個人考試反思18篇

考試
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在快速變化和不斷變革的新時代，我們需要很強的教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的個人考試反思，歡迎閲讀與收藏。

個人考試反思1

在新課改指導下，預習指導課，要學生在新知識的自學中，形成正確的思維。改變預習錯後再糾錯的方式，即在第一遍接觸新知識時，就形成正確的知識體系，以免錯誤思維定勢。抓住第一印象的教學，實行預習、指導相結合，再鞏固提高的方法。真正提高學習效率。

展示引領課，根據題目的難易度，加強分析思路的點撥；評比一題多解的方法；提升一題多變的功效。重點在低時高效上下功夫，誰

1、能寫讓誰寫，誰能講讓誰講，真正讓學生“弄明白、求甚解”。減少誤區形成。

2、提高計算能力，減少失誤。

平時加強計算能力的教學，不準學生使用計算器。點撥計算技巧、學習策略，運用好化簡方法。加強整體思想、化簡合併思想、轉換思想的教學。對於兩問以上的題，要求第一問的答案至少檢查兩遍，養成習慣，形成數學能力。從而提高計算速度，節省出二次檢查時間減少失誤。

3、加強階段複習，完善知識體系。

在不耽誤新課進度的前提下，做好小結複習或階段總結。可通過辦《數學報》、制數學知識卡片或整理筆記等形式建立知識體系，形成完整知識結構，掌握知識間的前後聯繫、來龍去脈防止遺忘。

4、規範解題格式，加強書寫。

到了九年級經常接觸大題，要求學生做題要分版塊。在展示課中，做為一項加分獎勵，以示提醒。平時作業不用圓珠筆、不使修正液養成習慣。在證明題中，不丟條件不跳步，力爭答案符合會考標準。

5、加強考試方法指導，煉心理素質。

從考試前做好一切準備入手，試卷下發後不忙於答題，先通覽全卷做到心中有數。一般從一題開始由易到難去做，亦可從三題開始中

間開花。總之從易到難、從會到不會，若遇不會的先放下，以免耽誤時間。採取一遍一遍扒皮的方法答卷。最後攻克難題或最難一問，學會放棄有舍有得。

6、家校聯動，形成合力。與家長經常溝通學生在校情況，尤其完成作業情況。讓家長監督家庭作業按時完成保證質量。有條件的家庭發動家長給予補差，對於單科差生，實行作業單獨收發，個別輔導、個別關照，限期趕上隊伍。總之，本次考試已經過去，我要在以後的教學中按照以上措施抓好落實，不為失敗找理由，多為成功想辦法。勝不驕，敗不餒。在第三次月考中永創佳績。

個人考試反思2

一個月的時間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發現了自己在學習方面很多的不足，希望通過對試卷及對自己語文的反思，在語文的路途中不斷前行。

一、試卷分析

本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文、閲讀。我出錯最多的是在閲讀上出錯很多，主要是有些不認真審題造成的。選擇題出錯率更高，我不能正確理解題目的要求。基礎知識自己覺得做得好但是成績下來卻相反不是這扣一點分就是那扣一點分。

二、成績分析

我班的成績與4班成績差距不大，不管是基礎知識還是閲讀、消息知識的解答都很不盡人意，與其它班級的成績相比差距更大。而4班的成績較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。

三、原因分給自己

月考結束了，成績也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來對自己的是很有信心的，對自己的語文熱情更是我的驕傲。通過這次月考，也讓我發現了學習中的很多不足之處，在今後的學習中應不能急躁和煩躁，紮紮實實的搞好自己的課堂認真聽課，課後認真複習，課前認真預習，使自己能有較大的進步。

老師説的很對，這都會

個人考試反思3

月考已經結束，我的成績一塌糊塗。悲傷之餘，我對自己進行了反思。

對於這次月考，從客觀上來説，學校判卷比往常要嚴，但從主觀上來看，還是自己學得不夠好。這時，我的腦海中浮現出了我月考前的情形……

月考前，正好是十一長假。可以説，我有足夠的時間去複習，可是我並沒有去珍惜，而是把這寶貴的時間浪費了。光是學校的作業，我就寫了整整五天，剩下的兩天，也就只夠寫寫課外的作業了。在國慶長假結束時，我的腦海中迴盪着一句話：抓緊時間，準備月考吧！因此，我決心在月考前四天拼一拼。

週一晚上，我拿出書來複習。剛複習了半個小時，我就有些瞌睡了。我嘟噥到：還有三天時間呢！不差這一個晚上，明天在複習吧！於是，我收起了書。

週二晚上，作業繁多，我並未空出時間複習，我説到：“大後天才月考呢！明天還有時間複習！”，因此又這樣過去了一晚。

週三晚上，我終於意思到自己距月考的時間不多了。於是我翻開歷史書，複習了歷史。

週四晚上，是一個令我痛苦的晚上。除歷史外，六門功課一起擺到我眼前，我奮力複習，但終究因為時間不夠，各科都只複習了一個大概。當我複習到十二點時，為了不影響考試，我不得不懷着萬分遺憾結束了自己未完成的複習。最後，我只能無奈地歎息：“明天要月考！”

週五，我懷着些許遺憾進行月考……

……

現在，每當我想起月考前的情形，也只有歎惋罷了。月考成績出來，我並未感到驚訝。因為我知道我付出的不夠，又怎能奢求大收穫呢？而月考中我所犯的錯誤，也是不可原諒的。這次語文月考，沒有作文，而且我的兩篇現代文閲讀一共只扣了四分（以往的考試，我的閲讀往往會扣八，九分），可以説這是我突破九十分的一個契機。但是，我的文言文考前沒有詳細複習，結果導致大量失分，最後仍然擺脱不了八十分的命運。唉，現在後悔又有什麼用呢？還是認真吸取這次的教訓吧！

我發現我在考前複習的幾天中，只有月考前夕我是最努力的，而且效率也是最高的。假如我天天能以‘明天要月考’的狀態學習，那麼我的學習面貌很快就會煥然一新的。所以，我決定今後要向月考前夕那樣努力，絕不可以再拖沓。這不，又快要期會考試了，那麼我就以‘明天要期中’的狀態複習吧！

月考失敗，是複習的失敗，這樣的悲劇絕不可以重演。而‘明天要月考’的學習理念彷彿是我在失敗的朦朧中的一把生命草，讓我不忘教訓，處處“居安思危”。

我在月考中雖然失敗了，但我相信：在我堅持不懈地努力下，我一定可以再獲成功。

個人考試反思4

這次月考，我的數學成績慘敗，這是我總分沒有達到目標的重要原因，只考了82分，這18分是怎麼丟的呢？我進行了長時間的反思。

首先，在這次考試前，我想：平時自己老是磨磨蹭蹭，這次一定要加快速度，想着馬上就要交卷了，這樣就會寫得更快，可我光顧着加快速度，太着急了，非常緊張，所以在考試中出現了許多錯誤，這都是不該犯的毛病。

在考試過程中，粗心的問題頻發。第一道選擇題把0。454455444555看成了無理數，扣了3分，太不應該了；填空題a的平方加b的平方等於c的平方在草稿紙上寫成了a的平方減b的平方等於c的平方，根號2約為1。4，在草稿紙上記成了2。4，另一道就沒有算完，各扣了4分；解答題的3小題三角形的面積是15乘以5除以2寫成了15乘以8除以2，導致結果錯了，扣2分，另一分是格式應有説明，而我直接寫的算式扣了1分。

總的看來，這次考試成績慘敗是有原因的：

1、考試時光想着加快速度，忽視了做題的質量。

2、考試下來，一分析卷子，好多都錯在了填空題。因為計算複雜，留到了。最後做，可做到後面又被別的難題難住了，想了很長時間，到後來時間不夠了，還得去做前面的，就導致出大問題了，由於安排得不合理，釀成了大錯。

3、做完卷子以後沒有檢查一下。平時考試時我都要檢查，這次根本沒有時間，所以也導致後面的題連改正的機會也沒有了。

以後我一定要吸取這次數學月考的教訓，爭取在下次考試時合理安排好時間，取得滿意的成績。

個人考試反思5

期末考試結束了，我對學生的科學成績很不滿意，四年級考得還可以，六年級考得不好三個班就有十五個學生不及格，而且優秀率、及格率、得分率都沒有達到標準，令我感到很沮喪。期會考試是四年級考得不好，六年級考得優異。現在四年級考好了，六年級又不行了。我真有些顧此失彼，永遠沒有滿意的時候。在我看別的科目的成績時，我發現數科學課考得最不好，其他兩個帶三年級和五年級的老師，她們的成績還不如我，五年級的不及格的人數達到了十八個人。她們的心情與我一樣，對代科學課沒有什麼成就感，儘管很下功夫，成績照樣不理想。什麼原因呢？

我的確對六年級的成績感到很意外，因為後面的大題我基本上都抓住了，他們應該會做，但當我看學生的試卷時，我發現一些死記硬背的題，他們竟然答不上來。還有一道期中以前的題，很多學生也不會，這是原來已經複習了很多次了。説實話期末的題出的並不難，這也許對我來説容易，但對於沒有認真複習的孩子們就困難了。科學為什麼考不好？因為我們抓不住學生，複習不能落到實處。誇班代課，帶的學生多，課時少，沒有更多的時間鞏固複習，孩子們回家有不學習，上課以後就很快忘掉了。科學不像思品和語文課只要意思答對就可以得分，不會就是不會，沒有什麼發揮的餘地，必須真正理解記住。還有科學老師不像語文和數學老師有權威性，課堂紀律不是很好，教學效果也就打了折扣了。代科學課真的很無奈，專職的老師還不如兼職老師呢？真希望科學考試少一些死記硬背的題，多出一些實驗題，讓孩子們有更多的思考探究，不在為考試而學習。

個人考試反思6

升入國中的第一次月考成績已經出爐，語文92分全班第一，數學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏着小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

先説語文，除去作文扣的四分，其餘的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，。我如果能一絲不苟的去完成它們，語文成績豈不是一個多麼可觀的數字？

數學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖説一個是對的，但把絕對值弄成個負數，簡直心裏後悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在後面加上了四個字——用於祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由於馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不後悔才怪呢！以後類似的錯誤不要再犯，無論做什麼馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，複習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時温習。温故而知新，可以為師矣。

月考，其實並不是多麼難，認真、細心的態度會造就一切。

湖南邵陽新邵縣釀溪鎮中學也七年級：心語同學

個人考試反思7

轉眼間，我成為高一學生已3個月了。回首這3個月，心中就產生了許多感觸。這3個月中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

現在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然。或許在以後也會嘲笑現在的渺小，但我們不得不笑着回首我們所走過的路。

這次考試，我總結了以下的點滴：在學習上，我深知學習的重要性。我認為面對知識就是力量，離開了知識將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，認真對待考試，考前認真複習。

另外，積極閲讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；在這次期會考試中，儘管感覺良好，但還是不理想的地方，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。

知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

我要確定未來的發展目標，我也要對未來充滿信心。當然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助我希望我能進步。

個人考試反思8

這次期末考試的英語成績和以往相比，無明顯差別，依舊是九十分左右，所以，我應好好反思。

第一處錯誤依舊是聽力，聽力的問題似乎從一開始就一直困擾我，每次總會錯1——2個，尤其是聽力填空，這是因為我對單詞的拼讀平時掌握不準確，這一點在今後一定要注意，要注重拼讀正確，這樣才能保證在聽聽力時不會聽錯，以致丟分。

第二處錯誤是選擇題，這道題是因為我對單詞掌握不紮實，在平時背單詞時只是一時記住，未能反覆複習所致。所以，在今後的學習中，我應多背單詞，這樣，才會不犯低級錯誤。

第三處是完型填空的錯誤，同樣是因為不認識單詞所致，我應在平時的學習中注重積累，歸納，總結，讓我不再在單詞上失敗。

下一處錯誤在補全對話上，這裏錯一是因為我對對話語境未能理解透徹，二是因為對短語的意思不夠理解，這提醒我平時應更注重積累短語，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閲讀中幫助理解文意，一舉兩得。

下一處錯誤是閲讀，這裏是極不應該錯的，這裏出錯，使因為我沒將文章通讀，在今後的學習中，我應多練閲讀，這樣才有助於提高我的閲讀水平，使我在閲讀上不丟分。

最後就是作文，這次的作文寫得還不錯，得了8分，但是也存在很多問題，這次作文時應用的句型過少，幾乎全是平鋪直敍，這是不保險的做法，所以，在今後，我應多積累好詞好句，多積累句型，並在作文中加以應用，才能使我的作文更上一層樓。

希望我的英語成績在我的努力下會有所提高。

個人考試反思9

這是我考得最差的一次考試，是高一上學期的第一次月考。再次，我深深的反思一下，希望以此警示自己。

語文——基礎知識不好，回家沒有認真複習背誦，古詩詞默寫部分錯了幾個字。《朝花夕拾》的相關資料課後沒有看，沒做好充分的準備。作文記敍文寫得有點跑題，沒有抓住其核心內容，沒有真情實感和有些語句不通順勢被扣分的主要原因。對此我對以後學習提出改正，上課要仔細聽老師講課，多複習、背誦等，提高寫作水平和能力，多練筆，多讀書，多參加有益的活動，擴大知識面，做到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。

數學——這次考試我最後悔的一件事是倒數第二題，我在抄寫時把符號寫反了，本來會做的題，為此扣了7分。還有就是x—kxy+9y的那道題，由於我考慮問題不夠全面，所以只答了一個6，答案是±6。在以後的考試中，我要細心看題，用全面的眼光看待和思考一個問題，不能只知其一，不知其二。並且也要認真仔細的完成老師不值得午練作業。

英語——在這次考試中，完形填空、改句子和翻譯句子方面扣分很多。在試卷中有些單詞不認識，有些語法不知道。對此，我要上課認真聽講，多讀英語的小短文，擴大知識面，牢記老師講過和學過的知識，爭取下次取得一個好成績。

歷史——這次總體來説還是有進步，就是最後的一個大題扣分嚴重。寫出從1919年以來近代先進中國人向西方學習經歷了哪些變化？一看問變化，我的腦子就空了，完全找不到答案。回顧中國的近代變化過程，從中感悟是什麼？我也完全忘了這道題的標準答案，所以就寫出了我自己感悟。無耐，兩道題扣掉了5分。另外丟失的幾分，就是我基礎知識沒有背好，選擇題扣掉了。以後我要加倍學習，記住每一道題的標準答案，學得更好！

生物——這是我有史以來考的分，以前都在82、81分上徘徊。這次考試的主要原因在於平時做的題目太少，有些題換個方式問就不會了，有些題還是基礎知識沒有記牢。為了再次提高成績，我買了一本習題開始做練習，認真背誦課本上的內容，我相信有了這次的提高，就一定會有下一次的。

政治——這次考試考的不好。最後一道15分的大題，只得了2分。在考試前，我把所有的題都看了一遍，除了這一題外的其他題我都背過了。可是，它真考了，而且分數還很高，為什麼我背過什麼它不考什麼，我背不過的它偏要考呢？以後我要改正這種饒幸心理，認真準備好，背過所有的問題。

物理——這是物理的第一次考試，但我認為這麼簡單的題我考這點分數是完全沒道理的。有三道題理解錯誤。以後我要勤于思考，善於發現問題，去解決問題。

地理——問題主要在於對地圖的背誦不好。把安徽和浙江的地理位置記反了，把準格爾盆地和柴達木盆地的位置顛倒了，還有一些地理數據沒有記清楚。

個人考試反思10

月考已經過去幾天了，馬上又面臨着期會考試，但在月考中存在的問題一直在我腦中縈繞着。於是我便對本班在考試中暴露出的問題進行了分析，影響成績的正是我們班的後進生。這使我認識到提高後進生的學習成績是提高教學質量的“重中之重”，當然，我想這也是每個教師絞盡腦汁急需解決的問題。

我認為要想提高後進生的成績要注意以下幾點：

一、增強學生的信心。

要提高後進生的成績教師首先樹立起後進生的學習信心，對他們多關心、多愛護。前蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基曾經説過，“愛是強大無比的教育者。”愛是教師與學生的橋樑，愛能使孩子克服自卑，獲得勇氣與力量。所以，要從多方面愛護、照顧後進生。在日常生活中，儘可能給後進生更多地表現自我的機會，儘可能地把後進生能做好的事交給後進生。只要後進生有一點點的進步都要給予充分的肯定和表揚，最終要使後進生從心理髮生感歎：我能行。重新樹立起學習的信心，鼓起學習的勇氣，為提高後進生的學習成績奠定不可缺少的心理基礎。

二、立足課堂，多提問題。

很多後進學生的共性是上課注意力不集中，總害怕老師提出問題，而課堂提問卻是老師摸清學生底子，獲取信息的主要渠道。他們究竟那些方面差，教師必須通過提問做到心中有數。每堂課一定要複習一下上節課的主要內容，重點的習題。通過提問進行復習鞏固，克服他們遺忘性大的特點。課堂上也改變以往留幾分鐘寫作業的習慣，把時間用在對他們多提多問，針對他們的疑難問題“對症下藥”。多次實踐證明，這是一種行之有效的方法，不但極大調動了學習的積極性，而且徹底消除了他們的膽怯心理，使得課堂效果明顯提高。

三、作業要有層次。

培養後進生養成認真完成作業的習慣，後進生一般作業都不認真，為了幫助他們改掉這壞習慣，讓同桌負責監督他們，作業必須獨立完成，做好後還必須認真檢查，然後送到老師那兒面批，有錯誤的及時分析原因，及時幫助學生訂正弄懂。認真把好考試關，激發後進生的成就感，要有意識的出一些較易的題目，培養他們的信心，讓他們嚐到甜頭，使他們意識到自己可以學好。對後進生的知識薄弱點進行個別輔導，這`樣還可以使後進生經過努力，得到高分的機會，讓他們有成就感，改變他們頭腦中在學習上總是比別人差一等的印象，從而培養了他們的自信心，自尊心，激勵他們，努力向上，從而達到轉差的目的。

總之，後進生並非“朽木不可雕”，只要我們堅持用發展變化的眼光看待後進生，細心工作，今天辛勤地付出，就會換來明天的桃李芬芳。

個人考試反思11

回顧這一月多來來自己的數學教學工作，感覺無論是課堂教學效果還是學生的學習成績都不容樂觀。尤其是在本次考試中，成績相比七年級時下滑較大，同時也暴露出學生運用數學知識特別是幾何知識解決問題時所存在的缺陷：基礎知識不夠紮實，基本性質、定理定義掌握不牢，練習不夠，運用知識點十分不熟練，思維缺乏想象能力和創造性。經過試卷對試卷進行了細緻的分析，結合平時上課學生的表現與作業，發現自己在教學過程中存在以下幾個誤區。

一、思想認識不夠，過分相信學生的學習自覺性和學習能力。我這學期接了八年級七班，過分相信學生的能力，而忽視了學生在學習過程中和解題的過程中存在的問題。直接導致在課堂教學過程中沒有很好的結合學生的實際情況進行備課，忽視了部分基礎知識不夠紮實的學生，造成其學習困難增加，成績下滑，進而逐步喪失了學習數學的興趣，為後面的繼續教學增添了很大的困難。

二、備課過程中準備不足，沒有充分認識到知識點的難度和學生的實際情況。

從本次考試成績來看，數學成績處在中等及稍偏下的學生成績下滑較大。回顧自己在教學中所進行的備課工作，以及針對性練習，感覺難度過大，沒有估計到中等生的學習能力，無形中給中等生的聽課和理解增加了難度，造成其對知識點的理解不夠透徹，運用知識的能力下降。通過調閲部分中等生的期會考試試卷，發現中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關鍵。

三、對部分成績較好的學生的監管力度不夠，放鬆了對他們的學習要求。

本次期會考試不僅中等生的成績下滑，少數平時數成績較好甚至單元測試可以拿到100分以上（總分120分）的學生考試成績很差，勉強及格甚至不及格。像劉玉凡平時很優秀，而這次只考了100分，究其原因是對該部分學生在課後的學習和練習的過程中，沒有過多的去關注，未能及時發現他們存在的問題並給以指正，導致其產生驕傲自滿的情緒，學習也不如以往認真，作業也馬虎了事，最終成績出現重大危機。

四、沒有抓緊對基礎知識和基本技能的訓練。

從這次期會考試來看，相當部分學生存在着計算方面的問題，稍微複雜一點的計算錯誤百出。相當部分學生分不清平方根與算術平方根的區別與聯繫，不會進行簡單的開方計算。和無理數有關的內容一塌糊塗。通過對前期的分析、總結和反思，後面的數學教學主要從以上四個方面入手，着力解決前半學期數學教學中存在的誤區和不足之處，備課的過程中切實結合學生的實際情況，採取有針對性的補救措施，提高學生的基礎知識和基本技能，加強對學生課後學習和練習的監管和督促力度，加強學生分析問題的能力，培養其創新思維能力，進而提高其應用數學知識的能力，全面提高班級的數學成績，為今後的數學教學打下堅實的基礎。同時做好每堂課的課後教學總結，發現問題及時糾正，不留教學死角。

個人考試反思12

想回期末考試前，真的是十分十分難過。作業能夠説是超、超、超多啊!此刻想起也怕。大學聯考放假的那七天就已經有15張試卷要做，並且是要全部做完的;會考放假的四天也14張試卷要做完啊;將近考試的那個星期六、日也有8張試卷要做。要期末考試了，還有這麼多試卷要做，你説還有複習的時間啊。那些教師真的是太高估我們了，以為我們是鐵做的。

其實我好想問教師做這麼多的試卷真的能考到好成績嗎在這麼多試卷中有多少題是會出此刻考試中的百分率會有多少啊雖説做語文試卷能夠提高閲讀本事，做數學試卷能夠擴大數學知識面，做英語試卷能夠加強句型的運用，但也不用這樣十幾張、十幾張的發啊!還有以前做完的試卷又不按時對答案，到了快期末考試才找人把答案抄出來，誰會原意我還想起同學們在收到一張張黃色的試卷時，在這黃色的紙上籤下自我的名家時發出的感歎“唉~!怎樣近來我又變成了明星了。”“此刻我國不是森林資源短缺嗎怎樣會有這麼多紙印試卷的”“對呀!這些紙不用MONEY買的嗎印試卷不用電嗎學校就不能省省這些MONEY嗎”“唉!此刻不是在推廣保護森林資源和節儉用電嗎學樣怎樣還沒有意識來這一點呢”“前幾年，國家不是説要減負嗎怎樣此刻好似在增加作業量的”……還有許多同學的説法，雖不一樣，可是他(她)們所表達的意思是一樣的。

期望快些過完九年級，然後就能夠簡便一些。

個人考試反思13

又是一場大考落下帷幕，此次的期會考試增加了小四門，而其中的歷史學科又成為了我考試的一大落差點，遠遠地落在了其他幾門學科的後面。歷史這個東西説難不難，説簡單也不簡單，它既考察你強悍的記憶本事，又看你是不是有一些歷史上的常識。而我主要的問題就是考前並沒有認真地背誦講義，雖然也有所複習，可是大多數的知識點都是一筆帶過，沒有詳細背誦，下次應不放過任何一個知識點。地理的主要原因是並沒有把中國地圖詳細地在腦海中梳理一遍，導致做題目的時候腦中一片空白。

語文退步太大，主要問題就出在了最終一篇閲讀理解上，這一篇閲讀理解在看的時候就不禁眉頭緊鎖，彷彿是一片扯不開的煙霧，總是在它的外圍來回摸索盤旋，始終觸摸不到最核心的'地方。所以我對整篇文章的理解程度就大大降低了。學習語文的時候必須要對其有一顆敬畏之心，而不是每一次作業都草草了事。還好在作文上頭拉回了一點分數。數學上，我的主要問題就出在了選擇題以及填空題上。有幾道題目我心知肚明是原先做過的類似的題目，可是在考場上我就與它們大眼瞪小眼，誰也不認識誰一樣，解題的思路完全拋到了九霄雲外。還有一道大題目，明明已經聽教師講述過了類似的解題的思路與方法，可是卻不會活學活用。看來以後要把教師所講的好好消化才行。小題目確保不失分，大題多拿分。

英語的情景十分明顯也十分容易總結，那就是詞彙量的欠缺，雖然相較上次有了一點提高，可是還是讓我充分領悟到了英語的“魅力”。尚未開始做筆試的時候，悠哉悠哉地聽着聽力。可是一當聽力結束，開始翻開筆試的時候，我就直接愣住了，第一道選擇題就猶如一座大山一般鎮在了我的面前，讓我無從下手。越往後看，我的眉頭皺得越來越緊，完形填空以及閲讀理解，生詞一個之後一個，靠着日復一日的幾個單詞背誦的堆積，我還是勉強承受了下來，看來今後還得加倍努力。物理略微有點上浮，可是在班級裏還是劣勢，正如化學教師説的那樣“數理化就是要靠刷題刷出來的。”這句話一點不假，這次的化學稍微增加了一點難度，我們就叫苦連天，有點吃不消，可化學真正困難的地方還沒有來到，我們應當加緊拓展，調整狀態，準備迎接更難的挑戰。

從今往後，我應合理分配各科的時間，做到每一門都不落下。相信會戰勝自我。

個人考試反思14

月考成績出來了，對於面前的成績真是又喜又悲。説實話，語文的成績這麼靠前，我確實很吃驚，因為我繚亂的字體，本想着一定會失血，結果卻扣掉的分數很少。但語文的其他方面也失分不少，連基礎的選擇題我就錯了一半，其次記敍文和議論文也有很大的提升空間，因此以後要緊跟着老師做題。

數學説實話也不算賴，但三分失得實在太可惜了，因為我把3√2寫成了2√3，化學還好，物理也還行，但是物理有兩分都是因為粗心失掉的。總的來説，數理化這三科都還不錯，畢竟理科是我的強項，但文科就差到沒得説了。

歷史和政治曾經是我的瘸腿課，但這次歷史竟考出了前所未有的高分，可能是因為題比較簡單吧，而且年紀裏也有不少高分，但下一次可能就不那麼走運了，所以還是得踏實得背書。至於政治，我差的無話可説，但這也是能想得到的，因為我幾乎從來沒有提前寫過政治作業，結果政治作業要麼是留到最後寫，要麼就是沒有寫，直到上學之後才補完。政治從八年級就開始成了我的瘸腿科。但是到了九年級，我決定不再讓它繼續瘸着，首先就先從作業開始吧。

至於英語的幾分全扣在了聽力和單選上，這説明基礎的知識掌握比較薄弱，可能是考試時粗心吧，希望下次能考得更好。

最後亮出期會考試的目標：語文108、數學120、英語118、物理69、政治64、歷史47、化學49。期會考試馬上就要來了，加油學習吧！

個人考試反思15

學習是我們人生中很重要的一個部分。在漫漫學習路上，我們必定留下深深淺淺的腳印。每一步在邁出前後都需深思熟慮，僅有這樣才能成長。期會考試過了，也是反思總結的時候了。

這次的考試整個本班都有明顯下降趨勢。這，與每個人的學習態度和學習品質都脱不開干係。“當事情不大對勁時，要想着：也許別人的觀點是正確的，我犯了什麼錯誤”，這意味着考試的失利，總要先從自我身上尋找不足之處。我這次考試幾乎每一門主科都大幅度退步，這是因為我總是抱有僥倖的心理，總以為考試前多複習複習就行了，上課時認真聽好就行了。這是我最大的錯誤。考前一段時間因為一些不一樣的原因，每一天晚上看似熬到很晚認真複習，其實基本上只是完成了每一天必需的作業而已，根本沒有拓展提升到自我。而為什麼有些學霸一向能維持在優秀學生的行列中不落後呢

原因有很多。一是他們擁有良好的學風以及學習態度。應對大考來臨，他們穩住心態，一如既往地細緻，不停地鞏固原有的知識，並且向更深的境界拓展。而我，考前焦慮、浮躁，情緒不穩定又脆弱，總是發生無端的低級錯誤，忽略細節，同時效率也低，不懂得利用碎片時間去拓寬視野。這是我需要向優生羣體討教改正的重要一點。

功夫在平時。“付出多少就收穫多少”，這是有必須的道理的。像小四門這次的發揮失常，不能怪罪複習時間匱乏，而是要思考一下自我平時的學習品質。雖説課上有時因為環境嘈雜而無能為力情有可原，但課後的時間都是由自我支配的，沒有人會奪走這寶貴的時間。所以之後的學習我會好好利用課後時間積累奠基，提高小四門的水平。

“成功的前提是自信”。對待考試首先態度要端正，不能被外界因素所影響，只想着面前的題我必須能做出來，這才是得分的關鍵，不能題目做到半途放棄。其次，我們要抱着拼一把的心態去考試，合卷的理化小四門不能像這次一樣栽在了時間分配上，每一分都要爭一爭。卷面要整潔，答題下筆前慎重研究，挑選重點先寫下。

當我反思自我，獲得了更好的學習方法，必須會如魚得水，重回巔峯！

個人考試反思16

關於這次月考以及月考成績，總體來説不太滿意，月考前沒有好好踏實學習，多做練習訓練，考試前也沒有好好複習各科知識，所以導致成績不太好。不過通過這次考試我吸取了教訓：在語文上，主要失分點還是閲讀理解和文言文閲讀，作業跑題所以作文也有待加強，關於這一點，我需要多加練習閲讀理解能力和文言文知識點的背誦，多去看好的作文，積累美言美句以以提高語文成績。數學，這次月考題目簡單，但還是有題不會寫所以丟了很多分，我需要多加練習數學題，上課認真聽講，學習做題方法，這樣，數學就得以提高了。英語，英語主要失分點在於完形填空和閲讀理解，我應增加練習力度，多做相應題目，增加單詞量。物理，物理的基礎知識我掌握的還不是太好，有的知識不會靈活運用，以至於失分，我應多加鞏固基礎知識，並多做題加以靈活運用。上課多聽多思考，不能輕易跑神。化學，化學的失分點在於簡答題語言不完整，以及知識的靈活運用，為增強這一點，我應多背誦相應的語言，鞏固。不斷強化自己的語言，力求完美。政治，政治我的失分點在於答題的方向不對，答題內容較偏，所以沒能拿住分，我應多聽老師講課，學習答題思路與答題方法，答題儘量多答。歷史，歷史的失分點在於知識的總結不到位，做題沒能運用到知識，導致扣分。我應多多做題，以提高歷史成績。

總體來説，我每一課都應該多加細心與認真，做完應檢查檢查。月考只是一次檢測，我以後要認真努力，爭取下次考好。期會考試加油！

個人考試反思17

從我走進考場的那一刻，才明白什麼叫現實。紛至沓來，目不暇接，張皇失措。已而折戟沉沙，痛定思痛，痛何如哉！內心如暴雨滂沱，仰天長嘯，低頭思故鄉。試問閒愁多幾許？一川煙草滿城風絮。悔不該，今年歡笑復明年，獨留我，長向暗中梳白髮。

外面是水光瀲灩晴方好，裏頭卻山色空濛雨亦奇。書山有路勤為徑，何時在取經？書到用時方恨少，今夕才明瞭。到頭來，殺題如降魔：剛擒住了幾個妖，又降住了幾個魔。魑魅魍魎怎麼他就那麼多！

怪就怪，語文未處處留心時時在意。分數已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的努力滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。怎奈何，半路殺出個程咬金，物理如一隻吊精白額大蟲，拿棒用力一打，卻打在了樹枝上。急得灑家團團轉，找不着北。歷史與政治成績，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。俺過五關斬六將，自己為取得他二人項上人頭，卻不知早已身處華容道。磨刀還需砍柴工。見火燒眉毛，乃趨抱佛腳。未曾見古人云：“貴有恆，何必三更起五更眠。”往事，不堪回首。

座中泣下誰最多？學渣學沫青衫濕。

夜闌卧聽風吹雨，試卷講義入夢來。面對着無邊分數蕭蕭下，我是欲濟無舟楫，求之不得，輾轉反側。

然而，真是欲濟無舟楫嗎？非也非也。何不釜底抽薪起死回生，破釜沉舟，背水一戰呢？從此遊戲是路人，甚好甚好

待到明日蟾宮折桂，再來與狐朋狗友同銷萬古愁。

從此以後，再也不説“臣妾我做不到”；從此以後，餵馬，劈柴，周遊書海；從此以後，長風破浪。時不我待，時不我待。

一場風雨頃刻而至。大風起兮雲飛揚！壯士一去兮！不復還！

老師評語：大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里！