七年級期末考試反思

七年級期末考試反思【一】

一學期很快就結束了。但是這一學年我卻教得一點不輕鬆。七年級是國小和國中的過度階段，國小裏的學習依賴性很強，自覺性比較差，習慣老師時時刻刻的看着。有很多地方都需要慢慢適應。我所教的班級學生的各方面都不好。首先沒有良好的學習習慣：聽課習慣差，有四分之一的學生課堂上不能集中注意力，講話、做小動作，經常要停下來整頓紀律。沒有養成隨時記筆記的習慣。作業完成情況很不理想，經常有五六個人不做作業，如果是雙休日的話，那作業情況就更差了，有十多個學生不做作業。大多數學生字寫的較差。一句話就是學習態度較差。其次，是行為習慣沒有養成，到處亂扔垃圾，不尊重老師等。針對這些情況，我也採取了一些措施。

一、利用中午自習的時間，每天練二十分鐘的字。一開學，我就要求每人準備一本鋼筆字帖。學生練字，我也隨堂指導。有部分同學經過一學期的練習，寫的字有較大的進步。

二、狠抓作業完成。每天加強檢查的力度，從小組長到課代表，仔細檢查，詳細記載。一旦發現有不完成的現象，動之以情，曉之以理。幫助他們端正學習態度。另外我還協同家長一起監督檢查。取得了一些效果，但還有極少數頑固分子。

三、加強雙基訓練。基礎知識和基本能力是語文素養的奠基石、是根本。本班的學生的雙基較差。一方面我通過早晚讀和課堂上的時間，加強誦讀訓練。要求背誦的課文、詩詞、理解的字詞等。一課一課的過關。每次默寫我都一一批改，督促他們訂正，把共性的問題在課堂上再次強調。另一方面，我發現學生的答題很不規範。為此，我詳細的講了各種題型的答題技巧和規範，有的還要求學生們熟讀熟記。再通過大量的練習，把理論知識運用到實際中去，轉化成解題能力。

雖然做了大量的工作，最後的考試效果並不理想。主要存在問題在基礎知識上。積累與運用，難度不大，主要考查學生的語文基礎知識和語言的一般運用能力。如看拼音寫漢字，四個字都是平時默寫過的，強調過的，全對的僅僅十多人。課文名句默寫，都是平時強調的名句，仍有不少學生扣分。這些都是平時基礎掌握不紮實。專題與綜合實踐，題目是我們做過的，但是失分較多，主要原因是上課沒有認真聽講，聽課效率差。

詩歌賞析一項是難點。這次也不例外。學生不理解詩歌的大意和要抒發的感情。同時組織語言能力也有待於加強。

古詩文閲讀。從答題情況來看，能拿滿分的學生不多。集會考查學生對詞語含義的理解和翻譯的能力，以及對文章內容的把握。不少同學不理解內容，所以不會翻譯句子，更不能結合文章答題。因此以後在上課時應該儘量具體講解文言實詞和虛詞的含義，學生在複習時也要提醒其多加留意。

現代文閲讀。主要考查學生的認讀與理解能力，分析與綜合能力和.鑑賞與評價能力。學生分析概括的能力較差，不能規範答題。仿句也是難點。

作文是一篇命題作文。考試中發現很多學生審題不清，偏題、扣題不緊的很多。不能抓住題目中的題眼。文章要求以記敍為主，適當運用抒情，議論等表達方式，學生不明確記敍與議論，抒情等表達方式的區別，文章體裁上不能淪為“三不像”，文筆再優美也得不了高分。

在今後教學中，我將從以下幾方面入手：

1.繼續抓基礎知識。在學習中要強調多讀多背，多接觸文本、精彩的文章或片段，力爭做到熟讀成誦，切實加強語言的積累和感悟。

2.重視方法的指導與能力的培養。現代文閲讀，重在研讀材料，審清題意，按點答題。應培養學生準確抓住問題要害，並能用簡要的語言表達思想的能力。因此，應強調學生解題方法的學習和解題規範的訓練，同時通過大量的練習，培養語感和歸納總結的能力，以及表達能力。

3.作文一方面要加強審題訓練。另一方面加強平時的練筆，如日記、週記等，一定要養成觀察生活、感受生活、反映生活、表達自己的真情實感的良好寫作習慣。重視作文指導、作文評改、作後評析等幾個重要環節，要讓學生參與到這幾個重要環節中，可採用個人自改、小組互改、全班評改、重寫一次的流程，讓他們發揚自主、合作、探究的學習精神，變“別人要我寫”為“我要寫”。只有這樣，才能為提高作文質量打下良好的基礎。

七年級期末考試反思【二】

從這次期末考試總體成績來看，我比前兩次月考稍有進步。從單科成績來看，除了數學，其它六科都進步了。我們學校加上分校的'同學，七年級年級共有900多名同學，我這次考了638分，在年級上排名第90名，班級排名第6名。這次期末考試競爭非常激烈，我們班有位同學的總分剛好比我高10分，在年級上就是48名，僅10分之差就有40多名同學遙遙領先於我。在我們班最高分是徐**“663.8”分，在年級上是第7名。

這次期未考試的七個科目中，我的數學成績最不理想，只得86分。數學試卷中的最後一大題是這張試卷中最難的一題，老師説這道題是八年級的知識，這道題我部分做對了，得了4分，即使我這題沒錯也應該得91分，可是我才得了86分，可以看出我課內的知識還沒有完全掌握。所以我在這次寒假要查漏補缺，不僅要把這個學期沒學好的知識補上，還要鞏固好學得不牢固的知識點。並且爭取提前把下學期的知識點預習一遍。

這次語文我考了84分，離我的目標還有一分之差。我們班這次語文成績在年級14個班中排名是第3名。而我的語文成績在年級排名已到了220名，這個成績讓我痛心不已，這次我寫作方面發揮不是太好，40分的總分，我才得了31分。為了加強我的寫作能力，在寒假中我爭取每天都寫一篇作文。

這次政治考得還不錯，記得上兩回考試我都沒上90分，在這七科中讓我最擔心的就是政治和語文，所以在考試之前我每天都在鞏固政治的知識點，功夫不負有心人——我考得了96分，也被老師表揚了。政治試卷中我的選擇題錯了了一題，在非選擇題中有一題沒回答全，整張試卷共被扣了4分。

這次英語成績雖然比上次進步了，但也不應該被扣5分。老師沒發試卷給我們，如果我沒猜錯的話，我的聽力應該被扣了1分，其他5分我就不知道在哪裏被扣的分。

生物考了90分。這次的生物總體來説要比平時的要難多了，我們班共有5位同學上90分，可是我做為生物課代表是不應該才考得90分，所以我還需加強，下學期的目標爭取能考到95分以上。

這次考試歷史是進步最大的，從76分升到96分，我們班考到95分以上的的同學也挺多的，還有一個考了100分，所以可以看出歷史這方面我還有漏洞。我應該像老師説的，不僅限於書本上的知識點，應該多閲讀課外書來豐富歷史知識點。

地理考了91分。在試卷中我最不應該錯的就是有道題是要求寫出兩山之間的實際距離，但因我審題不認真答成了相對高度。

從此次期未考試，讓我明白了我還要多加強練習和複習，我不應該只僅限於書本上的知識，同時我還要多看相關的書籍，來豐富我們的知識點，這才是為自己而讀書，而不是為考試而讀書，另外我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣，平時學習時就一定要養成認真審題的習慣，把題目看準、看好再做題。