關於職稱外語考試應部應該取消的不同觀點

一年一度的全國職稱外語考試近日舉行，職稱外語考試應被拿下。在現有人事體制下，對全國各企事業單位眾多的專業技術人員來説，只有通過職稱外語等級考試才有資格參與職稱評定，而這又直接牽扯到職務提升、工資待遇等實際問題。就是這麼一項多年持久不衰的考試，今年卻遭到了越來越多人的質疑，要求取消職稱外語考試的呼聲也是一浪高過一浪。那麼，職稱外語考試該何去何從，真的應該“順應呼聲”取消嗎？

職稱外語考試應該取消稱外語考試

觀點一：

職稱外語考試是越來越嚴重的形式主義。人才絕不是外語考試考出來的，也不是職稱評定評出來的。外語考試無法真實衡量申報職稱者的專業技術水平，一個人的外語水平低並不一定缺乏專業水平，反之同理。如果一個工作不需要外語，為什麼要將其作為先決條件呢？真正“需要”這種考試的是考試組織者、“考試經濟”的壟斷經營者。考試已經成為牟利的工具。

觀點二：

目前的職稱考試過於機械，為考而考，考用脱節。它實行的“一刀切”、“一票否決”的模式，違反了發現和培養人才的客觀規律，嚴重脱離實際需要，不但浪費了知識分子大量的人力、精力、財力和寶貴的時間，而且助長了弄虛作假的風氣，使形式主義合法化。

觀點三：

外語是一種語言工具，不應當普遍性地成為繼續接受教育和人才使用的必要條件，它更不是判別人才的“第一標準”。外語教育應當以市場和社會需求為動力，滿足人們自由的、不斷開發自身潛力的正當需求，中學英語《職稱外語考試應被拿下》。當前外語教育全民化的趨勢，已經背離了外語教育本身。

觀點四：

職稱外語考試已經演化為“職稱管人才”、“考試管人才”，這對需要大批人才的偌大中國來説是十分可怕的。正確的制度設計，肯定是與工作崗位掛鈎、與工作績效掛鈎，而不是與什麼考試、職稱掛鈎。這樣才有最佳的人才培養的投入產出比。一個國家要發展進步，必定要進行人才發展進步的體制制度改革，所以應該取消這種一刀切的職稱外語統考。

職稱外語考試不應該取消

觀點一：

職稱外語考試是衡量一個人是否具備某一職稱資格的標準之一，不合格就意味着此人尚有差距。而取消外語考試，等於人為掩蓋了這種差距，主動降低了職稱門檻，會造成職稱隊伍的膨脹、職稱的貶值和國家職稱補貼支出的增加。

觀點二：

擁有一定職稱的工作者作為國家的一級人才，理所當然應該具備一定的瞭解外部世界的能力，而掌握一定水平的`外語是最必需的技能。它使人們可以自如瞭解其他國家相關學科和工作領域的有關觀點與所開展的工作。職稱外語考試只是檢測應用外語的能力而已，考試的目的並不是有意為難考生。目前職稱外語考試的試題水平並不高，是比較容易通過的。

觀點三：

主張取消職稱外語考試某種程度上是在給懶惰當擋箭牌。正是因為這種懶惰，我們在許多行業還缺少真正的創新。許多人現在不是在想辦法增長自己的才幹，而是在找各種藉口為自己減壓。職稱外語考試其實也是提高全民外語水平的“利器”。

觀點四：

取消職稱外語考試對很多人來講也是不公平的，尤其是那些曾經考過職稱外語考試的人。在職稱評定中，專業水平的測定是軟性的，時常由於不公平而難以控制；而外語水平的測定是一個硬性槓桿，很容易控制，這個硬槓桿體現了公平。外語門檻是確保職稱不注水的保證，不能因為它惹某些人“嫌”就取消它。其實，這個惹人“嫌”也説明了其價值所在。這個“嫌”，遷就不得。

另一種聲音

職稱外語考試應按崗位需求，區別對待，不應該採取“一刀切”的方式。職稱評聘應按思想品德、學術水平和能力業績為主要標準，開展綜合測評，外語只是其中一項，不能“一票否決”。此外，職稱評聘應逐步與國際接軌，比如進行職稱資格認定、職業資格認定、專業技能水平認定等。目前我國已設立或引進多種外語水平考試，職稱外語考試應該引進外語水平證書互認機制。職稱外語考試確實存在問題，但可以通過改革，使職稱外語考試走向成熟。