國小班主任期會考試後的總結
同學們,緊張的期中考試已經過去,但我要提醒大家的是不能忘了總結反思,因為通過反思,大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。
一、先反思學習態度,事實上每個學生都有學好的願望,成功與否關鍵看行動。
二、我們要正確面對考試成績。
“不以物喜,不以己悲”,勝敗乃兵家常事,對於一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。學習的過程就是不斷髮現問題並解決問題的過程,其會考試是暴露問題的最佳時刻,成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤、這就是問題的暴露,立即採取措施加以改正,必然會帶來學習的提高,那麼這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反,本來自己學得不好,卻由於這次考得很好,使得很多問題被掩蓋了,自己還以為沒問題了,從而放鬆學習,必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福,如果通過這一次的失敗,找出了問題,從而導致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕,導致下一次的失敗,那麼這一成功就顯得毫無意義。
三、如何對待做錯的題:
對試卷中的問題應仔細歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及……你就會發現你的`真正弱項,也就找到了下一步的努力方向。
四、錯題歸類考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題,所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類保存
五、他山之石可以攻玉:每次考試你的同學中總有一批表現突出的,有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高,他們成功的經驗對你很重要,應誠懇向他們請教,學習上應不恥下問
書山有路勤為徑,天上那個才會掉餡餅,要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的,但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是缺少思考和反思,還未認識到自己學習中的“短處”,課前不預習,抓不住關鍵的課堂學習環節,重作業輕複習,忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨,學習在高耗和低效中進行,所以必須根據自己的實際情況,制定適合自己的學習方法,從而達到理想的學習效果。
期會考試之後又是一個新的起點,同學們,讓我們攜起手來共同努力吧!
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