期末考試複習計劃【推薦】

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的期末考試複習計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末考試複習計劃1

一、思想重視

期末期末複習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痺。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容，全面檢測同學們的能力，是檢驗同學們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了，究竟學得怎麼樣?學生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。“期末複習”不是可有可無，要下功夫搞好。

二、講究方法

俗話説：工欲善其事，必先利其器。意思是説無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末期末複習方法也很關鍵。期末複習方法多種多樣，應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的期末複習方法。這裏向大家重點推薦一種期末複習法。

1、按照“循序漸進、階段側重、精講精練、知能並存”的原則，把期末期末複習分成四個階段：(1)基礎期末複習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。

2、拿出一半的時間進行基礎知識期末複習。對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然後，側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最後做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規則。四個階段，四個方面，環環相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

3、在期末複習過程中，要充分發揮學生自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

三、巧用試題

每位教師手裏都有自己的期末練習題，還有學校訂購的單元檢測與期末期末複習題，期末期末複習題主要是供同學們期末複習用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。應先按上面講的前三個階段，逐項進行期末複習，然後再做題。做完後核對答案，發現問題，查漏補缺。最後，按期末考試的要求，獨立完成“期末測試題”，起到事半功倍的效果。

期末考試複習計劃2

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，國小五年級一學期的時間就快過去了。進入期末複習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時間。所以我制定了下頭這份複習計劃，期望它能幫忙我的期末複習。

1、剋制自我貪玩的慾望。到了臨近期末考試的時刻，每一天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閒的時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認真聽講、進取發言，課下認真複習（語數英）。上課必須要集中精力，不要走神，畫出教師説的重點。課下不要光想着玩兒，沒事就拿出自我的書來看一看，回顧一下。

3、每一天晚上定時定量複習一個單元（語文）。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，並説一説那裏運用比喻或者擬人的修辭方法有什麼好處。還要明白這篇課文講的是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來讚揚誰，或者讚頌了一種什麼樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。（數學）背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。（英語）重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。

4、多練筆（語文）。在最終的這幾周時間裏，應當多寫寫作文，並且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......

這就是我的期末複習計劃，同學們教師們你們還能夠給我提出其他好的意見，我會虛心理解。祝願同學們在即將升入國小6年級的考試中，取得優異的成績！

我們一齊加油！加油！

期末考試複習計劃3

1、保持一個好的高效的學習狀態

(1)讓自己的走路比平時快30%，時間飛逝，熱情不減(鬱悶時很有效)。

(2)學習之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機儘量靜音放在書包裏，不要在學習過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態。此外，不要在學習的時候聽音樂。

(3)保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間

(4)再次，整合資料。這一點，對於把希望放在最後兩週的人來説猶為重要。

(5)千萬要重視老師劃的重點和範圍!這些內容的分數基本會佔試卷總分數的三分之二，有的甚至是百分之百。建議大家做記號的時候明顯一些，避免複習時漏掉。只有知道了考試的重點所在的範圍，考試複習才具有針對性和高效性。

(6) 萬事還需靠自己!什麼事情都得靠自己，這是萬年不變的道理。所以，在得到資源幫助時，感恩之餘還得靠自己。

(7)選擇好的複習環境!儘量選擇圖書館、自習室或者咖啡館這種安靜的地方，這樣才能夠專心複習。

2、注意複習技巧

(1)安排複習順序。我們習慣看書從第一章看到最後一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對於數學之類的肯定沒有問題，前面已經説過，這個是需要拉長戰線的，但對於其他課，複習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點複習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數就越高了)。

(2) 心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。

(3) 往年考題。對於各個科目來説，學校一般都有固定的題庫，考試題目半數甚至更高比例的都來自題庫，只有少數是來時根據新形勢所出的新命題。多蒐集往年的考題來做對複習來説一定是大有裨益的，其中不乏年年都考得題目。通過往年的試題還可以瞭解老師出題的側重點，這樣就可以做到對考試心中有數了。

(4)相關資料。對於平時不用功的同學來説，複習工作一開始就無從下手，盲目的複習只是在做無用功。這時你要做的是向同學借來課堂筆記或者教師上課所用的PPT，老師反覆強調的知識點在考試中出現的概率一定很高。

(5) 記憶的幾個小技巧。記憶的時間段：短時記憶：5：30——7：30;長時記憶：14：00——17：00;深度思考：20：00——22：30。

3、注意考試技巧

(1)考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量，這點對狀態很重要。

(2)不要想着作弊。一是後果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。

(3)科學的複習方法和一些投機取巧的方法可以讓我們在最短的時間獲得最大的成效，只要我們目標明確，就一定可以成功。

4、調整心態

越是臨近考試，內心就要越平靜。只要準備工作做得足夠充分，那麼考試輕鬆通過應該沒什麼大礙，。不要因考試而焦慮，冷靜的答題才是保證簡單題不失分的關鍵。好的心態意味着你的考試已經成功了一半!

期末考試複習計劃4

今天離期末考試大約還有兩週的時間，在這兩週的時間裏，我又能幹得怎麼樣呢？

期末考試在我認為是一件既重要又困難的事情，要想考好成績必須付出很多，它是對你這一學期知識掌握的一個測驗。所以為了鞏固好學過的知識，在同學們和老師眼中出彩，考好成績是必須的。面對期末考試，我還沒有太大的信心，馬上要進入集中複習階段了，我腦子裏的那根“弦”也應該繃起來了。

為了取得語文的好成績，必須要制定嚴格的複習計劃。我在完成老師佈置的作業基礎上，自己還要抽出時間查漏補缺。比如：有一些知識點在腦子裏的記憶有些模糊了，需要全面複習鞏固；有一些是我沒背過課文的，更應該抓緊練習背誦；有一些複習資料上的題沒做的，一定要好好思考填上這個空兒。在我看來語文考試是最難的，比數學英語牽扯的內容多，而且還不簡單，所以更應該做好語文的期末複習。

數學也是非常重要的，也要有期末複習的計劃。這本書我們已經都學完了，所以要儘量多地把複習材料上的題自己往下做，不論老師佈置沒佈置，都要努力去做。如果做完了的話，從第一頁到最後一頁翻翻，看看哪些題不大會，不會的要問問老師或同學。數學在期末考試時我一般都能取得好成績，祝願今年我也能成功！

英語同樣重要，它關係到一個人以後的發展前途。如果沒有英語，將會在事業等造成一定的障礙，我的複習計劃也要做得夠好。英語老師説過，在這期末複習期間內，每天覆習一課，差不多就能複習完。我覺得掌握一課有時候也很難，比如課文多的，單詞難的，都會有一定的難度，但必須要牢固掌握，要花出更多的時間來記憶。

在這些計劃裏，唯一能夠破壞計劃的就是懶惰。所以為了最後的勝利，戰勝懶惰，勇敢奮進吧！

期末考試複習計劃5

根據平時單元測試和期中測試學生試卷反映的問題，以及對考試質量的分析，本着分層、有針對性、有計劃的複習原則，現將備考小組討論的複習計劃擬定如下：

首先，複習生詞。內容範圍是單元複習和單詞總評，以試卷形式在6月13日前完成。

第二，詩歌聽寫和鑑賞練習。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞、現代詩詞、課文中包含的詩詞和句子等。以試卷的形式，6月15日前完成。

第三，文言文複習。範圍包括文言文基礎知識和文言文段落訓練。這一部分分為兩步，一是複習文言文基礎知識（生詞的讀音和寫法、詞語釋義、通假字、一詞多義、詞類活用、關鍵句翻譯等。）6月18日前以試卷形式完成；語言段的訓練，選擇課內段，以試卷的形式在6月20日前完成。

第四，上課複習段落。選擇班上的名篇（現代文），如《藤野老師》《我的母親》《列夫·托爾斯泰》《雪》，進行重點訓練。注意各類題型答題技巧的訓練和指導，提醒學生注意考題，並以試卷形式實施一個“標準”，6月22日前完成。

第五，作文指導。以敍事風格為主，針對學生的寫作不能具體描述，而只能總結敍事的空洞弊端，加強引導。這一部分可以在平時的作文中完成。

第六，查漏補缺階段。剩下的時間給學生，根據自己的實際，檢查漏洞，填補空白。這一部分由學生自主複習，重點是複習講稿和課文筆記，對尚未理解的問題向老師和同學提問。這一部分將在考試前一天完成。

第七，答題卡答題方法介紹，考前完成。

期末考試複習計劃6

國中語文的基本題型已經有了全面的認識了：基礎知識、默寫、閲讀、作文。所以相對來説期末考試的語文複習就比較明確了，常熟一對一輔導學思堂教育建議大家可以從考試題型4個方向總結複習，下面介紹語文複習的要點：

一、基礎知識

字、詞、句，即所謂的基礎知識，這一部分是最簡單的，分數也最容易拿，複習時把課本課後的字詞記熟，相關的文學常識也要掌握。這部分知識組成了試卷的前幾道題，基本屬於送分題。

二、默寫

國中開始接觸文言文，古詩詞也開始增多，在考試之前大家要把需要背誦的詩詞、文言文通過一遍，文言文中的註解、字的含義等也要記得。除此之外，還有背誦相關的作者、所處的時代背景、文章表達的思想也要理解。

三、閲讀

閲讀題有文言文(古詩詞)閲讀和現代文閲讀。文言文(古詩詞)閲讀的文章一般是課內的，也不排除有課外的，但不要緊，不管是課內的還是課外的，考查的都是這個學期所學過的知識。詩詞的複習上面已經説了，這裏主要講文言文複習：①課文的文學常識(作者、年代、文集);②文言文古的翻譯，尤其是名句的翻譯。③虛詞、實詞的解釋以及所有出現過的通假字(包括拼音、解釋在內)。④句式，定語後置、賓語前置等句式要心中有數。

現代文閲讀一般是課外的文章，當然也不排除是課內的。這部分就考驗同學們平時上課有沒有認真聽老師分析文章，有沒有做筆記了。這種題一是平時多積累，二是複習時多看筆記，回憶老師是怎麼分析課文的。

四、作文

作文是靠平時多練多積累，臨時抱佛腳作用不大。不過可以蒐集一些適合國中生當做作文素材的小故事或名人軼事，但不能列舉太俗套的故事，比如一提到居里夫人發現鐳就説她愛國，她勤奮刻苦。寫這樣的例子會很沒新意。要學會利用家喻户曉的人物的其他事蹟來表達自己的觀點，免於俗套。平時要多看報紙

文摘，各種文學性強的雜誌對你有好處。

期末考試複習計劃7

期末複習工作即將開始，為了進一步提高期末複習的質量和實效性，本着對學生全面發展，努力提高學生素質的原則，特制定出我校複習計劃。

一、學校工作措施：

1、組織教師交流研討語、數期末複習計劃。要求教師認真學習語、數新課標的精神，深入鑽研教材，回覽各科教學計劃，分析學生知識現狀，認真制定好各科期末複習計劃。

2、校長、教學主任隨堂聽課，調研複習課堂，針對課堂上發現的問題及時給與指導。

3、集中時間統一複習。學校安排複習課表，集中複習，時間大約為10天，即由6月17日至6月28日。(品社、科學、英語備出兩週課時複習課)

4、組織各班主任對學生進行復習動員，指導學生搞好期末複習。

二、複習建議與要求

1、要求教師上好複習課。

複習課不能都上成練習課、評講課，防止兩個傾向：

①教師講過多，一個問題反覆強化，從應試角度出發。

②教師整節課做提綱，然後校對結果，最後評講一下。要抓住知識點，設計教學環節，激發學生的興趣，儘量避免枯燥無味的複習。

2、認真寫好複習課教學設計，要站在“科學”與“高效”的基點上，備課時要根據本班學生一學期來存在的主要的問題進行設計，把握本冊教材內容要求，對照課標中的學段要求制定教學目標，設計複習內容。

複習課教學設計要求：

①認知目標明確，複習針對性強。

②重點突出、容量適中、節奏恰當。

③突出學生主體，指導複習方法。

④指導學生運用知識舉一反三，延伸拓展。

⑤講練結合、解疑釋難。

3、要講究複習方法，避免重複繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔;注意勞逸結合，不要盲目佈置作業，注意作業量，練習以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重複的練習，要求學生做到會寫就行。每天作業量要控制好，以中等學生完成時間為準，語、數、英要協調好。中午要讓學生有休息時間，不打疲勞戰，要提高效率。

4、對不同的學生作業量和難度要求要有所不同。側重點要不同，基礎差的學生做好基本題，要保底，基礎好的學生多做提高題、綜合題。

5、複習中要關心學習有困難的學生，作業練習要及時批改，課後個別輔導，多鼓勵、多表揚，要嚴愛結合，要體現人文關懷，創造條件、機會讓學生體驗成功，增強學生自信心。

6、各學科教師要詳細制定好複習計劃，寫好每天覆習什麼、怎樣複習、模擬測試等內容環節，新班主任教師要虛心向我校有經驗教師交流複習經驗。取長補短，發現不足，及時調整、改正。爭取複習有實效、效率高。

7、各科教師要科學合理地安排複習內容和複習時間，促進我校教育教學質量的提高。

8、堅決杜絕複習課上成練習課、考卷課。

三、做好總結工作：

1、教學主任要認真組織好期末評價工作。在學校統一組織測試的情況下，查找問題，取長補短，鞏固複習成果，總結複習經驗。

2、做好後勤保障。為師生處設一個良好的複習環境。我們會嚴格按照上述安排有序進行復習。爭取以最優異的教學成績，給領導、家長、社會一個滿意的答覆。

期末考試複習計劃8

首先要儘量避免以下三種行為

1、做難題。

有些家長覺得複習階段就是做題，難度越大越好。其實不是這麼一回事，拿100分的試卷來説，其中有70分左右的是考基礎的題目，只有30分左右的是考難題。如果在平時的複習階段中，我們可以花一些時間去攻克難題，但是到期末考試前夕，我們就不能把大量的時間浪費在解決難題上面。

這個時間段做難題至少有三個方面的負面影響：一是影響孩子的自信，容易使孩子產生消極的心裏暗示，自己嚇唬自己，因為難題總是做不出來，加上期末考試下個月就要來臨，孩子心理上會因為受到打擊或者心理壓力太大就自暴自棄；二是會打亂孩子的思路。語文、數學、英語、物理、化學、歷史等知識是各自成獨立和完整體系的，孩子只有在理解的基礎上才能靈活運用。三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當的.休息。以前我在微課堂中講過：國小生最好在晚上10點以前上牀睡覺；七年級的學生最好在晚上10:30分以前上牀睡覺；八年級的學生最好在晚上11:30分以前上牀睡覺；九年級的學生最好在晚上12:00以前上牀睡覺。我知道深圳的夜生活特別的豐富，但是家長們，我們一定要保證孩子每天7個小時左右的睡眠時間，因為，學校或者輔導班的上課一定要集中注意力認真聽課，這就需要通過比較充足和高質量的睡眠來保證第二天精力充沛！

2、疲勞戰。

有些家長讓孩子在複習階段時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。另外，打疲勞戰對於正在長身體的孩子來講，不利於孩子身體的健康發育！所以我個人不推薦學生在考前搞疲勞戰。其實，學生提分最重要的途徑就是在上課的時候高度集中力，認真聽講，認真做筆記。做到積極舉手發言，做到不懂就問。始終保持高效率的學習方式和良好的學習習慣，學習成績就一定差不到哪裏去。

3、看弱點。

有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發現自己的弱點：這些單詞怎麼沒印象，這個題還不會做……於是便重新開始複習階段，一旦考試就必然大腦亂作一團，原來會的知識也想不起了。所以，在考前無論發現了什麼弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：現在是複習階段已經掌握了的舊知識的關鍵時候，而不是再花大量時間去學習新知識的時候！

在和家長們講了以上要避免的三種行為以後，現在我和大家分享學生們在期末考試前總複習階段的一些方法。

1、制定好學習計劃

我們常説有一個好的開始就會有一個好的結束，任何一個成功都取決於有一個充分的準備。面對期末考試也一樣，因此我們應該制訂一個詳細的期末複習階段計劃表。家長們應該要孩子將每天要複習階段的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，家長們應該要求孩子每天給自己佈置一定的複習階段任務，家長們還應該要求孩子對於期末複習階段計劃的嚴格執行制訂出相應的保證措施！如果不完成任務，孩子對自己有什麼樣的懲罰措施。孩子制訂複習階段計劃，必須從自己的學習基礎出發。

每個人都有自己的學習特點，對於期末複習階段，學生們應該根據自己的學習特點和學習基礎來進行：如果孩子在數學、物理和化學等理科有欠缺或不足，家長們在幫助孩子制訂複習階段計劃的時候，應該要求孩子在自己的薄弱學科多花點時間；如果孩子在某一學科上平時的學習成績還不錯，孩子就應該少花一點時間，爭取拿出更多的時間來複習階段自己的弱科。

2、認真讀課本

現在的孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散出去的。所以學生們在複習階段時就必須讀課本，而且要一遍又一遍反覆地讀！細節很重要，讀書的時候一定要很仔細的閲讀，最好讀出聲，這樣子的話，一些知識細節或者知識碎片就在不經意中記在大腦當中了。

讀完之後，應該能夠對本章節的內容有個清晰的思路，並且用自己的方式構建出一個知識框架，並且對照着框架能夠複述出本章節的主要內容。這樣就可以在整體上把握住書本上的主要知識。從整體上把握書本知識有利於學生們對於考卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握。我經常和學生們講考試題目是換湯不換藥，也就是説考試內容還是學生們平時學習過的知識，只是換了一種考試形式而已，萬變不離其中，變來變去還是圍繞着我們的課本知識來展開。對於試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性了。

3、複習階段要講究科學性

複習階段也是一門科學，複習階段時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。根據人腦的記憶特點，學生們在複習階段時，不要希望能夠通過一遍複習階段就能夠掌握書本的基礎知識，一般來説，人們對於某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍。我曾經和學生們説過，長期來看，如果每週對一個知識點或者一個英語單詞重複一次，連續重複記憶50個星期，將永遠不會忘記；短期來看，如果每天對一個知識點或者一個英語單詞重複記憶一次，連續重複記憶50天，三年內不會忘記！所以，學生們要做的其實很簡單，那就是對於已經學過的知識不斷地重複記憶，學習成績就一定會有提高！希望通過一遍複習階段就能夠掌握書本知識是幾乎不可能的！

記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了的知識學生們不能夠理解它，只有理解了的知識學生們才能夠更深刻地感覺到它！學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思考過數學的例題為什麼只選四條而不選八條，而這四條例題各有什麼特點?具有什麼典型性?它們有什麼共性的東西?孩子們在複習階段時，越是動腦筋思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識！

記憶是一個複雜的過程，在複習階段時，不能眼睛只盯着書本，學生們看完一段書本知識以後，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看看剛才看過的書本上的內容是否記住了、是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要能夠把知識點講出來，就説明已經初步掌握了。所以，在複習階段的過程中，學生們是腦筋動得最快的時期！

4、複習階段小技巧

該背誦的一定要背誦，比如説單詞、語文的文學常識、容易寫錯的字和詞、古文翻譯 。語文、數學和英語很重要，也是主科。現在深圳的會考總分是460分，其中語數英各佔100分，就是300分；物理總分60分，化學總分40分，這兩科加起來佔100分；另外歷史總分30分，體育總分30分。所以我説語文、數學和英語是主科。拉分的關鍵是你擅長的那幾門學科，因為分數差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他同學的分數差距。答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，所以字跡工整是很重要的。我經常和學生們講：自如人品，一個人的字寫得好，從某種程度上來説，就代表他的人品好！另外，我要求我們繼往開來的學生一定要有一個錯題本，每天及時把錯題更正到自己的錯題本上去，有時候我會親自檢查學生的錯題本並簽上我的名字，表示我對學生能夠及時更正錯題的重視！對於學生來説，在期末考試以前，最省事的複習階段方法就是不斷地看自己做錯的題，這樣很快就可以看完，而且效果很不錯 。

唯一的缺點是，相比很久以前複習階段過的知識，會有些知識沒有複習階段到，但是學生們可以通過反覆閲讀課本知識來彌補。 學生們在考試前，要背誦的、要默寫的知識都要全部掌握。學生們在考試前最後一個月的複習階段課一定要專心聽講，留意老師反覆強調的重點並在課本上做出醒目的標記，反覆記憶老師在考前為我們圈出來的考試的重點知識。

5、複習階段注意事項

在複習階段的過程中，孩子們應該注意調整自己的身體狀態和注意休息。一般來説，我們的大腦集中於某一學科的時間不會很長的，時間一長，孩子們的思維就可能處於停滯的狀態。所以孩子們應該合理地安排時間，做到勞逸結合的同時，爭取在晚上覆習階段時將所學的幾門學科都能夠安排出一定的時間，分出複習階段的重點科目或者科目的重點複習階段內容，這樣保證大腦的高效率學習狀態。同時，還應該注意不能打疲勞戰，要確保第二天有比較旺盛的精力投入新的學習！

考試期間的複習階段效率如果很低，那時看看書就行。或者家長們可以在這個時候和孩子多聊聊天，多給予孩子精神上的鼓勵和支持！家長們要儘可能的消除孩子在考試前過於緊張的情緒，家長們要告訴孩子：只有每天認真地複習階段，考出自己正常的水平。盡到自己最大的努力就好了。家長們在關注孩子的考試結果以前，更應該關注孩子在考試以前是否做到了最大限度的努力！如果沒有，那就是孩子的學習態度出現了問題，如果是這樣，家長你就可以要求孩子來找我溝通如何改變學習態度的問題了！

下面我針對學生們的期末複習階段計劃提幾點思路，供家長們參考。

1、語文

（1）一個星期複習階段3個單元，背誦部分要背的非常熟練

（2）多做一些閲讀題，提高閲讀水平

（3）作文都複習階段一遍，學會列提綱，考試時間不夠的話就要學會在腦子裏把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀後感練練筆。

2、數學

（1）一個星期複習階段2個單元，要點要記住。最好複習階段一單元就寫一套單元複習階段題，然後做一套包含了幾個單元要點的練習題；

（2）多做數學題，提高運算水平及解題能力

（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病

3、英語

（1）一個星期複習階段兩個單元

（2）背誦部分課文，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢

總結：

對於學過的內容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍。總的來説，期末考試是對一個學期的總結，學生們要基礎牢固，同時避免粗心大意，基本上就不會有什麼大問題啦！

最後我和家長們分享一下學生們在考試的時候如何答題：

1、按順序把自己會做的題先做完，剩下的時間來解決有些難度的試題。

2、碰到難題不要慌，一定要靜下心看清楚題型題意再去答題。

3、養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。

4、如試卷全寫完還沒到交卷時間可從頭到尾再仔細審視一遍有沒有漏洞。

期末考試複習計劃9

俗話説：工欲善其事，必先利其器。意思是説無論做什麼事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末複習階段方法也很關鍵。複習階段方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習階段方法。下面院學習部和大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的複習階段帶了一些指導和靈感!

要想搞好複習階段，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、鬆懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤於動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦裏，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統化。複習階段時有良好的精神狀—有學好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的複習階段時間和複習階段內容。每一門都要考，每一門都要複習階段，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好複習階段計劃。

一、準備時如何着手：

1.要回歸基礎知識。到了最後階段，不宜再複習階段所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對於自己不明白並且是考點的，不僅要注意而且要進行細緻分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

3.要及時解決發現的問題。有針對性地複習階段對最後階段提高成績很有幫助。

4.注意一些應試技巧。在考前複習階段時，要總結一些技巧，並要梳理一下做題的思路。對於老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反覆強調的地方)。

二、考試前如何複習階段:

1、 最後一兩次上課專注聽講，留意老師反覆強調的重點並在課本上做出醒目的標記。

2、 反覆記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

3、 合理安排時間，可按照迎考順序依次調整複習階段重點，也可根據自身學習情況。

4、 複習階段過程中要靈活，多穿插幾門共同複習階段，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高複習階段效率。

5、 理工科的東西複習階段起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。

6、 文史類的東西複習階段起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反覆記憶，這種題都是大分值，要拿足分數。

三、複習階段技巧和考試技巧。

1.突出重點。我們習慣看書從第一章看到最後一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對於數學之類的肯定沒有問題，因為這個學科是需要拉長戰線複習階段的，但對於其他課，複習階段最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點複習階段完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數就越高了)

2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。

3.記憶的幾個小技巧。

(1)記憶的時間段：

短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思考：20：00——22：30

(2)對於一些東西，要重複記憶，如英語、數學公式、財管公式、會計分錄等。

4.如果學習不在狀態，可以提出一個獨家祕方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的遊戲。(調動你的思維邏輯哦)

5.考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個時候很多題説不定就會了。

6.不要想着作弊。一是後果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。

7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量和輕鬆愉快的心態，這點對於狀態很重要。

總之，科學的複習階段方法和一些好的經驗，有利於我們的複習階段效果，希望以上可以給全院同學的複習階段提供一些好的靈感。預祝同學們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年!

期末考試複習計劃10

期末考試很快就要舉行了，同學們怎樣複習才能在考試中取得理想成績？

一、要想搞好複習，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、鬆懈、畏懼情緒。

新課結束了，每一位同學首先要認識到對本學期所學知識要進行力所能及的歸納總結。最低限度要清楚本學期所學知識的大體框架。讓它在自己頭腦留下清晰的印象，而不要去考慮，期末考試考不好怎麼辦這麼多時間都浪費了，只剩幾周時期怎麼能夠補起來。或者是考慮把每一個知識點都去掌握了，或者把時間安排得滿滿的，任務規定的多多的，超出了自己力所能及的範圍，這些做法，想法都易產生焦燥情緒，而應冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據自身實際，為自己量身定做一套複習計劃，有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、復甦、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高鶩遠。

二、要珍惜時間，合理安排時間。

學期末所剩時間不多，那麼每一位同學除上課、自習認真學習外，還

應把自己飯後、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的複習內容不能根據自己的喜好，分配不同科目的複習時間，應做到重點突出，全面兼顧，對於薄弱科目應略多投放時間但不能無所收穫。同時規定的複習任務，每一天一定要認真完成。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環環落實。只有這樣才能有效地搞好複習。

三、要勤于思考，勤於動腦。

學生複習時一定要多思考、多動筆、善於歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴而要利用有效巧妙的記憶方法，歸納方法把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結起來，把相關相連的知識比較比照牢記下來，找出知識內在的聯繫及規律，只有這樣做了，我們才能把他人的東西消化後變成自己的東西。

四、強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦裏，以便隨時取用。

有些學生總抱怨自己記性太壞，學過的知識，到了該用的時候卻想不起來了。對學習喪失信心；有些學生則認為，學過的東西反正要忘，早記沒用，寄希望於考前突擊，但由於臨考前要記的內容太多了。又記不過來，感到很煩惱。

五、查漏補缺，保證知識的完整性。

影響學習的因素很多，在一個漫長的學習過程中，很難保證各種因素都處於最佳狀態。因此，完整的知識學下來，難免出現漏洞和缺欠，通過複習，自己檢查出來後就可以及時補上。凡是抓緊複習的學生。學習中的漏洞和缺欠，都及時地得到了補足，很少在學習上“欠債”。因此，他們的知識總是比較完整的。

六、融會貫通，使知識系統化。

有人説：“智慧不是別的，而是一種組織起來的知識體系。”這裏所説的“一種組織起來的知識體系”，就是指系統化的知識。可以説,形成系統化的知識這正是複習的中心任。一個學生，通過平時分單元分課文的學習，可以説基本上完成了對各種基本知識的理解任務，完成了對基本能力的掌握。通過複習時的回顧，查漏補缺，又把長期學習的各部分內容有機地“組裝”起來，幫助我們掌握各部分內容之間的區別和聯繫，從而編織一張“知識之網”。 學生複習時有良好的精神狀態，就是有學好的信心和毅力，只要我們確定做到了以上六點，我想每一位同學期末考試都會有一定好的收穫。

期末考試複習計劃11

一轉眼兩個月的高一學習生活已經過去，同學們即將迎來了進入高中的第一次正規考試——期會考試。作為缺乏考試經驗的高一學生，不僅需要在知識上進行系統的複習，還要在心理上、方法上做好一定的準備。

考前認真複習是能考出好成績的前提，而有針對性的複習是提高複習效率的關鍵。建議同學們根據學科特點制定出適合自己的切實可行的複習計劃，對考前幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數。

首先要把書本通讀一遍，學到哪讀到哪。別以為書本簡單沒用，在你讀一遍的時候，你會發現原來有很多東西已經忘記了。然後就要看看平時的試卷了，特別是不會的和錯了的，這是必要的。至於練習冊適當看看裏面的例題吧，能弄懂的話也沒什麼大問題了。 考前十天覆習日程安排(供參考)：

第一天：集合、集合的運算，掌握概念，用30分鐘做10道針對性練習題。

第二天：函數的定義域、值域及其單調性和奇偶性，掌握概念，用30分鐘做10道針對性練習題。

第三天：針對第一天和第二天的內容來一個小測試。(題目控制在20道左右，14個填空，6個大題)

第四天：指數函數的複習，默寫相關概念並能夠畫出圖像。

第五天：對數函數的複習，也是默寫相關概念並能夠畫出圖像。

第六天：做一些指數函數、對數函數的練習題。

第七天：模擬一次測驗

第八天：分析試卷

第九天：把前面複習過程中的一些錯題整理在錯題集上

(我認為高中數學集錯題是一個很好的學習方法)

第十天：給學生看錯題，同時進行考前輔導。

期末考試複習計劃12

1、制定計劃：

我們應該制訂一個詳細的計劃表，將每天要複習的各門學科的內容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的複習任務，同時對於複習制訂一定的保證措施，如果不完成任務，對自己有什麼樣的懲罰措施。制訂複習計劃，必須從自己的學習實際出發。每個人都有自己的學習特點，對於複習，我們應該根據自己的學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應該在理科方面多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應該少花一點時間，爭取更多的時間複習自己的弱科。

2、認真讀課本：

現在的孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發散來的，所以在複習時就必須讀課本，反覆的讀，細節很重要，讀書你一定要很仔細的閲讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節就在不經意中記得了。讀完之後，應該能夠對本單元的內容有個清晰的思路，並且用自己的方式構建出一個知識框架，並且對照着框架能夠複述本章節的內容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利於我們對於試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對於試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。

另外，期會考試不會很難，着重考基本知識以書為主，所以回答簡答題時最好用書中的語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關鍵字答到沒有，關鍵的幾條有沒有，沒有時間完整的瀏覽你的答案。

3、複習要講究科學性

複習也是一門科學，複習時應該注意反覆性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。

根據人腦的記憶特點，我們在複習時，不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認為，人們對於某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍複習就能夠掌握書本知識是不可能的。

記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思考過數學的例題為什麼選四條而不選八條，這四條例題各有什麼特點?具有什麼典型性?它們有什麼共性的東西?我們在複習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。

記憶是一個複雜的過程，在複習時，不能眼睛只盯着書本，在我們看一段書後，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就説明你背過了。所以，在複習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。

4、複習小技巧

該背的一定要背，比如説單詞、短語固定搭配、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。最省事的複習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的知識，會有些沒複習到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

5、複習注意事項：

在複習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，一般地説，我們的大腦集中於

某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處於停滯的狀態，所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上覆習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應該注意休息。

考試期間的複習效率很低，那時看看書就行，再搞什麼別的基本上也學不進去了。考前注意保持充足的睡眠，現在很多孩子在期會考試前和期會考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡着了，很容易的題目也沒有時間做了。

希望同學們保持一個良好的心態，做好期中複習，考好這次考試，加油!

期末考試複習計劃13

1、高一科目多(很多學校考8科)怎麼辦？

分清主次，安排時間，做必要的取捨。如果篤定信念學理，那麼政史地就不要花費太多的時間。我自己當年第一次期會考試就很失敗，三科排80，8科排30。歸根結底就是放了太多精力在輔科上面。導致最重要的三個科目，沒有系統複習。

2、文科重記憶，適合2人一組相互提問式的學習

語文，英語，歷史，地理，政治等需要背很多東西的學科，適合兩個人互相提問背誦的方式學習，這樣效率很高。你自己會問對方一些你自己覺得不太背的下來的東西，兩個人可以互相查缺補漏。

3、理科重邏輯，梳理邏輯框架，總結模型題型更重要。

在考前的最後關頭，新學些知識，題型，是不現實的。即使學了，也會花費大量寶貴的複習時間。高中的學習和國中最大的不同就在於，僅僅靠對題型的逐個掌握和練習是不足以的高分的。必須對每個科目本身內部的邏輯，思想，方法有個整體的把握。複習方法最好是，對着一張白紙，看看你能否把學過的知識的網絡圖自己畫出來，每個細節的知識點，需要的：條件，適用範圍，考法等能不能自己總結出來。只有這樣才能以不變應萬變。

4、規律作息，吃好吃少。

考前熬夜是大忌。考試時候的發揮，遠遠比犧牲睡覺的那1~2個小時裏面看到的東西更重要。考前一定要調整好作息。如果有臨時性的失眠，建議可以跑步，或者做其他的鍛鍊，有助睡眠。

吃好的，加強營養是可以理解的。但是不要吃些平時根本不吃的東西。萬一拉肚子就不好了。另外，要少吃，吃到半飽即可。飽食狀態下，血液會集中在消化系統幫助消化， 人會明顯覺得很睏倦。吃太多也是複習，考試的大忌。

期末考試複習計劃14

為了在的期末複習中使學生能夠更加科學、高效地進行復習，使所學知識系統化，提高學生的綜合能力，特制定複習計劃：

一、學情分析：

學生在數學學習上主要存在以下問題：

（1）部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；

（2）不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題；

（3） 學生的學習自覺性還比較差；

（4） 學生的學習習慣還不夠好，學習的積極性也不高；

（5）學生獨立審題的能力還有待加強訓練.

二、複習內容：

一、萬以內數的認識；

二、千米,分米,毫米的認識；

三、萬以內數的加減法(一)；

四、萬以內數的加減法(二)；

五、圖形與拼組；

六、克、千克、噸的認識；

七、兩位數乘一位數；

八、三位數乘一位數；

九、統計；

十、總複習。

三、複習目標：

1．進一步理解和鞏固本學期所學知識，提高學生的計算能力和解決問題的能力。

2．經歷知識的整理與複習的全過程，初步形成歸納、整理知識的能力;加深理解知識間的內在聯繫，形成知識網絡；能綜合運用所學知識解決簡單的實際問題。

3．通過對知識的整理與複習，逐步養成回顧與反思的習慣，增強學習數學的自信心，感受學習數學的樂趣。

四、複習重、難點：

重點：1．提高計算的正確率和速度，養成良好的計算習慣。

2．進一步明確長度單位、重量單位之間的關係能正確選擇併合理運用。

難點：通過複習進一步熟悉數量間的基本關係，能正確解答兩步計算的實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。

五、方法措施：

1．結合學生的實際情況，引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收穫，逐步養成回顧反思的習慣。紮紮實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習數學的興趣。通過總複習使學生在本學期學習到的知識系統化。把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯繫，鞏固所學的知識，對於學生容易出錯，學生掌握不好的地方，缺漏的知識，在複習時，要有針對性的進行加強，使學生都在原來的基礎上有所提高。

2．對於解決問題的複習，可靈活運用教材，緊密聯繫學生的生活實際，就近取材創設情境。複習時不能侷限於就題論題，應着重分析題目裏的數量關係，瞭解條件與問題的關係，能選擇合適的解題方法。還要培養學生的讀圖能力和解題能力。

3．根據學生的學習情況精選習題，設計多種形式進行復習。如通過遊戲、實踐操作和設計綜合性的複習題，提高學生複習的興趣，給學生比較全面地運用所學知識解決問題的機會以提高複習的效率。還要反思錯題（如：計算類、解決問題類），找出錯誤原因，吸取教訓。

4．對於基礎知識如：豎式、驗算、估算等常規性題目，實行天天練習，準備一個練習本，每天練習5道題。

5．注意因材施教，加強培優補差。複習要面向全體學生。對學有餘力的學生要讓他們通過複習得到進一步的提升。在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多説、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業。對學困生的每天作業做到面批面改，及時過關。做到每天堂堂清，不拖欠。對學困生要有愛心和耐心，要對他們温和，循循善誘，讓他們喜歡數學，幫助他們掌握好最基本的知識和形成最基本的技能。

總之，在最後的總複習階段就是要做到：講練結合，點線結合。先各個知識點突破，再知識點綜合，最後解決生活中的問題，突出重點，突破難點。

六、複習步驟：

1、單元複習。

2、知識塊綜合複習+ 模擬測試

3、考前動員

期末考試複習計劃15

一、學生情況分析

本學年九年級級共3個教學班，一部分學生學習化學的興趣較濃，基礎較紮實，但仍有相當部分學生厭學、棄學，低分面較大。

二、總體目標

抓兩頭，促中間。以雙基為主，力保中間層次的大部分學生掌握重點的知識和技能的同時，做好培優扶差工作。提高平均分，同時提高優秀率，降低低分率。爭取在期末統考中能維持期會考試的成績，並與其他兄弟學校拉近距離。

三、複習課時

5課時

四、複習策略

由於國中化學知識點較散，不能按章節複習，而且試題注重考察知識的綜合運用，因此必須有知識的疏理，要按不同的專題複習，以形成相應的知識網絡。同時必須有一定的側重，既要全面複習，又要抓住重點，不能全面開花;要注重實效，不能流於形式。

1. 注意知識的總結、歸納。複習階段不是簡單的知識重現，必須有一定的昇華。要在鞏固雙基的基礎上，構建知識的網絡，使學生增強對知識聯繫的認識，使學生知識再上一個台階;

2. 以練習為主，精講多練。避免炒冷飯，題目要有一定的新意，提高學生的解題興趣;

3. 題目要有針對性。要面向中下，以雙基為主，不搞“繁、難、偏、怪”的題目;既要把全部知識都複習到，不能遺漏，但又要注意效率，不能象總複習一樣面面俱到，重點要突出，要以最少的時間取得最大的收穫;要體現新課標的特點，也要聯繫歷年的考試熱點。

4. 專題練習與綜合模擬題相結合。題目要有針對性，要能突破重難點，同時提高學生解題能力，以及應試的技巧。講解時也要注意詳略得當。

五、具體措施

以綜合題為主線，將幾份專題練習穿插在其中，兼顧“全面” 和“重難點”，以“快步走，多回頭”的形式，帶動整個複習的實施。

1.首先做一份綜合訓練:一個學期之後，學生的知識遺忘較嚴重，第一份綜合訓練側重於雙基，目的在於知識復現。

2.基本原理和基本概念專題:在加強知識的疏理、構建知識網絡的基礎上，加強重、難點的理解。但由於該部分知識難度較大，因此把本專題的知識點分散到每節課中，把難點逐個擊破。由於知識點分散，教師一定要做好知識的歸納、梳理，以免學生“見樹不見林”。

3.做第二份綜合訓練:側重於基本原理和基本概念，同時提高學生綜合運用知識的能力，以及應試的必要的技巧;為下一專題打下鋪墊。

4.元素化合物專題:複習各種元素化合物知識，要突出新課標特點，加強與社會、生活的聯繫;以物質為紐帶，進一步鞏固基本原理和基本概念知識。

5.做第三份綜合訓練:以綜合運用知識為主，提高對前一階段知識的綜合解題能力。

6.實驗專題:突出化學學科的特點(以實驗為基礎)，這是考試的重點，也是學生容易理解掌握的內容，強化該部分可以較快地提高學生整體成績。

7.一至兩份綜合模擬題:加強新題型的訓練，提高學生綜合運用知識的能力，以及應試的必要的技巧。

六、注意事項

1.訓練題要精選，不搞重複性的題海戰術;

2. 時間要抓緊，要針對所教班級的特點，有的放矢，把複習題用好、用活，要重實效;

3. 要注意加強期末階段對學生的思想輔導，減少厭學、棄學的情況;

4. 通過試題的難度控制，注意調節學生的心理狀態和提高應試的水平。