考試作弊作文(薦)

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的考試作弊作文3篇，歡迎大家分享。

考試作弊作文 篇1

剛從窒息的考場挪出來，我就聽到小道消息：有人考試作弊被捉住了，開始我還有點不相信，這樣叫人不齒的不道德行為會是這幫純真的學生所為？心裏有點煙霧雲霞地籠罩着；再探着耳朵聽，整顆心都顫動了，竟然是用手機作弊！我長長地吁了一口氣：“同學啊，同學，這不是在考試，這是在考驗一個人的人格啊！”

為什麼要作弊呢？高科技作弊能掩蓋你做人的理性原則嗎？難道成績的好壞重於一個人的高尚的人格？難道要為一次尋常再尋常不過的小測試，鋌而走險地出賣自己高貴的靈魂？你就沒有洞悉作弊所帶來的後果嗎？老師在紜紜眾生面前丟盡了尊嚴，父母在親朋好友面前抬不起頭來，你也會因為羞恥而感到自卑而自暴自棄，無心向學！。作弊的危害，絕不僅僅是使考試失去公平。如果欺詐者得逞的話，危害則不堪設想。所以我要慎重告訴你，考試作弊是百弊而無一利的。

據估計，無線電作弊盜去了一個運營商整個通信業務收入的2%，美國每年通信行業由於作弊造成的損失高達6億美元。估計1998年中國的無線電作弊損失達10億元人民幣。隨着電信工業的發展，產值越來越大，作弊者掌握的技術也越來越先進，作弊獲得的收入將隨之增大。據估計，因無線電作弊而損失的收入數額全球每年在20億到30億美元之間，可見這一問題有多麼嚴重。由於作弊造成巨大的經濟損失，必然影響和延遲無線電運營商對初始網絡投資的收回，這樣用於新業務開發的資金減少，降低各類通信業務的資費也變得更加困難。在競爭越來越激烈的'市場中，這會嚴重阻礙運營商的發展。

作弊不僅使運營商難以暢通運輸，而且更多的是人命關天，前程渺茫！

略翻翻手邊史籍，明清兩代就有多次科考舞弊案的記載。明弘治12年“會試發生主考官程敏政泄露試題案，舉人唐寅受株連被黜”；清康熙38年“順天鄉試舞弊案起，主考姜宸英下獄後病死”；康熙50年“江南發生科場不公案”，至52年定案，“考官分別革職、處死”。乾隆9年有官員申斥科場弊端，“當年順天鄉試因稽查嚴密，二千八百餘人不敢入場”。乾隆23年“滿蒙童生應試時因無法作弊鬧事。高宗親自複試，懲治為首童生”。還有一個我們熟悉的例子是，光緒19年魯迅的祖父周福清因科場案入獄，周家變賣產業營救，魯迅到親戚家避難，周家由此家道中落。

一個朦朧的意識，造成這種弄虛作假以便取得好成績，其危害涉及廣泛的舞弊行為，我們要堅決杜絕這種意識，這種行為，發揚中華民族優良的誠實信用的傳統美德，保障我們學校的秩序正常，讓老師放心，父母稱心，讓所有的同學意識到考試作弊是百弊而無一利的！

考試作弊作文 篇2

我躺在牀上，腦海裏一直想着白天所發生的事……

今天早上，我提早到學校去準備待會兒的`數學考試。不久後，考試便開始了。由於之前我有用功温習功課，所以只花了不一會兒的功夫就做完了這份試卷。

出於無聊，我時不時在考場上東張西望。這時，我看見地上有一張紙條。我的好奇心驅使我拾起來看。我才發現這時隔壁的同學愷鋭發出的“求救”訊號。他因為沒有温習功課而不會做這份試卷的題目。所以，他要我給他看答案。

怎麼辦？我到底應該怎麼做?我的內心一直在掙扎着。最後，我決定——幫愷鋭作弊我假裝要檢查考卷，其實是將答案顯示給愷鋭看。

數學考試後，愷鋭用眼神示意我：不要對老師説。直到我放學後，一股愧疚感頓時湧上我的心頭，我這麼做是不是害了他呢？

到了最後，我還是決定將事實説出來。老師知道了事情後，便嚴厲地懲罰我和愷鋭。經過了這次的教訓之後，我再也不會幫別人作弊了。

考試作弊作文 篇3

我們都知道考試作弊是個相當不正確的做法，但是有一次我卻做了，而且還被發現了。

那是一次數學課上，老師給我們佈置了幾道數學題作為家庭作業。但是這幾個題目實在是太難了，於是我準備上網搜一下答案，然後抄下來。我很幸運的在網上找到了一樣的`，於是趕緊抄了下來，也許是我太得意忘形了，竟然忘了把電腦上的頁面關掉，當媽媽用電腦的時候發現了這些頁面，就知道一定是我在搜作業了。於是把我叫過去狠狠的批評的一番，還叫我把寫好的作業扔了，重新再自己寫一遍，並且警告我下次不許在作弊了，要不然就再也不讓我碰電腦了。我害怕極了，於是趕緊照着媽媽説的去做了。

其實我知道媽媽這是為我好，寫作業作弊本來就是不對的，我下次再也不會這樣做了。