【精選】考試的作文集錦八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的考試的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試的作文 篇1

森林裏要舉行動物運動會了，小動物們紛紛報名參加，大家都想在運動會上取得好成績。參加長跑比賽的動物有：漂亮的小白馬，神氣的小花狗，還有棕熊兄弟、野豬、野雞、大熊貓等好多好多運動員。

比賽是看誰能夠最先從這個山頭跑到另外一個山頭，中間還要穿過一個樹林。小馬想，我最擅長奔跑了，肯定是我第一。小狗想，我經常在這裏陪主人打獵，最熟悉環境，我肯定能贏。棕熊想，我力大無窮，一定會最先到達。野豬想，這裏的一草一木我都認識，我知道哪裏路好走。野雞想，我一個可以飛的動物還跑不過你們只能走的動物嗎？

比賽開始，大家站成一排同時出發了。很快，小馬就衝到了最前面，棕熊緊緊跟在後邊跑，野豬短跑的速度很快，竟然超過了小狗。大家很快就跑到了樹林裏面去了。

突然，樹林裏傳出了棕熊的慘叫聲“太疼了，誰來救救我呀！救命呀！”。原來，棕熊一腳踩到了獵人放置的夾子上，他的大腳被夾住了，正流血。小馬回頭看了看，沒有停下腳步，他心想：“我如果救你，第一不是讓別人得了嗎？我還是趕緊賽跑吧！”野豬本來跑在棕熊後邊，他經過棕熊時心想：“誰讓你跑得比我快，這下好了，我可以超過你了！”。小狗聽到棕熊的呼救聲，趕快跑過來了。他停下來一看，這個獵人放置的捕獵夾子是他經常見到的'。看到棕熊痛苦的樣子，他説：“你不用擔心，這個夾子我能夠幫你取下來，但是你必須忍住疼痛。”，棕熊感激的點點頭。小狗用腳踩住夾子的下邊，用牙咬住夾子的上邊，將頭使勁的揚起來，棕熊小心的把那隻被夾住的腳抽了出來。小狗將夾子扔到樹林很遠的地方，然後和棕熊一起繼續往前跑去。

比賽結束了，小狗和棕熊都沒有取得名次。但是，棕熊將小狗救他的事情報告給了比賽評委。評委在大會上表揚了小狗，並給小狗頒發了比賽風格獎。他説，我們運動會比賽，比的不僅是看誰跑得快，也要看誰更有社會公德，更加樂於助人。小狗和棕熊高興的擁抱在一起，他們從此還成了好朋友。

考試的作文 篇2

今天我數學考試得了九十分，於是我就想嗨——幸虧沒考到八十九分一下，要是我考到八十九分一下的.話，不然的話我可就太丟人了，到時候連我媽媽都給我説兩個字，丟人。

今天我給我爸爸説爸爸我想玩槍戰，爸爸説：那好吧！我星期六給你下載，後來我就説：好啊，好啊，太棒了！

考試的作文 篇3

今天是期會考試的日子。我早早來到了學校，其實，當時的我並不緊張，我把這看成是理所應當的事情。

第一場，考數學，我很自信。鈴聲一響，我就開始埋頭答卷了，做着做着，哈！還挺簡單的嘛！這可難不倒我。答題速度十分地快，唰唰唰，感覺沒多久，我就基本完成了，但是，卻沒有前面想得那麼好，就是那幾道題做不出來，愁眉苦臉地趴在桌子上，滿腦子都是它們，我靜下心來，靜靜地想着，努力排除一切“雜念”，回顧着數學書上曾背過的公式，回顧着老師曾教過的解題技巧，慢慢地，慢慢地才有些頭緒，摸索尋找“迷失的路”。考試中，大家都很認真，靜靜地想，細細地想，認認真真作答，沒有誰交頭接耳，更沒有誰會有任何的邪念。

第二場，便是考語文了，我有一些不放心。平時的我，作文寫得還不錯，可考場發揮就難説了，這不，在前幾次考試中就栽過跟頭。前車之鑑哪，不得不擔心。剛開始作答，就感覺到明顯沒有考數學那樣迅速進入狀態，也有些煩躁起來，也許是一開始就擔憂緣故吧。儘管如此，我還得硬着頭皮繼續哪，就這樣，一題，一題地做，漸漸地，感到自己還不錯，終於自信起來了。瀏覽了一下作文，哎呀！天助我也，竟然是編童話，我可最擅長的了，感覺非常有信心。大概是寫這麼一個故事：發揮想象，四隻狗疊羅漢來到一個櫥櫃裏……寫完了作文，我在心裏默默地讀了一遍，還真不錯呢！改完了作文，還有一些時間，我便細細地檢查了起來，可就在這時，教室有了點聲音，也許大家也都和我剛開始答卷一樣，有些浮躁，膽大的，在交頭接耳，甚至有同學悄悄拿出了課外書，偷偷地夾在試卷裏看……哎，真沒勁兒。最後五分鐘了，我趕緊檢查，此刻的.大家也更興奮起來，此刻我才真正領略到了：“一寸光陰一寸金，寸金難買一光陰”的真正道理。抓緊時間！低着頭，拼命地檢查着，生怕再一次粗心，再一次留下遺憾。

畢竟，只是一次考試。但不只是一次普通考試，讓我感受到了很多東西。

考試的作文 篇4

明天早上英語就開始期末考試了，可是我卻沒有開始複習，雖然在早上起牀後就準備複習，可是卻發現根本就沒有心情，一直就這樣推脱到了夜晚！

夜晚來臨之際，大家也陸陸續續開始努力複習了，不過我們在這個時候卻是有目標的複習，首先準備寫英語，之後就是五個英語翻譯，這是我們唯一知道的英語題，因此在此時此刻不得不復習。不過我們也擔心有英譯漢，所以就準備也複習一下，我準備把這些東西背下來，雖然我的書打開後都是白的，然而百度一下就可以知道答案，所以我就開始背誦翻譯，一會以後就開始背誦英語，我這一個夜晚的事情真的不少啊！

我的.一個舍友覺得這樣的方法實在是不適合自己，所以就把這些東西全部縮影，因為縮影以後的紙片很小，方便攜帶，易於照抄，所以就開始了為小抄做準備，當這件事情完成以後，班長不知怎麼就過來了，他知道這事情以後就把這東西拿走了一份，之後就全班人手一個，讓我們有一些無法接受，想不到自己的努力成果被別人摘走了！

有人已經開始看視頻了，不過我依舊在背誦，只不過我發現背誦越來越沒有意思了，所以就和大家一起玩玩手機，直至夜晚熄燈睡覺！

考試的作文 篇5

分，分，分，學生的命根，考，考，考，老師的法寶。這句話就是在説考試，而考試呢？是一個讓我們又愛又恨的東西，愛時，是考高分時；恨時，是成績滑入低谷時。

説實話，有誰喜歡考試？有誰願意考試？估計沒有，因為，考試不僅要提心吊膽（分數），還要‘忍辱負重’，（看到高分卷子的羞愧感與老師的‘緊箍咒’）所以，幾乎沒人喜歡考試。

如果你不相信我説的話，就請看一看我的親身經歷吧！

記得那是在五年級發生的一次數學單元檢測卷。

與平常一樣，老師拿着卷子進了教室，‘刷’的放在桌上，同學們繃緊了面容，當卷子發到同學們手裏時，同學們便開始奮筆疾書，憑着多年的考試經驗向卷子發起進攻，我也不例外，教室裏只剩下了一陣一陣書寫卷子的聲音。突然，我的筆停住了，我遇到了不會（沒有把握）的'題。怎麼做呢？我咬緊筆頭，絞盡腦汁的想着，可是，大腦這個‘指揮器’還是沒有給出一個我認為正確的答案，無奈之下，我只好寫了一個與答案有一絲干係的答案，做完卷子之後，我算了一下那道題的分數——哇！6分！分值這麼高！要是我再錯幾題不就下90分了嗎？哎呀，我都不敢再往下想。交卷了，我的心幾乎在髮捲以前都是在嗓子眼這兒——快跳出來了。幾天之後，髮捲了，得到高分的同學如一隻戰鬥勝了的公雞——昂首挺胸；而得到低分的同學呢？就像墜入了低谷——沮喪無比。我拿着93分的卷子，鬆了一口氣。

這就是考試，驚心動魄吧！

同學們，其實呢，考試並不可怕，它只是一種知識的檢測罷了，只要認真複習，以平常的心態面對，也許，成績會可觀一些，所以，要認真對待。你會發現：驚心動魄的考試會變得異常温柔，或許，你還會跟它交上朋友呢！

考試的作文 篇6

經過幾個星期的緊張複習，期末考試終於在我們的期待中到來了。28日當天，學校進行了期末考試。

那天，我早早來到了學校。一推教室門，便看見同學們在複習，整個教室充滿了緊張的氣氛，同學們臉上沒有了昔日的笑容，高興的'心情也早已煙消雲散，個個都皺着眉頭，一心一意地複習着功課，不 敢有半點馬虎。複習完課本，老師又為我們講解難題，目的是想讓我們考出優異的成績。同學們也在聚精會神地聽課，都想過一個快樂的寒假！

時間在不知不覺中悄悄溜走，離考試的時間也不多了，我的心情也緊張起來。終於，考試的時刻到來了。喇叭裏傳出了“考試開始”的聲音，伴隨着廣播，考試正式開始。教室裏立刻鴉雀無聲，同學們 都在認真地寫着，只能聽見鋼筆與紙摩擦的聲音。拿到試卷，我粗略看了一遍，開始做了。在做題的過程中，我發現了卷子上的題雖然很簡單，但是很多微小細節很容易被我們所忽略。比如：單位看錯 ，審題不清，有的不需要帶單位，有的需要帶單位······這一系列的細節，正是導致我們出錯的原因，讓我們與成功失之交臂。

正如老師説的那樣，考試像戰場，你就是那個士兵，假如100分是100個敵人，那麼在重重考驗中，如果你不顧生命危險，奮勇殺敵，把這100個敵人全部消滅，那麼會大獲全勝！相反，如果你在戰場上畏 畏縮縮、膽小怕事，那麼你將會慘敗！到時候會後悔莫及。

開始做題了，我把該注意的細節都注意了，所以一路過關斬將，不到40分鐘就ok了！之後，我一遍一遍耐心檢查。終於交卷了，我迫不及待地與老師對答案，值得慶幸的是，我極有可能100分。

這次期末考試也告訴了我一個道理：認真＋細心＝100分，只要在考試中認真審題、細心做題，100分就不會與我們失之交臂啦！

考試的作文 篇7

曾經，有年次無情的考試擺在我面前，我沒有珍惜，如果上天再給我一次重來的機會，我會對考試説：“去死吧！”如果非要我給這三個字加一個期限的話，我希望是“永遠------”

我不想考試已經很多年了，我有一個夢想，一直都有這樣的夢想“考試一去不復返，老師全部丟飯碗。”

“昨日考試剛過，苦累不知其果，試問評卷人，卻道成績不錯，知否知否？應是及格剛過。”不過話雖這麼説，心中還是難免竊喜一番，美美地期待着考試成績公佈的場景，笑容浮現於臉上。

回想起昨天的考試，心中不免有些恐懼。每次考試前我都相當緊張，疑似患有考前綜合症。一上考場就變得小臉煞白，小手顫抖，唉！慌啊我！我想我一生最怕，最討厭的也就是考試了！況且若是成績不佳，還會招來傷身之禍。不過這次我有底了，畢竟老師説了“成績不錯！”

看來考試時的左顧右盼，心驚膽戰並沒有白白浪費，我等啊等，終於等到了成績的公佈，我依然在夢想着我真的會有不錯的成績與老師的`表揚。

可，可是這天，滿懷熱情的我第一次感受到了現實與夢想的差距，我不但沒有受到意想之中的表揚，反而受到了大量吐沫星的洗禮，其壯觀景象讓我不由自主地想到了武俠小説中常用的一件武器：暴雨梨花針。

唉！為什麼總是事與願違啊！考試到底意味着什麼呢？也許考試=無奈=鬱悶-----

不喜歡考試的我，依然不會放棄，我應該痛了一回再走一回，不去理會別人奇怪的眼光，也許只有這樣我的夢想才會實現。

於是考試就乾等着：總有一天我有屬於我的天。

考試的作文 篇8

27、採用託物言志法

採用託物言志法寫的文章的特點是用某一物品來比擬或象徵某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好物品與志向，物品與感情的內在聯繫。首先是物品的主要特點要與自已的志向和意願有某種相同點和相似點。其次，描述時，自己的志向要以物品的特點為核心。物品要能表達自己的意願。託物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象徵等。

28、物品自述法

物品自述法是採用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點。在具體描寫時，要注意準確地把握物品的特徵，做到人格化後的物品既體現了人的特點，又不失去物的本色。具有人的特點，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現出作者的思想感情。保存物的本質特點，物品描寫則顯真實自然。

29、遠眺近看法

建築物可以遠眺，也可以近看。遠眺建築物，可以得到建築物整體印象，看法楚建築物的整體輪廓。但是，遠眺不可能看清各個部分的具體情況，但是對建築物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建築物時，把遠眺和近看的結果結合起來寫，可以使讀者對建築物的整體和各部分情況有詳細的瞭解，從而獲得完整的印象。

30、內外結合法

從外面看建築物，主要了解建築物的輪廓，使讀者對建築物有一個完整的印象。從內部看建築物，主要了解建築物的構造，因此要作詳細的介紹。從外面觀察建築物要着重從整體上進行描寫，切忌寫得支離破碎。從內部觀察建築物要細緻，因此要按方位順序依次進行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。採用內外結合法描寫建築物，要注意採用比喻、擬人等修辭法。

31、移步換形法

採用移步換形的方法描寫建築物，可以不斷地變換立足點和觀察點，對建築物進行多方面的觀察描寫。同一個建築物，從不同的角度去看，得到的.印象是不一樣的。因此採用移步換形法描寫建築物首先要把觀察點和立足點交代清楚，使讀者明白你所描述的建築物形象是從哪一個角度看到的。否則，容易把讀者搞糊塗了。其次，採用移步換形法描寫建築物時，一定要抓住建築物的最主要的特徵來寫。如果採用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。

32、説明介紹法

採用説明介紹法描寫建築物時，首先要注意緊扣文章確定的中心進行必要的説明介紹，切忌不着邊際的東拉西扯。在説明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。採用説明介紹法描寫建築物時，還要注意整體的連貫性，也就是説在説明介紹完畢以後，文章要返回到描寫建築物上來，並與前文銜接。文章從描寫建築物轉到介紹説明，或從介紹説明回到描寫建築物要有過渡詞或過渡句。