國小入學考試形式
1、實驗二小:
考試形式
面試,時間為10分鐘左右。一個老師面試一個學生。
考試內容
首先老師問小孩叫什麼名字,在哪個幼兒園,然後開始提問。大致有如下題目:
(1)老師給一幅圖,説"右下角有一個藍色的星星,請找出來"。
(2)猜謎語,共有兩個。其中一個是"黃身體,脱掉綠衣服,裏面全是黃珠子",打一糧食。(3)拼七巧板,要求拼成一個正方形。
(4)移動兩根火柴改變小魚的方向
(5)四幅圖,排列順序,講一個故事
(6)3+3=○,○+○=?,○=(),?=()
2、育民國小
考試形式
面試,18個小孩一個班,共40分鐘。
考試內容
(1)輪流上台自我介紹,名字,地址之類。
(2)輪流上台進行才藝展示,如唱歌、彈琴、快板之類皆可。
(3)老師講一個小故事(森林電視台招聘小小衞生員,以前考過的),然後提問題,小朋友在紙上選擇答案。
(4)六道找規律題。
(5)一個正方形,切掉一個角,還剩下幾個角?
中間休息,喝水,老師帶着跳了一段操。
3、黃根城國小
考試形式
筆試,時間為1小時左右。共有三張試卷,大概2/3為英語,1/3為數學。 對於每一題,老師念題目,然後小朋友做題。過一段時間後,老師再念下一題。、考試內容
英語方面包括:
(1)聽力:錄音機播放一些單詞的讀音,要求在試卷上勾選出對應的動物。
(2)單詞釋義:左側幾個單詞,右側幾個圖片,要求在它們之間畫出對應關係。如:左邊有一個"milk",右邊有一杯牛奶的圖片。
(3)中英文對應:左側是一組中文詞語(也可能短句?),右側是一組英語單詞,要求在它們之間畫出對應關係。
數學方面包括:
(1)100以內加減法。但兩個操作數中,有一個會小一些,例如77 - 5。
(2)試卷上畫了一個時鐘,問:過10分鐘後是什麼時間,請寫出來。
4、奮鬥國小
大概25個小朋友一個班,老師將他們領到教室,然後輪流上台自我介紹。為節約時間,老師要求自我介紹只講自己叫什麼名字,有什麼愛好(只能講一個愛好),一共只能講兩句話。
自我介紹完了以後,老師給每人一張試卷,開始筆試。和黃城根國小一樣,老師念題目,小朋友做答案。一共下來在50分鐘左右。
考試內容
(1)數學,10以內加減法。
(2)小鴨吃了15個蟲子,小雞吃的蟲子比小鴨少得多,問小雞吃了多少蟲子?候選項:10個,12個,6個。
(3)小動物們在排隊,從左邊數小貓是第3個,從右邊數小貓是第5個,問一共有多少個小動物?
(4)左側一組拼音,右側一組漢字,請畫出對應關係。我問:不認識字怎麼辦?小孩答:老師會念的。
(5)一個框中有三個漢字,請將其中兩個連起來,如(朋,友,有),老師念"朋友",請小朋友在其中兩個字上連線。
5、復外一小
考試形式
面試,時間為30分鐘左右。一個老師面試一個學生。
考試內容
(1)複述故事。大公雞有紅紅的雞冠,下巴上還有兩個紅紅的內垂。身上有金色的羽毛,早上會喔喔地叫。請小朋友複述一遍。
(2)數學:20以內加減法;請小朋友從34數到50。
(3)英語:用英語説自己的.名字,幾歲了,用英語説各個數字、各種顏色。
(4)拼圖:用四個三角形拼一個正方形;用圓形、正方形、三角形、兩個小棍搭一個小人(先給看一下圖片説明);用七巧板拼出指定的圖形。
6、二里溝國小
考試內容:
(1)數學(100 以內加減法,其中一道45+50=?)
(2)拼音(在一棵拼音樹上摘下拼音果子)
(3)用七巧板自由組合圖形
(4)用一些木棒搭三角形
(5)短時記憶(若干個紅色,白色,綠色,藍色,黃色圖案, 老師讓考生看過後閉上眼睛,老師拿走一個顏色,問考生那個不見了?)
(6)英語 (老師問:what’s your name? How old are you? 用英文看圖説出蘋果,大象,貓, 狗,鵝等等)
(7)看圖説話:(一幅春天來了的圖)
7、分司廳國小
考試內容:
(1)一隊小朋友由老師帶到四層,一個老師考一個學生,沒有寫名字,也沒有
(2)聊天:姓名,父母在哪裏上班,小時候上什麼幼兒園。
(3)看圖説話:小朋友同時看錄像,然後跟自己對應的老師講一遍。(猴子打水的故事)
(4)口算20以內的加減法。
(5)數方塊。(好像幾個學校都考了)
(6)跳繩和拍球。兩個兩個的比賽。
8、和平里九小
考試內容:
(1)孩子姓名,父母的姓名,爸爸媽媽住在哪裏?
(2)發一張卷子,要寫名字,再寫五個會寫的字。
(3)看圖説話,四幅圖片,講1個故事。
(4)按規律填圖填數:比如10,20,(),()。一個黑珠,兩個白珠,一個黑珠,兩個白珠,(),兩個白珠。
(5)算術題,基本是20以內的加減法;
(6)數方塊。
(7)跳繩,往返單腳跳,雙腳跳。
9 、雙榆樹中心國小
考試內容:
(1)樹上有8只鳥,飛走5只,又飛來3只,樹上有幾隻鳥?
(2)媽媽今年26歲,爸爸比媽媽大3歲,3年後爸爸多大?
(3)小紅有5個蘋果,小(明)比小紅少兩個,他們一共有幾個蘋果?(4)自由畫畫,我 兒子畫了一棵大樹,説有小朋友畫蟲子。(用鉛筆畫,兒子説沒水彩筆,可能是考孩子的素描基礎)
10、 培新國小
第一環節:領號,讓孩子自己在號碼條上寫上名字
第二環節:在一間教室拍球(左右手輪換)、跳繩(雙腳、單腳、花樣跳)、跳遠
第三環節:去另外一間教室,前門那兒兩位老師問孩子問題,同時後門那兒有一位老師跟家長聊。
考試內容:
(1)簡單的數學題(20以內加減法,從13數到31等)
(2)找規律:三角、圓、正方形按規律排列,空出一部分,問孩子空的部分應該是哪些圖形
(3) 簡單的英語(what's your name?)
11、中古友誼
考試內容:
(1)牛的汗在哪裏
(2)老師講一個故事,講完故事後請小朋友把故事中提到的小動物圈出來
(3)將大公雞的尾巴塗上顏色
(4)(是看圖片問答)猴子的襯衫是什麼顏色的-紫色
(5)寫自己名字 面試題型總析
一、語言表達
師生對話
1.你的名字,家長姓名,工作單位,家裏電話號碼是多少?
2.在哪個幼兒園讀書,學過哪些課,最喜歡學什麼,為什麼?
3.説一件你最高興(或最傷心)的事。
4.看圖説話。
(評分標準:看説話是否流利,表達是否完整,普通話是否標準。)
二、觀察,記憶
1.一幅圖上畫了10-20種物品,先讓學生看15秒鐘,然後遮住圖,讓學生回憶看到了什麼。
2.老師在黑板上畫圖或寫字,讓學生看30秒鐘後擦掉,然後讓學生在紙上按原樣畫或寫出來。
3.聽一段故事後,把大意複述出來,並且能根據故事內容回答老師的提問。
(評分標準:看觀察是否仔細,記憶是否準確,迅速,在記憶基礎上理解力怎樣。)
三、積累,聯想,創造
1.詞語接龍(可以音同字不同)。
2.任選1-2首詩歌或兒歌背誦。
3.給出三個詞語,讓學生聯想造句或説幾句話。
4.有一個皮球掉到小河裏去了,你能想出辦法把它拿上來嗎?
(評分標準:看語言準備和操作能力,測試兒童的創造潛能,凡是語彙豐富,想象大膽解決難題的辦法越多或獨特的適當加分。)
第二部分 數學
一、發散思維,逆向思維
1.填空
()+3=75+()=98-()=2
()-6=4()+()=() ()-()=()
2.對數字6,除了下列説法外,你還能怎麼説?
(1)是雙數;(2)8-2=6;(3)比4多2;(4)像豆芽;(5)比10小4...
二、邏輯思維
1.對不同東西進行歸類。
2.按照一定規律補充數字或補畫圖形。
3.給打亂了的圖畫重新排列次序,或依據某一特徵對3-7個物體進行排序。
三、空間想象
1.用立方體擺出各種立體圖形,讓學生數數、想象、數出立方體圖形的方塊數。
2.幾何圖形的不同造型及拆裝、拼接,或通過想象找出合適的一塊,把原圖補完整。
四、基礎運算
1.準確、迅速數數,知道相鄰數和單雙數,正確讀寫阿拉伯數字1-100。
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