老師——劉老師,她是一位年輕的女老師,有一次,英語老師佈置家庭作業,説是好好複習第一單元的課文和單詞。正巧,那天我的家庭作業特別多,當我把語文和數學作業做完時,我一看錶,“哎呀,糟了!”我最愛看的動畫片《喜羊羊和灰太郎》就要開始了,可我的英語作業……哎,管它呢!還是看動畫片要緊,反正複習不復習都一樣,明天又不考試,混一混就可以了,我一邊收拾書包一邊自我安慰道。

第二天,快上英語課了,老師抱了一大疊英語試卷走進教室,推了推她鼻樑上的眼鏡説:“今天考試第一單元!”話音剛落,我的心裏就打起了鼓:壞了,今天考試,我可真是一個烏鴉嘴,可是我昨天沒複習,今天怎麼考試啊!我……哎,真倒黴!我愁眉苦臉了一會兒,“哎!對了!第一單元測試的'答案不是在我手中嗎?”我心裏一陣竊喜,呵呵!一個我自認為完美的計劃在頭腦中形成。正當我浮想聯翩,為自己的完美計劃喝彩時,“叮鈴鈴……”上課鈴響了。於是,我快速的從書包裏拿出答案和一支紅筆,以上廁所為由跑到一處隱蔽的草叢中抄答案。我先把答案用紅筆抄在手腕上,再把衣袖拉下來,遮住答案,便若無其事地走進了教室。

考試結果不用説,我得了第一名,考出了100分的好成績。下午讀報時間劉老師發試卷了,當老師念出我的分數時,同學們露出了羨慕的神情,可我卻高興不起來,總覺得有種不是滋味的感覺,像個做錯事的小孩子,低垂着頭。

正所謂“法網恢恢,疏而不漏”。正當我伸手去接試卷時,我用紅筆寫在手腕上的答案露了出來,警惕性高的同學一下子就看到了着顯眼的答案。打聲嚷道:“你們快看呀!”同學們不約而同地朝我的手臂,我下意識的看了看手臂,一下子大驚失色,突然發現同學們用異樣的眼光看着我,那眼神像針扎一樣,刺得我難受極了!狠不得找個地洞鑽進去,再也沒有勇氣抬起頭來。

下課後,劉老師把我叫到了辦公室,語重心長地對我説:“不要小看了這次錯誤你耍的小聰明是害自己,你放鬆了對自己的要求,真正有上進心的學生,就要像挑山工那樣,腳踏實地,步步踩實……”我的眼淚像斷了線的珍珠,滴滴嗒嗒地落了下來。

這件事,我直到現在仍記憶有新,是這件事教會了我一個讀書的哲理:“學習如逆水行舟,不進則退。”我將好好珍惜這次的教訓,把這件事做為我學習的原動力,成為我不能驕傲的典列,同時也把這件時銘記在心,讓我在驕傲聲中能更好地把握,不要被勝利衝昏了頭腦,更要深知:智慧加勤奮才是開啟成功的大們的金鑰匙!

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