考試後的感想作文600字
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的考試後的感想作文600字3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
考試後的感想作文600字 篇1
今天,我懷着忐忑不安的心情去學校領期末考試的成績單,剛坐到座位上,莫芷堯就對我説:“李堯,你語文92,數學89,英語第一,99.5.”什麼,我數學才89! 我問:“那你三科多少分?”莫芷堯説:“我語文92.75,數學93.5,英語94.5.”什麼,莫芷堯都兩科比我高了,那我不是很差!
第一節課,英語老師走了進來,説:“這次我們班98,99有很多人,好像還有99.5的,是誰啊!”前後同學都指着我,老師走過來,拿起我的試卷看,當老師看到我扣了0.5分的.作文,指着錯誤説:“我覺得這一點錯誤不用扣0.5分!”同桌羨慕地説:“100分哦!”我滿心都溢滿了喜悦 。
第二節課,數學老師把試卷發了下來,我看了一下填空題,我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”,白白扣了1分,我欲哭無淚 。再翻過去,我更想“飆淚” 了,應用題竟扣了5.5分,真是不想
活了我!最後我總算得了個“積極發言獎”,也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。
第三節,語文老師走了進來,試卷發了下來,好慘,基礎知識和課外閲讀一共扣了5分,作文還好,扣了3分,還勉強令我滿意的一個結果,我還得到了“三好學生”和“優秀組員”獎,也是不錯的啦!
通過了這次學習能力檢測,我的感想是:數學一定要多做口算書,不懂的題自己要去鑽研;語文嘛,就要多做課外閲讀題和多看課外書,提高閲讀能力,能積累一些好詞好句,提高寫作水平;英語就肯定要多做英語閲讀題,還可以自己記一些新單詞。
我一定會在這個暑假“努力+努力”,在9月份開學摸擬考試取得優異的成績!加油!
考試後的感想作文600字 篇2
淚花,晶瑩的淚花,你盡情的流吧!一個分數,一份悲傷油然而生。“72。5”,令我意想不到的數字。成績,好差,好差……
為什麼?為什麼我的成績會如此差?是平時的基本工不夠紮實麼?是做作業馬馬乎乎,上課開小差麼?我想,這幾者都有吧!
“作業做完了嗎?”“今天在學校表現怎麼樣?”……每次聽到媽媽的嘮叨,我不禁會變得懶洋洋的',什麼心思都沒有。只想玩兒、睡、看電視……“懶”,一個字,就能明顯襯托出我平時的態度,這次的暴風雨就能親自體現出了這一點。
“單元測驗”,只是一次單元測驗啊!如此差的成績,如此簡單的試題……“72。5”,我真的沒想到。上課馬馬乎乎,老師講到這兒,我想到那兒,根本沒有跟着老師的思維走,人變笨了,變懶了,眼神變淡了,成績下降了……不正是我“馬虎”的充分見證麼?這一切是為什麼?是我對自己有所放鬆。玩兒的時間多了,學習的時間少了……
“上課開小差”,老師在講台上講,我在座位上“議”,多不尊敬老師的行為啊!光罰掃一星期地不説,還把知識同話一塊説了出去。正如:説出去的話,潑出去的水。知識也一樣,要靠自己學習,不能再象話一樣潑出去了。到頭來,我什麼也沒有學到。考試時,傻了,這道題怎麼做?那道題是怎麼會事?
我的缺點正如:滔滔江水,連綿不決絕,三天三夜也説不完。這次可是我升到畢業班的第一場考試測驗啊!雖然老師誇我作文水平提高了,同時也批評了我的基礎水平下降了。總的説來,就是因為我馬虎,上課開小差,才釀成了今天的苦果。在以後的日子裏,我不光要專心學習,更要把基礎知識打牢了,好為以後的摩天大樓打好基礎。
“72.5”,看到這個數字,我真想哭!
考試後的感想作文600字 篇3
期會考試和期末考試一樣重要,有時還意義非凡。考好了,心裏甜滋滋的,隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悦;考得不好,老師會失望,父母會生氣,還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心。説到容易,做到卻難。
就拿這次期會考試來説吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚,考試以後,都十分疲憊和擔心,時間彷彿靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個詞在心裏打架,晚上一覺酣睡才覺得好些。
期會考試結束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓,我覺得自己太馬虎大意了,還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛,我覺得只有發揚“鍥而不捨,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學習成績。
滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上,只有憑藉這種精神,才可能到達知識的彼岸,學習是一件苦差事,它既不生動又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的重要性,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的.美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發奮讀書,終於成為一代詩仙。前有古人可鑑,我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友,請堅信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不捨的鎖定自己的學習目標,奮勇前進吧!
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的説明了在學習上,只有鍥而不捨地學習,才能達到金石可鏤的地步。同學們,讓我們發揚這種精神,在學海上揚帆,奮勇前進吧!
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