考試的心情作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的考試的心情作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試的心情作文 篇1

今天晚上，吃完飯，老師到教室，讓我們打開電腦，統計期會考試，所有的分數，我打開電腦，一統計，啊怎麼才238。5分，別人都300多分，太不正道了，我又重算了一下，333。5分這回總正道了。老師讓我們一個一個的念計算出來的分數，到了最後，老師讓我們一看，我是第14名，哇太好了，後來老師又給我們頒發數學獎狀，我一聽，我高興了，數學獎狀，肯定有我，（因為下了特色班，老師就開始寫獎狀，我看見第五名就是我，有我的名字絕對不會錯）老師在黑板上寫了五個大字“期中表彰會”，我看了想歡呼起來，當老師唸到我的名字時，我跑上了講台，雙手舉在頭上，老師把獎狀放到我手中，就和古代接聖旨一樣，老師讓我們前十名站在講台，咔咔的幾張照片就出來了。

今天我得到了獎狀，我開心的不得了。

考試的心情作文 篇2

今天拼音考試我得了一百分，這是我得的第一個一百分，我很興奮。而且今天的活動課，我能管住自己不亂動，老師還表揚了我。後來託管班的孫老師問：“誰考試得了一百分？”我説我得了，孫老師獎勵了我一個小桃心貼片。

回家以後我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，媽媽説這次能得一百分，是因為我週末在家複習了很多很多的拼音，還做了一份卷子，還做了很多拆分的練習。我練的多了，所以卷子上的題都感覺很熟練，才能得一百分，這就是媽媽説過的熟能生巧。我以後會更加努力的，爭取每回都能得一百分！

考試的心情作文 篇3

下課了，同學們都沒有出去玩，而是一個個們悶悶不樂的，因為下節課要發語文卷子了。同學們有的很有把握，有的也好像知道自己沒考好一樣，坐在座位上無精打采。而我的心裏卻有種忐忑不安的感覺，那感覺中有我對高分的期待，也有我為如果考不好的後怕。

這時，上課鈴打響了，我的心裏有一些興奮，也有一些恐懼，這時老師拿着卷子進了教室，然後老師開始髮捲子，我坐在座位上，閉着眼向上天求助，這時老師點到了我的名字，我走上講台拿了卷子一看，在那捲子上刻了一個血紅的64分。我幼小的心靈彷彿一下子碎成了上千塊，我垂頭喪氣地回到座位上，一下午我一節課都沒聽進去，我一直想：回家後爸爸會打我嗎？媽媽會躲在一旁哭泣嗎？爺爺奶奶會為這件事和爸爸吵架嗎？

叮叮叮，放學了，隨着那鈴聲，屋外下起了大雨，我一個人放學後打着傘，衝入雨中。雨，下這麼大，是老天在為我哭泣嗎？花，垂着頭，是它在為我傷心嗎？鳥兒，在樹上低吟，是在為我歎氣嗎？一路上我想哭，但又不想被同學看見，所以我強忍着沒有讓眼淚留下來……

來到了家樓下，我邁着沉重的腳步，走上了樓，心中滿是恐懼，我伸出顫抖的手，把門打開，走了進去……

考試的心情作文 篇4

經過10天緊鑼密鼓的複習,今天,我們終於迎來了期會考試,這是對我們這一段學習的檢閲。

馬上就要開考了,我心裏好緊張啊!全班同學跟我一樣都很緊張,他們有的.在東張西望,有的在交頭接耳,有的端坐在座位上,表面看似挺鎮靜,其實內心早已亂成一團麻,整個班裏的氣氛都顯得格外壓抑。

第一節考的是語文,卷子發下來以後,我大概看了一下,試卷還算簡單,“現在開始聽力題”監考老師説完,教室裏頓時鴉雀無聲,一分鐘過後,監考老師説出了聽力題原文,我認真聽完聽力題後,經過一番思考,很快就寫出了答案,同時,我的耳邊也傳來‘沙沙’的寫字聲。我以飛快的速度寫完了第一面,當我寫背面的時候,一道閲讀理解題把我難住了,於是我就開動腦筋,最終攻克了難題。最後是寫作文,我按照要求寫出了一個題目《我的老媽》,我想到了老媽為了我像個女傭一樣不辭辛苦照顧我,又像一個朋友一樣關心我,以這為主題,很快,我就把作文寫完了。這時離放學時間還有10分鐘,我抓緊時間檢查錯誤,結果,我還真檢查出來一個錯誤,那就是我把自己的‘己’寫成了‘已’。

下午進行的是數學測試,經過我的一番努力數學考得非常順利。

期會考試終於結束了,我還要繼續發奮學習,迎接下次的期末測試。

考試的心情作文 篇5

現在已臨近夏天，天氣酷熱難當，人們不免顯得有些心浮氣躁。可是坐在靜寂的書桌旁，我不妨心平氣和地坐下與疲憊不堪的大腦和心靈作一次深入的交流——在考試前，我趕緊臨時抱佛腳，可是以前呢？在汪老師短暫離開的幾個月裏，我心神不寧，彷彿靈魂出竅一般，學得一敗塗地，不可救藥。幸虧我的大腦還比較清醒，考得還不錯。但那是因為許老師對我們的要求不嚴，大概寫到點上就算對。她一定不希望我們回家後告訴媽媽：“這次我四單元考了八十幾分……”

如果我們渴望像天空中的霞雲那樣無憂無慮，自由自在，是對社會沒有用的。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我們大可以將精力放在學習上，而不是奢侈的吃喝玩樂上。我們必定有自己的專長，何必不充分利用它呢？

若你數學較好，可以先將它擱置一邊，突擊其他科目。

“温故而知新。”我們不能僅僅地學了算數，還要懂得複習，鞏固訓練，“讀書百遍，奇異自現”！

人人都知道“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話的含義。可是，只有極少人真正理解了它並且付諸行動。

我們學習並不是為了應付考試而是為了將來。讓我們一起努力，在自己的“天”和“海”中盡情遨遊吧！