考試沒考好檢討書[優]

在不小心犯錯後，為了避免今後再出此類事件，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我檢討，請注意檢討書裏面要交代清楚行為。那麼對應的檢討書到底怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的考試沒考好檢討書，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

考試沒考好檢討書1

尊敬的語文老師：

您好!

感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書!

我不想再為自己的錯誤找任何藉口，那隻能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。其時，您反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師和父母對我的一片苦心。自己並沒有好好的去思考我此刻的職責，造成了工作的失誤。

透過期會考試，我感到語文不及格很不可思議，但同時也是長期以來對自己放鬆了要求，學習做風渙散的必然結果，也是與我們時代要求-----樹新風，講禮貌，背道而行。經過幾天的反思，我對自己這段時間的'學習狀況進行了詳細回憶和分析。

記得剛開學的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能跟着老師的步伐前進，從而努力完成各項工作。但這段時間以來來，由於學習逐漸走上了軌道，而自己對高中的學習也比較有底了，尤其是老師對我的關懷和幫忙使我感到温暖的同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師和父母對我的信任，愧對老師和父母的關心。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書2

尊敬的老師：

這次語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是，考砸了。

總結了失敗原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致考試時碰到以前課程題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。

其次，上課沒有用心參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做練習很少，做題經驗較少。再者，便是課外書閲讀，閲讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中課外文言文失分不少，閲讀潛力仍有待提高。

最後，則是我最大弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯失誤，正確率較低。以後做題必須要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。

透過了對本次語文考試總結，我瞭解了更多自己不足之處，明白了，自己水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　檢討日期：20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書3

尊敬的老師：

您好！

作為您班上的一名學生我感到十分的抱歉，我在這段的生活中非但珍惜線上學習的時間，反而浪費時間，導致這次的考試並沒有考出一個好成績，讓自己的成績沒有上升反而下降了。我想這也都是我自己的原因，身為一名學生對我來説最重要的應該是把自己的全部精力都花在學習上，而不是做和學習無關的。在這麼關鍵的時刻，我們因為一些原因只能在家裏上網課就更應該好好的學習，讓自己的成績不下降保持住之前的學習成績。我想我或許不是一個足夠合格高中學生，如果是一個足夠合格的高中學生一定是不會像我這樣做出這樣的事情。而是會在上課的時候認真的聽老師的講課，即便是上網課也不能因為身邊沒有人監督就做別的事情，做於學習毫不相干的事情。對於學生來説不管身邊有沒有人監督，都應該好好的去學習，而不是要別人的監督才學習，要自身要有足夠的自控力和自律的能力。

在考試成績下來之後我也對自己這一段時間的行為進行了反思，也想到了自己之前犯下的一些錯誤。在之前那段時間剛開始上課的時候，我也想着都一個假期了，雖然是上網課但我也不能耽誤自己的學習，否則我到時候成績下降父母肯定會很失望。因此我也是在認真的聽課，但是每隔一天我就有些受到了影響。我想或許也是因為在家上課的問題，在家上課的時候總是很難做到像在學校那樣毫無干擾，心無旁騖的學習。在家總是會因為各種各樣的東西分散自己的'心思，像是上課上着上着，就想要去玩一會手機看一會電視吃一點東西，反正也沒有人管我，我就算做別的事情也不會被發現的。也正是這種想法，加上自己的心理沒有抵抗住這些外界事情的干擾，有了偷懶的想法，在之後的課程中我都沒有在認真的聽課，僅僅只是掛了一個賬號在電腦上。直到這次考試了我才醒悟了過來，如果我當初能夠堅守住自己的內心，不做出這種事情，肯定就不會犯下這種錯誤，就不會導致自己這次的成績下降如此嚴重。現在我也是真的醒悟了過來，希望老師您能夠原諒我這次犯下的低級錯誤，在以後的日子裏我肯定不會再犯這種錯誤，而是會好好的學習，珍惜之後的學習時間，抓緊時間補上自己落下的學習，讓自己不落後與其他同學，也請老師您監督我的行為。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書4

尊敬的xx數學老師：

您好！

此次我數學考試沒考好，我覺得很對不起您，您向我發脾氣，我經過反省之後，表示理解。

這次考試您之前就曾經給我們講過了知識點，要我們好好融會貫通。我數學考試成績差，就是辜負了您的教育，辜負了您的`辛勞付出，這的的確確是我的大錯誤。

很顯然，造成這次數學考試成績差的主要原因就是我平時懶得不進行足夠複習、學習熱情不高、學習興趣不夠。現如今，我已經深刻反省了，我決心改正一定要把數學成績提上去。我決心：

第一，努力端正自己的學習態度，認真學習，提高自身對於數學的學習興趣，努力將這些被我遺漏的知識點補充回來。

第二，我要徹底改正自己不良的學習生活習慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學習足夠的時間。

第三，我要從此次錯誤當中充分吸取教訓，給自己足夠的警覺與警示。以確保日後不再出現同類錯誤。

此致

敬禮

　　檢討人：xxxxx

　　xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書5

尊敬的老師：

期會考試結束了，成績有些慘不忍睹，我的情緒一下降到最低點。

其實剛開始時，我還有那麼一些信心，因為試卷還算能夠，比較細，難稱不上，估計班級的平均分就應在80分以上吧，可誰明白結果竟然是76。6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優秀為2人。

這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下，躺在牀上半天后，整理了下情緒，好多了，也最後想通了。

謝謝葉老師，每次都會指導我一下。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰複習”“好學生還是學困生”“有效果嗎”當時我還不以為然，理直氣壯的對他説：“我已經很認真的複習了，只要聽了，做了作業的，就沒什麼問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎樣辦。”

此刻想想真的很好笑，葉老師説的真的'很對，我要複習的對象只是學困生，好學生回家後自己也會看書的，不需要你多説什麼的，而學困生呢他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒複習到什麼，上課的效率也很差，所以這樣的複習效果微乎其微。

我將成績翻看了一下，發現一向不做作業的3個成績分別是51.5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。此刻我最後明白葉老師説的“複習是要幫學困生複習。”而我一向“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不説我很失敗。至少複習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

吃一塹，長一智。經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我必須會注意的，會改善我的方法的，努力提高自己的成績。

　　檢討人：xxx

　　日期：xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書6

尊敬的老師：

您好！

我是學生xx，在這次的期會考試中，我考了很差的成績，班級名次掉了20人次，年級排名掉了整整xx人次，我真的很難過，對不起，讓您失望了。

在第一張試卷發下來的時候，我就有種不好的預感，隨後每門科目的試卷都陸陸續續發了下來，看着那一張張試卷上的成績，彷彿一塊又一塊大石頭將我本就沉溺在悲傷中的心壓得更深了。我很震驚，也很難過，但伴隨而來的更多的是恐慌，實在是太可怕了，我不敢想象，這一次的名詞我會掉多少，在這次期會考試的時候，我有預感，自己這次會考得很差，但是我沒有想過自己會考得這麼不盡如人意，這是斷崖式的下降趨勢，很可怕。想起在考試期間做卷子的場景，很多題目，我都發現自己不會寫，但是有的題目，自己之前是做過的，而且不費吹灰之力就解答出來了，不知道為何這次考試的時候總是解答不出來，想不起計算公式，也想不出解決的方法，時間一分一秒的過去，我看着試卷上的數學題還有一大半沒做，我心慌了神，因為我有先看大題的習慣，因為之前自己的成績都是班級甚至在年級中拔尖的存在。我沒有想到，這次考試題目的兩道大題我都沒能做出來，隨後在看向數學試卷的填空題和選擇題的時候，我的腦海想失控了一樣，我時不時看這牆上掛的時鐘，時間真的很緊，等我做完了試卷的時候，已經沒有空餘的時間去檢查一遍了。

因為這一場數學考試沒有發揮好的原因，在接下來的及格科目中，我終是在心心念念着那兩道數學大題，在做其他科目的試卷的時候分了神，注意力不夠集中，因此導致我在做物理化學題的時候總是想不起計算公式，接連幾門考試都和數學考試一樣的狀態，心煩意亂，記不起公式，在最後一場考試的`時候，是我拿手的英語，此時，我已經失去了考試的心情，即便我想真做自己也很難了，因為接二連三的都發生這樣的情況，可想而知，我這次的考試會考的有多差。

所有試卷都發完了，我看着這一張張試卷上紅筆勾勒的成績極為刺眼，作為一名曾經成績那麼好的學生，竟然考出了這樣的分數，實在是不應該，為什麼我就不能夠及時的調整好自己的心態呢，倘若及時調整自己的心態，我也不置於幾乎所有的科目都考得這麼差，現在真的是後悔也沒有用了。我已經反思到了自己的錯誤，在下一次的考試當中，我一定認真仔細，懂得取捨，懂得調整心態，並考取好成績。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書7

尊敬的語文老師：

你好！

這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。

總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時複習，導致語文考試時碰到以前課程的'題目，失分過多。

其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。再者，便是課外書的閲讀，閲讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致語文考試中的課外文言文失分不少，閲讀能力仍有待提高。

最後，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高。

通過了對本次語文考試的總結，我瞭解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮！

檢討人：XX

　　20xx年XX月XX日

考試沒考好檢討書8

尊敬的老師：

關於此次某科考試不及格的問題，我在此遞交某科考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，並且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。

回顧錯誤經過，我在上一階段某科學習過程當中出現了嚴重的厭學問題，一度某科課幾乎沒有認真地聽，導致多門課程的知識點沒有掌握。最終導致了此次單元某科考試不及格，得到了全班最低分。

面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在着放鬆、懈怠自己的諸多問題。林林總總的.問題，歸根結底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學習某科的重要性。

特此，我向您保證：

1，我今後一定提高自己對於某科這門學科的充分認識，努力提高自身學習素質，做到不偏學不偏科，不懈怠學習。

2，我一定努力進去，認真學習某科，提高某科成績，爭取在下階段某科考試當中取得好成績。

3，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發展的好學生。

我願意接受大家的監督!

考試沒考好檢討書9

親愛的老師，

你好！昨天我們期會考試成績出來了，我的成績很不理想，比上次退步了一大截。雖然考完試後，我和其他同學核對了答案，對自己的成績進行了評估，但是當真實成績出來的時候，成績還是對我有一點打擊。我們現在正處於最關鍵的高三時期，每次考試都不會馬虎，所以為了警示自己，我寫了這篇自我批評，認真檢討自己，爭取下次考試拿高分。

我覺得這個成績下降的主要原因是我自己。雖然這期間上課認真聽講，但是課後根本沒有複習。還有，最近家裏給我買了個手機，上課時間沒玩過。只有在一天的學習結束，做完了一切，躺在牀上，才會拿出手機來看看。我已經盡力剋制自己少玩手機，早睡，第二天上課也不睡覺，但是對那些關鍵知識的掌握還是下降了。想了想，我覺得手機還是有部分責任的。沒有手機的時候，因為每天晚上都要躺在牀上很久才能睡着，所以我一般都是在腦子裏複習當天學過的知識點，也很有效果。我有了手機之後，就沒了這個習慣。那些知識點我沒有牢固的印象，第二天就忘了。

除了手機，還有一些其他因素，但都是我自己的原因。我確實在學習中放鬆了。但是我有足夠的自知之明，我能清楚的知道自己的知識點還不夠強，這對我後續的複習有很大的幫助。而且我對自己的行為有足夠的認知，接下來的`幾天我會好好學習。

作為一個以學習為己任的學生，要時刻關注自己的成績，不斷檢討自己退步的原因，然後改正。同樣，作為一個成長中的少年，我們也要時刻注意自己的言行。我們現在的行為可能會影響我們未來的生活，所以我們必須更多地考慮我們所做的事情。

為了提高成績，在接下來的時間裏，我不會再玩手機了，我會把所有的心思都放在學習上。在自習課的時間裏，我會認真做好複習，不會開小差。我做了以上保證，希望老師同學一起監督我。

我在此傳達

敬禮！

　　審查人:xxx

考試沒考好檢討書10

尊敬的語文老師：

我懷着愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。

我認為，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這麼説有些籠統，其實它能分為很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因為月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂。然後，我不清楚何時有了個大毛病——發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閒下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛玻還有，我有個不愛寫作業的毛病，特別是上了高中後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位為＂厭惡學習的孩子＂。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。

現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我清楚，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的'時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且清楚如何改過自身，所以我在以後的日子裏，會格外的嚴格要求自己。

現在我對自己的學習也有了新的要求。因為我發現我竟然有一點＂為了現在玩的痛快不管以後＂的徵兆。所以，現在我要把這些所有不好的徵兆都扼殺在搖籃裏。

還有一點，就是要減少吃東西的時間，每天都要花半個小時左右的時間吃零食。而其他人都用這半小時學習了。人總是不見棺材不落淚的。我已經看到了事態的嚴重性，不會再下滑了。

只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在沒有任何藉口，任何理由能為講話開脱！我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼多的擔子要挑，就沒有理由考試不考好了。我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書11

尊敬的XXX：

光陰似箭日月如梭，終於迎來了這次政治考試。面臨這次政治考試，我非常的害怕，因為上課總是不認真聽講，説話，做小動作，老師講的知識原封不動地還給了老師。在考場上，很多題都不會，雖然很簡單，但是上課沒有認真聽講，當然都不會，在考場上我才明白。老師和家長督促我們學習都是為了我們的未來着想，為了讓我們有一個美好的未來，才會對我們要求嚴格，經過了這次政治考試，我深深地認識到了自己的錯誤，上課應該好好聽講，不能三心二意，這樣，才能對的起父母的`根根白髮，老師的條條皺紋。老師!對不起。這次我知道自己錯在了哪裏，所以我會在這裏重新站起來，向更高的目標看齊!

　　XXX

考試沒考好檢討書12

尊敬的語文老師：

您好!感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書!

我不想再為自己的錯誤找任何藉口，那隻能讓我更加慚愧。這份檢討書，向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕，我下定決心，不再犯類似錯誤。其時，您反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師和父母對我的一片苦心。 自己並沒有好好的去考慮我現在的責任，造成了工作的失誤。

通過期會考試，我感到語文不及格很不可思議，但同時也是長期以來對自己放鬆了要求，學習做風渙散的必然結果，也是與我們時代要求-----樹新風，講文明，背道而行。經過幾天的反思，我對自己這段時間的學習狀況進行了詳細回憶和分析。

記得剛開學的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能跟着老師的步伐前進，從而努力完成各項工作。但這段時間以來來，由於學習逐漸走上了軌道，而自己對高中的學習也比較有底了，尤其是老師對我的關懷和幫助使我感到温暖的同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起老師和父母對我的信任，愧對老師和父母的關心。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、早讀。

早讀，我總是有一半時間處於困頓狀態，偶爾還會進入夢中與周公談心;另一半時間的利用率也不高，經常迷迷糊糊的，即使偶爾奇蹟般的精神了，時不時還會不自覺的哼首歌的。俗話説一日之計在於晨，一年之計在於春。我竟然浪費了一天當中最最寶貴的清晨，實在是不應該。

2、上課。

第一，上課時我總是主次不分，重點不明。這不是老師上的不好，而是我對語文重點只是缺乏敏感度。上課時，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂。坦白説，我實在是好難對語文提起興趣。縱使老師講得再妙，我自遨遊在我的小世界中。不是不喜歡老師，只是語文一直是我的弱勢學科，我的心裏總是有些一朝被蛇咬，十年怕井繩的意味。在如此沉重的陰霾下，試問我語文又怎麼能不對語文興趣缺缺呢?上課的時候，我本來就很難集中精神了，若是老師略微加快節奏，我便只得停滯不前了。一天比別人少掌握一點，日積月累，一個單元乃至一個學期下來我就比別人落後了一大截啊!

第二，上課時的注意力集中情況也是我的一大硬傷。我也不清楚何時有了這個大毛病----發呆。這的確是太浪費時間了。上課時間是有限的、寶貴的。老師盡最大努力輸出，我卻無法盡最大可能輸入。我幾乎是只要一閒下來就發呆。我真的不知道這個如何是好。

3、作業。

我有個不愛寫作業的壞毛病。主要是上了高中後作業成倍增加，我的懶惰心裏又開始作祟了。我總想着不做作業應給也沒有多大影響吧，再説了，考試也不會考原題。加上上課沒有掌握的知識點太多，造成我完成作業的效率過低，只好將我較為擅長的科目的作業先完成。

4、複習。

這是個極其重要的環節，但是我至今為止尚未找到合適的方法。之前的步驟未能完成好，導致一到考試前我就慌了。不知道該複習什麼。

5、學習態度不端正。這應該是最最主要的原因了吧!我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上，當我轉變了心理暗示之後，我開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示蠻管用的。相信，假以時日，我一定能走出對語文學習的陰霾，重見光 現在我對自己的學習也有新的要求、新的目標。我要努力將所有不好的徵兆都扼殺在搖籃裏。我決定做出如下整改：

1.我將會及時調整我得作息，讓我的學習時間更加精神，儘可能減少與周公相約的時間。

2.我將會認真做好預習工作，明白課文大意，記錄不明白的地方。

3.我將會充分利用早讀時間，強化重點知識的記憶。

4.我將會上課認真聽講，記錄上課過程中沒聽明白的地方，下課及時與老師、同學探討。(希望老師不要嫌我煩哦。)

5.課後，我將會先複習一遍當天的上課內容，然後儘可能提高自己的寫作業的效率。

此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在學習時，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎麼能及時把學習落實好呢?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣、不文明表現，我們學習成績的提高將無從談起，評優評先也只是紙上談兵。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。

短短20xx多字，不能表述我對自己的譴責;更多的責罵，深藏在我的心裏。盼望老師能給我改過自新的機會。如果老師能給我改過的.機會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，以後我要努力好好學習，迎頭趕上，不拉同學們的後腿，爭取為班級的發展做出更大的貢獻。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，是老師讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的機會。

這件事充分説明，我從思想上沒有把學習的方式方法重視起來，這也説明，我對自己的學習沒有足夠的責任心，也沒有把自己的本職工作做得更好，也沒給自己注入走上新台階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。

現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求我自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。在此，我向老師做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。同時，我請求老師再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻，請老師相信我。

　XXXXX

　　20xx年XX月XX日

考試沒考好檢討書13

尊敬的數學老師：

您好，非常抱歉我在這次期末考試的數學考試當中發揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級後腿，很大程度上制約了您評選為省級優秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態度鬆懈的問題，並且上課有時候沒有認真聽講，課後沒有去複習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期末考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的後果啊！

這個錯誤充分暴露出我對於數學學習的鬆懈放任態度，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在一定程度上説明我求知慾、上進心不足。

現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往後，我一定特別重視數學學習，努力糾正自身態度、行為錯誤，牢固樹立“數學重要、數學得學好”的觀念，並且爭取在本學期期末考試獲得一個高於班級平均分10分的'好成績。

最後，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。

檢討人：xx

時間：xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書14

尊敬的老師：

您好！

非常抱歉我在這次期會考試的'數學考試當中發揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級後腿，很大程度上制約了您評選為省級優秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態度鬆懈的問題，並且上課有時候沒有認真聽講，課後沒有去複習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期會考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的後果啊！

這個錯誤充分暴露出我對於數學學習的鬆懈放任態度，沒有很好地將足夠精力放置在數學學習上來，也在一定程度上説明我求知慾、上進心不足。

現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往後，我一定特別重視數學學習，努力糾正自身態度、行為錯誤，牢固樹立“數學重要、數學得學好”的觀念，並且爭取在本學期期末考試獲得一個高於班級平均分10分的好成績。

最後，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現一番。

檢討人：

日期：

考試沒考好檢討書15

老師，我知道我這次差得沒臉見人。最近上網課的時候，總是心不在焉。每次我去同學家上課，總是在路上遇見鄰居指指點點，有的人罵我，有的人誇我，有的人嘲笑我，説我家連手機也沒有。我很難堪，我一點上課的願望都沒有。每次去上課，總覺得好像沒有同學的幫助我就什麼都學不到一樣。尤其數學課，這本來就是我最差的一門功課，但是有的時候因為借別人的手機上傳，有的時候不方便，老師批改不到，我只能拿着別人的作業對照，不會的地方也不可能及時通過網絡向老師提問，畢竟是在同學家，我一點自由也沒有，只能努力去消化老師課上講的東西，可是上課的時候我又不能全神貫注，總想別的事，於是惡性循環，我想學卻戰勝不了我的心理。

每一次我走進同學家門，就像一舉一動被別人監視，我的手腳受到束縛。當同學或者她爸爸媽媽來通知我什麼時候有課，什麼作業，要考試之類的，我又要感激，老師還要幫我感謝他們。就好像我什麼用處也沒有。我的父親從來不關心我學習如何，他也不懂，只知道吹噓，在所有人面前説我的成績，在我最難過的時候，我學不到我想學的東西的時候，在我在同學家受着監管學習的時候，他在打麻將、看電視，並且對我説：“天降大任於斯人....”他根本不理解我多麼無助。

以前上學的時候，我跟同學們一樣，同坐一個教室上課，我上學放學的'路上，不管晴天下雨，就算路上再泥濘、黑暗，我總是快樂無比，因為那是我自己，我在做我自己。那時候老師您鼓勵我，安慰我，告訴我許多人對我的幫助都不是憐憫，那是因為我優秀。但現在我不知道怎麼辦了，我就是感覺在靠別人的憐憫生活，所有的人都在告訴我別人對我有多好，我要怎麼感謝別人，而且他們只看重我的學習成績，好像我沒有學習成績就一無是處.......我也找不到人傾訴。

這次考試，我本來就知道會考得很不好，但是我也想考好呀。英語和語文知識稍微好了那麼一點點，微不足道。考數學的時候，我顧及着時間，我答題時，看見難的題目就着急，着急時間就不夠，越着急就越沒有思路，越找不到頭緒就越擔心老師會責備我，然後就着急着、擔心着。我知道考得不好的後果是什麼，別會越發地認為他們看錯了人，我就是個沒用的廢物。這種想法我在學校考試時是完全沒有的，學校緊張的考試氣氛能幫助我全神貫注地答題。可是在同學家，用着別人家的手機，我只是被許多人的目光壓得不能喘息。

這樣的生活讓我沒有學習的慾望，沒有慾望我就學不好，越學不好我就越難過。

老師，我希望您能理解我。我能走出去的，我希望您不要總是用那麼期待的眼神對我，我越想那種眼神，我就越害怕，越害怕就越難過，沒有人能讓我真的快樂學習，我很孤獨。

老師，我會振作的，但是我需要時間，我能跟上，只是希望您放心，您不要給我太多壓力，其實不止您的，還有許多人的。我只是學得太累，像是為別人學一樣。一切都會好的，我相信這次的考試是沉痛的教訓，路上沒有坎就不是路，您不用過於擔心。