英語考試寫作評判標註和怎樣得到高分
閲卷老師在語言方面主要從兩個方面進行評判:
1、基本正確
四、六級考生的最大問題不是寫得太簡單,而是嚴重錯誤太多。基礎一般的同學即使使用國小或中學詞彙和句型,只要使用得基本正確,也可以得到及格分數。考生最常犯的語言錯誤有三類:語法、拼寫、標點。最常犯的語法錯誤包括:時態、冠詞、主謂一致、名詞單複數等。
2、豐富多變
基礎較好的同學,要想取得四、六級寫作高分,應做到豐富多變。豐富多變體現在詞彙和句型兩方面。同一詞語在一句話、一個段落乃至一篇文章中最好 不要重複出現,應儘量使用同、近義詞替換(無法替換的關鍵詞除外)。例如:think可以替換為reckon, assume, argue等詞。如果想不到同、近義詞,可以使用上義詞進行替換。此外,句型也應富於變化,不要拘泥於主謂賓句型,可以使用主系表、過去分詞和現在分詞短 語作狀語、不定式短語作狀語、狀語從句等多種句型。
四級作文如果量化成句數,只需寫10句左右;六級只需12句左右。全文應以短句為主,長短句相結合。所謂短句是指10個詞左右的句子,不能全篇都是5、6個詞的短句。同時,全文應有一定數量的長句,一般15~20詞即可,太長則易宂贅。有的同學以為只寫長句不寫短句,就能取得高分,實際上老師看長句會覺得很累,以為你不會寫短句,通常不會給高分。如果一篇中文作文每句都30多個字,定然晦澀難懂,英文也不例外。精煉的短句可以放在段首表示強調; 複雜的長句可以進行具體的論證、舉例或描述。
高分真經
(一)背誦
背誦是提高英語綜合能力的法寶,可分為以下5個層次:(1)精彩詞彙;(2)精彩句型;(3)精彩句子;(4)萬能框架;(5)經典範文。注意句子和句型不一樣,精彩句子應作為單詞來記憶。背誦前,確保自己已充分理解所有內容。
語言學習有兩個關鍵詞——輸入(INPUT)和輸出(OUTPUT)。聽力和閲讀屬於輸入,考生處於被動狀態,只需在考場上將聽到和看到的東西 弄懂。應對這種題目的技巧很多,容易在短期內提高。但口語和寫作屬於輸出,考生必須變被動為主動,這很難在短期內突破。沒有大量的輸入,很難進行自由輸出。
四、六級寫作需要在30分鐘內完成一篇短文,共計120或150餘字,很多同學叫苦不迭。但若將其改為中文作文,大家就會覺得易如反掌。原因何在?俗話説:“熟讀唐詩三百首,不會做詩也能吟。”同學們從小到大背誦了大量中文佳作,可以隨意組合,自由輸出。然而,在英語學習中,多數同學只沉溺於背單詞、摳語法、做閲讀,很少有人背誦英文文章。正因為沒有大量輸入,寫作才始終處於“擠牙膏”狀態,想一句説一句,説一句翻譯一句。轉自:考試網 - []
四、六級寫作需要在30分鐘內完成一篇短文,共計120或150餘字,很多同學叫苦不迭。但若將其改為中文作文,大家就會覺得易如反掌。原因何在?俗話説:“熟讀唐詩三百首,不會做詩也能吟。”同學們從小到大背誦了大量中文佳作,可以隨意組合,自由輸出。然而,在英語學習中,多數同學只沉溺於背單詞、摳語法、做閲讀,很少有人背誦英文文章。正因為沒有大量輸入,寫作才始終處於“擠牙膏”狀態,想一句説一句,説一句翻譯一句。
提高英語寫作要多讀、多背、多寫、多改。多讀、多背是首要任務,是積累輸入的關鍵。考生應大量積累經典英文句型、表達和範文,平時勤於背誦。
有的同學問我,説自己背過很多英文文章,但上了考場還是大腦一片空白,什麼都想不起來。這種情況很常見,主要有兩個原因:一是沒有進行造句的工作,只是盲目背誦。二是背得不夠熟練。學習任何東西都講究先求質,再求量。大家英語學了很多年,文章看了很多,為什麼寫作還是學不好?關鍵是量鋪開了,但質沒有上去。一篇文章應背到脱口而出的程度,如果還需要過腦子,就證明背得不夠熟練。一知半解,背得再多也是徒勞。
(二)默寫
背完經典範文後,進行默寫。然後對照原文糾錯,搞清楚錯在什麼地方。多數同學在寫的時候都會犯小錯誤,如拼寫、單複數、大小寫等。這些就是你在寫作中的弱點,也是閲卷老師最不能容忍的地方。培根説過:“Writing makes an exact man.”(寫作使人精確。)只有默寫下來你才會發現自己常犯哪些錯誤。
(三)中譯英
中譯英也是提高寫作的好方法。根據範文的中文譯文,將其按自己的理解譯成英文。譯完後,你就會發現自己的翻譯和原文有很大差距,這些差距就是取得寫作高分的關鍵。這時,對照範文,看看原作者是怎麼寫的,思考為什麼這麼寫。同樣的一句中文,範文中使用了哪些詞彙和句型?你使用了哪些詞彙和句型?學 習範文使用不同的詞彙和句型。通過不斷練習,你的寫作水平不知不覺就提高了。
(四)寫作
模仿範文寫作新的文章,套用範文的`精彩詞彙、句型、句子和框架。最初套用時可能比較生硬,但隨着不斷的積累,組合起來會越來越順手。
上述的高分策略是提高四、六級英語寫作水平最有效的方法。在練習寫作的初始階段, 可勤查語法書和字典等工具書, 背記常用詞和短語,以擴大詞彙量,拓展知識面。背單詞時要深刻理解所背詞語的內在含義,並瞭解其使用環境。備考時,熟記一些過渡詞、句型和範文,並進行仿寫。考試時,使用學習過的、熟悉而有把握的詞彙和句型,沒有把握的句子,儘量採取“迴避政策”,切忌自編自造漢語式的英語詞組和句型。
相關文章
-
英語四級考試寫作評判標註及如何得高分
考生最常犯的語言錯誤有三類:語法、拼寫、標點。最常犯的語法錯誤包括:時態、冠詞、主謂一致、名詞單複數等閲卷老師在語言方面主要從兩個方面進行評判: 1、基本正確四、六級考生的最大問題不是寫得太簡單,而是嚴重錯 -
英語四級考試寫作的評判標註
閲卷老師在語言方面主要從兩個方面進行評判:基本正確四、六級考生的最大問題不是寫得太簡單,而是嚴重錯誤太多。基礎一般的同學即使使用國小或中學詞彙和句型,只要使用得基本正確,也可以得到及格分數。考生最常犯的語言錯 -
語文考試怎樣能得高分
我覺得語文主要靠平時的知識積累,你説和課本關係不大也有道理,漢語博大精深不是幾本課本就包含的,能如果你不是高三,功課很忙沒有很多時間學語文的話,我建議你還是應該多讀書,而且閲讀面一定要廣,文學歷史社科自然只要是健康 -
怎樣寫出高分英語作文
想要寫出會考英語高分作文突擊訓練應該説是最後衝刺階段沒有辦法的辦法,想要輕鬆的拿到高分,還得靠平日的.積累與正確有效地訓練。九年級第一學期已經過完大半,離會考越來越近了,今日不操練更待何時。下面就來説説寫好英語 -
大學聯考英語作文怎樣拿高分
大學聯考即將臨近,如何在英語寫作中獲得高分,是不少高三學生普遍關心的問題。大學聯考英語寫作緊扣教學大綱對考生書面表達的要求,以有指導的寫作為主,要求考生在短時間內構思成文。由於它是對學生語言綜合運用能力的考查,因此在高 -
會考英語作文評分標準及寫作要求
會考英語作文的評分標準:1.內容完整,語句流暢,無語法錯誤,書寫規範,給9-10分;2.內容較完整,語句較流暢,基本無語法錯誤,書寫較規範,給6-8分;3.內容不完整,語句欠流暢,語法錯誤較多,書寫較規範,給3-5分;4.只寫出個別要點,語法錯誤較多,書 -
大學英語四六級考試作文評分的標準
一、評分強調一致性大學英語四、六級考試的作文部分不是自由作文,而是有規定命題的作文。對考生寫什麼內容有比較明確的要求,用各種明確的方式如提綱、圖表、關鍵詞等加以限制,但提綱常用中文給出,以避免考生將提綱中 -
大學聯考語文複習資料:全國新課標卷大學聯考作文評分標準
本文是由語文教案工作室上傳的:大學聯考語文複習資料:大學聯考作文評分標準解讀。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。大學聯考語文複習資料:大學聯考作文評分標準解讀?大學聯考作文評分標準説明:1、基礎等級評分,內容以“題意”、 -
高校藝術專業考試內容和評分標準是什麼
一、統考科目及內容(一)聲樂:演唱(清唱自備歌曲一首)(二)台詞(學生自備朗誦材料一篇,寓言、散文、故事、詩歌皆可)(三)形體(學生自備各種舞蹈、武術、健美體操等,無伴奏帶)(四)表演(按教師指定的題材,由學生做集體小品或 -
考試後怎樣寫家長評語
考試後怎樣寫家長評語[篇1]1、從孩子的卷子上來看,專業成績算得上優秀。和上一次相比較,沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力,更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養,但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞