有關考試的滋味作文3篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的考試的滋味作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

考試的滋味作文 篇1

甜。語文一直都是我的拿手好戲，每次考試我都是穩操勝券。這不，現在我考語文都考上癮了。因為，每次考過後，我都會得到獎勵，拿到了獎勵，我心裏像喝了蜜一樣的甜滋滋。

酸。我不得不承認我是一個馬虎的人，從我的數學、英語科的試卷就可以看出了，要麼説是看錯符號進錯位，要麼就是看錯字母寫錯標點，每當看到我遍地開花的卷子時，本來可以考90分以上，卻因為馬虎……唉！看到這些，我心裏像吃了醋一樣酸溜溜的。

苦。數學還可以的我，每次試卷中的計算都不知道把我拉低了多少分，每次都是這樣，儘管知道考完試要一遍一遍地檢查，但我總是靜不下這份心來。俗語説的好“一分耕耘一分收穫”。可想而知我的收穫有多少了，看到了這樣的卷子，我的心裏面當然不好受，像吃了黃連一樣，有苦説不出。

辣。關於語文成績，一向自我感覺良好的我，期末考試竟然只得了88分，天哪！我簡直不敢相信我的眼睛，一遍一遍地檢查《學習手冊》上的名字，差點把它翻爛。雖然，88分是個吉利的數字，但總覺得成績冊上的分數在嘲笑我。不僅僅是我心裏熱辣辣的，甚至連我的臉上也是熱辣辣的。

不同的考試滋味，有不同的感覺；不同的味道，有不同的磨練。

考試的滋味作文 篇2

考試的滋味五花八門，其中最突出的四種分別是酸、甜、苦、辣。

考試之前的滋味是苦的。每天早上7：50分之前必須到學校早讀。每次，老師都只是拿着一本書站在講台前為我們複習，誰要是開小差，下課後老師將會把他（她）批評個分不清東南西北。課堂裏的歡笑聲幾乎全部都拋到了九霄雲外，我們除了複習還是複習。到了晚上，四面八方圍過來的作業讓你寫到十點也寫不完，有時乾脆早上起牀繼續作。回到學校，老師查作業的速度賽過劉翔的紀錄，認真到幾乎連一個螞蟻洞都不放過。如果哪位同學沒帶作業回來，他（她）將會成為今天的主角，上課讓他（她）站着上。如果再嚴重一點，這位同學將會受到老師的“熱情款待”，把這位“幸運兒”送到校長室玩玩。

終於考完試了，當老師説出分數後居然發現：一些差的同學得分數比自己的高！看着自己因為粗心而考差的成績，心裏的滋味酸酸的，真後悔當時沒認真檢查。聽着別人的嘲笑，我恨不得從地下找一個縫鑽進去一輩子別出來。

考完試後，我就和家人去親戚家玩了。每當親戚問起分數時，就意味着我馬上要和家人來場“口水大戰”。爸爸問：“你看別人二年級就考得這麼高分，你三年級呢？”我不服氣地説：“我也是優等生！”“他數學100。”爸爸説。“我也是！”我頂嘴到。爸爸又説：“他英語98。”“我……我……我比他多0.5……”我吞吞吐吐地説。爸爸又説：“他語文99。”“我……94……”我小聲地説。爸爸見我露出了尾巴，馬上嘮叨起來：“你看別人，為什麼會每個科目都考得這麼好呢？肯定是因為平時認真聽課的成果。你呀，要好好學習別人，你可是我們的驕傲啊……”沒等爸爸説完，我早已跑了。我抬頭看見了那個小男孩在一旁笑我，我氣得兩臉火辣辣的，真想坐着一個時光機器回到考場，把我的錯題全部改掉，考個300分給他們看，看他還笑得出不出來！

於是，我吸取了教訓，四年級上學期我就認認真真地聽好每一節課，終於，功夫不負有心人，我考了雙百。正在我要走的時候，我的一個同學對我説：“哇，我真是太羨慕你能考這麼高分了，早知道考試之前，我就和你的腦袋掉包就好了！”我説：“瞎胡鬧，腦袋能隨便掉包的嗎？你考出來的成績是靠你平時表現的。”我嘴上雖然這麼説，其實心裏比吃了蜜還甜。

人的一生中要考許多試，有的是用紙和筆考，有的是在行動會考你的品德。其實，考試的分數並不可怕，想要有好成績就因該準備好：平時上課要專心、家庭作業要認真作、考試時的心態要調節好。從各種考試中，我品嚐到了考試的各種滋味。

考試的滋味作文 篇3

第一次考試是上國小一年級的期會考試，那時候年小隻是覺得心在撲通撲通的跳。隨着年齡的增大，學習年級的升高，覺得“考試”越來越生疏，越來越害怕，難受，但也越來越器重，是人生成長中的.一道“關口”。也是決定人生前途的關鍵時刻。尤其是當今的會考，大學聯考，雖然領會各有千秋，但總也是逃離不出酸，甜，苦，辣，鹹這五樣的滋味。 我記得在上高中時的畢業考試；那天，我正想要伸出手來拿那一本參考書來準備明日將來臨的畢業考試時，頓然覺得雙臂有如千斤重般地抬舉不起，等得朗誦聲四起時，我才費了很大的力氣才將那雙大噸位的手臂高舉起來了。

我也不知道那時我直挺挺地坐在座位上，等待監考老師來臨那段時間是如何度過的，只知在潛意識中覺得背後好像有類似水珠般的東西急速地往下掉。當老師發下考卷的那一刻，我簡直有股掉下淚的激流蕩漾在我心中，但我確信，當我提筆在試卷上吱吱作響時，在我的頭頂上一定有數只蜜蜂在嗡嗡盤旋着。

停下筆來，目光集聚在那些龍飛鳳舞的豆芽上，極力找那些似曾犯錯的小豆芽，那種盼望能夠查出一些蛛絲馬跡的意念，就像是辣椒哽在喉頭上進退兩難般的難熬。走出考場，急迫想要探討答案的心，與秒倶增，心頭上的大大石頭始終沒有落下。直到成績揭曉，但那時，卻又是幾家歡樂幾家愁。

為考試所熬煎，古今聖凡皆然；視考試為苦事，人人皆知。今日之教育主管者，能否於中尋出變革的法策，以解百萬“學子”之重負呢？這倒是很值得深思的。