考試作文(推薦)
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的考試作文6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
温暖的春姑娘提着白花籃悄悄地離我們而去,愛炫耀的夏婆婆卻不知不覺地來到了我們的身邊。20xx年這個夏天過的很快,也過的不平凡……
今年,作為小六的我們迎來了一場競爭激烈的小升中擇校考,這也是昆明市最後一次小升中擇校考試。因為只能報考兩所學校,好強的我自然選擇了兩所最頂尖的學校,然而我卻沒有盡全力備戰、應考,儘管上了補習班,卻仍未被錄取,我是應該反省了!
首先,我的學習習慣不正確。不應該把吃喝玩樂放在學習之前,我補習班的吳老師曾説過:“學生,學生,為學而生!”的確,現在的我們生活沒有自理能力,走進社會什麼都不會做,又怕苦又怕累。所以我們只能當學生,而學生就要以學習為首要事務,不要本末倒置;其次,並沒有完全掌握和吸收老師所教的內容。我沒有做到“温故而知新”,也未提前預習,而是依靠自己的天賦去走所謂錯誤的捷徑,這樣做最終只能適得其反;我有磨蹭的壞習慣。不管在家做事還是學習,我都慢吞吞的,用媽媽的'話説就是沒有危機感、緊迫感;還有,我沒有計劃。我做任何事都沒有計劃,總是走一步看一步,對此,我會改正,做到未雨綢繆;這最後一點,就是我沒有迎着困難上的精神。我做題的習慣就是“知難而退”。乍一看題,有點難,就再也不去思考了,其實,真正去做,我都會。
以上是我對此次擇校考的失誤總結,在今後的學習中我會改正這些錯誤。在我的這條人生道路中,我還要面對很多次考試,希望不要在犯同樣的錯誤,學會計劃,做到“温故而知新”,迎着困難上,相信我的未來不是夢!
考試作文 篇2
昨天是週五,奧數班要舉行奧數考試。我沒有怎麼複習,放學便匆匆考試去了。
到了奧數班,已經有一些人在考試了。我連忙領了卷子,在位上坐下。看看右邊,見死魚等一干人還沒來,就索性先寫卷子了。我先瀏覽了一遍,只見前半頁題都很簡單,後半頁卻有道題我不會做。
我仔細看了看。這是一道算面積的題,兩個正方形裏面還套個圖形。沒等我看畢,死魚他們來了。我抬頭對死魚説:
“你們來得真‘早’呀!”
朱火腿沒聽出我在諷刺他們,還樂呵呵地回答:
“是呀!”
我也懶得理這些愛磨馬路的.傢伙,認真研究這道題。
“完了,100沒希望了,”我心裏想,“這個書上也沒學過,我又不擅長面積題,這可怎麼辦呢?”
我正心虛時,死魚又喊我:“老師把這道題改了耶,你怎麼還做?”
我一看,只見黑板上有一道幻方題:將1-16作一個四階幻方。
我暗叫倒黴:“早知道這麼簡單,也不費這些時間了!”只能快馬加鞭,埋頭做題,也不理會死魚在一邊嚷嚷不會做,桂魚被他攪得煩透了。這回我吸取了四年級下期那次奧數考試的教訓,做一道題檢查一道題。好歹做完了卷子,我又覺得一道題都不對,遲遲不敢交卷。往右邊看看,死魚一題未動,一臉苦相。桂魚卻像得了水一般,成了條活魚,卷子做了一半了。再看朱火腿,也和死魚一樣,捶胸頓足,好一副呼天搶地之狀。桂魚後面的雷老鼠雖不及桂魚聰明,但也沒朱火腿呆,也在做題中。我尋思道:“趕快交卷兒吧,反正都要交的,晚交了被桂魚笑話呢。”於是鼓起勇氣交了卷。
交了卷,我回到座位上,等老師改卷。過了一會兒,桂魚做完了,不肯交卷——與其説不肯,還不如説是膽小。這個桂魚也奇怪,非要拉着雷老鼠一起交卷。於是在桂魚“威逼利誘”之下,雷老鼠加速做完,也交了卷子。現在就剩死魚和朱火腿了。我看着死魚算題,算了4道錯了2道,心中也好笑:“難道這個真是左耳進右耳出不成?”正想時,朱火腿的老媽來了,要給他報名。朱火腿老媽嗓門大,性子急,看起來當過兵。朱火腿老媽問朱火腿:
“你下學期坐哪兒?”
朱火腿哼哼嘰嘰,不知在説什麼。
“坐哪兒呀?”他老媽又問。
朱火腿還哼哼嘰嘰。
他老媽索性不理他,轉而問我們坐哪兒。
我、死魚、桂魚和雷老鼠都説還坐這兒。
“好怪耶,”死魚説,“難道他媽非要問我們才能決定。”
一會兒,我的分數改出來了,竟然是一百分!我很高興,但沒有“手之舞之,足之蹈之”,只笑一下罷了——我才不想像朱火腿那小子,神神經經的,做對了就高興得不得了,做錯了就假裝痛哭流涕,做不出來就“忸忸怩怩,羞得兩腮桃紅,打着蘭花指兒”這類,裝得像個女孩,只不過五大三粗些。
我本想再等桂魚和雷老鼠的分數,但天晚了,就領了卷子回去了。本來以為考試難,沒想到很簡單,還撈了個滿分!
今天真是很高興,正如“趕圩歸來啊哩哩”(趕集回來很高興),我也“考試歸來啊哩哩”了!
考試作文 篇3
經過一段時間的魔鬼訓練,終於迎來了緊張的期末考試。我按照老師的吩咐,抓緊考前的每分每秒,“叮鈴鈴”,考試開始了。只見監考老師手裏拿着一摞卷子,邁着大步走進了教室。她走上講台,用眼睛將整個教室掃視了一遍,雖然什麼話也沒説,可從她那嚴厲的目光中我們都明白:要想在老師眼皮底下作弊,那是“太歲爺頭上動土,自找死路”。教室裏頓時安靜的連根針掉在地上都能聽見。
卷子發到了每一位同學的手中。我拿到試卷,粗粗地瀏覽了一遍,試卷不難。我心中暗暗竊喜:哈哈,這次一定能考的好!我胸有成竹地拿起筆,低着頭,迅速寫了起來。所有的基礎知識題,都像路邊的小石子一樣,不一會兒功夫,就被我一一清掃乾淨。作文是編寫一個自己獲得成功的一件事,那更是我的拿手好戲,不在話下。大概過了七十多分鐘,我就將所有的題目全部順利的答完了。
我向四周掃視了一下。同學們有的遇見了難題,咬着筆尖,緊鎖着眉頭;有的還沒答完,在飛快地寫着;有的`看樣子考得不錯,面帶笑容,認真地檢查着……我一想我也得檢查了,於是我拿起卷子,仔細地檢查了起來。接下來,我乘風破浪快速將剩下的題目一一檢查完畢。
“叮鈴鈴”,經過90鐘的緊張考試終於結束了。這時李老師來了,她給我們對了幾道題的答案。前面幾道題我都很有把握,可是當李老師説懲罰的懲應該選cheng,可是我卻選了cheng。我的心“咚”地一下子沉了下去,一下子從天堂掉入了萬丈深淵。
真是“書到用時方恨少,事非經過不知難”啊!經過這次考試,我深深地明白:學習,一定要腳踏實地,來不得半點馬虎!
考試作文 篇4
月考的卷子發下來了,當時我很緊張,過了一會,我的卷子發下來了,我一看分數96.5分,哎,沒達到理想的分數。
不過我的卷面很整潔、字寫得很好,老師看見了,還誇了我一下,説:"你的字寫得很好!"我感覺心裏美滋滋的。
其中還有一些字因為寫的太急了,寫得很不好,雖然説老師沒看出來,但是我下一次一定會把字寫得更好的,説到這,我還想起四年級時,語文老師給我們講的一個故事:一天,有位女同學在考試的`時候,無論寫哪個題,都把題做的整齊、簡潔,使人看起來很賞心悦目,於是,監考的老師,竟然沒有打紅叉叉,後來,他們班的老師看到後也很驚訝,後來經過調查,原來是因為字寫得太好了,監考老師不想打紅叉叉。同學們聽了後,都被震驚了,有些還説:"我要把它當成學習的榜樣。"許多同學都贊成。我聽了後也覺得是,一定要像她那樣!
我還為自己設了一個座右銘:"好好學習,天天向上",為明天加油!最重要的是,我還要準備一個小本本,把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子,記在上面,有空的時候拿出來看看、練練,以來增加自己的記憶。
考試作文 篇5
也許是沉浸在聯考前的惡魔般的訓練時的'片片短篇之中,得不償失,回憶起從半年前開始的努力,揮灑的汗水只因為澆灌這一天的圓滿。
在剛開始上學五年級下冊時,雖已知縱使天蒼蒼野茫茫,期末終會來臨。且凡視其不然,故想遠在天邊,不適其可,也就一轉角,懵然一驚中的接受。回到現實,遇到了期末考試,心不驚,色不慌,我自己換度思考,都覺得自己有些過於失常了。但,也許就是對自己努力的一種認可吧。
試卷一下發,心在抖,説好的自信呢?一遇到期末考試就被嚇了嗎?我手雖發軟,仍拾起筆,擒略驚嚇緩緩而寫。這期末可不是能經常遇到哇,要嚇死人的,反則興奮死人的。光説語文也夠嚇人了,就談,死坑,總掉坑,失高分的陰影啊!遇到期末考試哪得愚人敢膽不寫,不努力,不自信,不上進,再作的人也還得一點一滴寫上去。手在抖,身在顫,頭腦在發昏。天啊,折磨呀!
寫時,我換角度一想,把語文給堅持下去,其餘科目,一個詞——輕鬆,考完後兩個字——放假,想起來還有點兒小興奮呢!我又熱血沸騰了呢,手緊握筆,身似杆;字如雨不停下:努力會有好結果,奮筆疾書搬妙文,橫來豎去,寫。
經過我視為戰鬥的堅持的努力之下,解決了,就一晃眼,咬咬牙過去,心中漫浮着興奮,我隱約看到了假期,嗯,再加油一把,和期末考試“拼了”。
第十次轉角遇到了它——“期末考試”,我在此與它告別,我去假期了,再見!
考試作文 篇6
期末考試結束了,成績我也一一知曉,自己學習不足之處也一目瞭然,我要認真的對自己做一個期末反思。
這次考試與以往大有不同,是電腦閲卷要求是非常嚴格的,寫字的工整與否也是非常重要的!為此老師讓我們提前三天用黑筆寫字,讓我們先熟悉一下。這次考試我失分的也是自己字跡寫的不工整,我決定要利用暑假時間把自己的字寫得漂漂亮亮的,讓別人看到我寫的字就會説道真是字如其人啊!
這次的'成績對我來説是一百個不滿意,也使我在同學面前非常羞愧,我暗暗下定決心:首先我要合理利用暑假這個大好時光,把掌握不牢固的知識全部補回來,並在這個基礎上提前預習五年級的知識,比別人更勝一級,媽媽也告訴我一句話:“不怕同桌是學霸,就怕同桌過暑假。”這句話使我有了感悟,我應該比別人更努力來彌補自己學習的不足之處,只有更努力的人才會有更多的收穫。雖然這次成績不是很理想,但是我並沒有放棄學習,我要學會不懂就問,也要温故而知新。
兩個月的時間足夠改變一個自己,改變自己是要靠自己的自覺,這個決心在我的暑假裏會默默的發芽。媽媽説:“我這次考的不理想,只能説明之前學的沒有學好,以後要更加努力。”加油!我相信自己一定是最棒的哦!
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