（實用）期末考試反思

在日新月異的現代社會中，我們需要很強的教學能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼應當如何寫反思呢？以下是小編為大家整理的期末考試反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

期末考試反思1

想回期末考試前，真的是十分十分難過。作業能夠説是超、超、超多啊!此刻想起也怕。大學聯考放假的那七天就已經有15張試卷要做，並且是要全部做完的;會考放假的四天也14張試卷要做完啊;將近考試的那個星期六、日也有8張試卷要做。要期末考試了，還有這麼多試卷要做，你説還有複習的時間啊。那些教師真的是太高估我們了，以為我們是鐵做的。

其實我好想問教師做這麼多的試卷真的能考到好成績嗎在這麼多試卷中有多少題是會出此刻考試中的百分率會有多少啊雖説做語文試卷能夠提高閲讀本事，做數學試卷能夠擴大數學知識面，做英語試卷能夠加強句型的運用，但也不用這樣十幾張、十幾張的發啊!還有以前做完的試卷又不按時對答案，到了快期末考試才找人把答案抄出來，誰會原意我還想起同學們在收到一張張黃色的試卷時，在這黃色的紙上籤下自我的名家時發出的感歎“唉~!怎樣近來我又變成了明星了。”“此刻我國不是森林資源短缺嗎怎樣會有這麼多紙印試卷的”“對呀!這些紙不用MONEY買的`嗎印試卷不用電嗎學校就不能省省這些MONEY嗎”“唉!此刻不是在推廣保護森林資源和節儉用電嗎學樣怎樣還沒有意識來這一點呢”“前幾年，國家不是説要減負嗎怎樣此刻好似在增加作業量的”……還有許多同學的説法，雖不一樣，可是他(她)們所表達的意思是一樣的。

期望快些過完九年級，然後就能夠簡便一些。

期末考試反思2

自我踏入求學園地以來，我體驗過大大小小的考試。如今留給我的是重大期末考試後的反思時間。我退很多步想想，應對這一次次考試，我有着許多的疑惑：一場場考試對於我們意味着什麼什麼是正確應對考試的方法為什麼考試的結果總是令人惋惜考試分出來的三六九等是利是弊如今，這些問題的答案仍隱隱約約、朦朦朧朧。我忽而輕視這些問題，忽而為這些問題而沉思。我用我多年考試得出的經驗能夠為這些問題的答案做拋磚引玉的見解。

考試這個東西，最單純的解釋無非是對學習過程中學生知識理解效果的測驗，測驗一下學生們是否用功。若努力，換來一條條耀眼的對勾，賞心悦目；若鬆懈，換來一道道刺眼的叉號，令人沮喪。同時分數的高低也決定一個人的命運，決定一個人被點名的次序。所以學生們為分數而考試，唯恐因低分而落難，甚至採取作弊手段來逃過這一劫，作弊無非是對考試意義的高估。

考試沒有逃避，考試需要去應對，它沒有想象中那麼困難。應對考試最簡單的方法就是問心無愧。考場上發揮的好壞，考前的準備工作佔很大一部分，當然不完全是掌握知識的多少，在很多方面考生考試結果的好壞取決於在應對試卷時我們的心態。我們是由大腦支配的，知識儲存在腦海當中，而那知識的輸出關卡就是我們嚴謹的心態。

這就是為什麼我們常常會發揮失常的原因。好的心態自然是必備的'，可是也要有達標的知識儲備，這是基礎，是前提。所以，應對考試的正確方法，取決於考前的充足準備與單純的心態。

考試在某一方面是一道決定性很強的倏關，但倘若考生掌握自如，化被動為主動，以不變應萬變，在平常的工作中兢兢業業，並堅持一個良好的心態，那麼考試這道大關來得在突然也摧不毀一顆鎮定自若的心。應對考試，僅此而已。

我們常常以很刻苦的努力應對考試，可試卷如同一張破網，總會漏掉無辜的幾分，到頭來悲切、惋惜也無濟於事了。很顯然，考試對我們的考核抓的很緊，在多方面為我們挖陷阱。自我也是個陷阱。許多問題，並不出在實力上，或者説僅僅出在細節上。我們把它稱之為粗心。可是別忘了，整個考試就是一個森嚴的牢籠，不會令一絲風聲走漏，不會給半點藉口空子可鑽。從這個角度而言，粗不粗心就是考生們細節上的不足乃至本事上的遺憾。我們必須控制這種缺陷與遺憾，減少考後的抱怨與惋惜。那隻靠自我。我們會不會對自我説：滿分就完美。

那麼我會對你説，丟了滿分你會摔得很慘。不必好高騖遠，改確立的考試結果是在自我本事範圍內的。我們雖不會人人考得登峯造極，人人坐居高位，但能夠給我們自我一個慧心的安慰。那並不是欺騙，是一種崇高的動力。每次考試的分數都會在我們的歷史裏定格，雖不能改變，但能夠慢慢超越。

打敗惋惜之痛的侵襲很簡單，別再騙自我。化壓力為動力，沒有人把你踩在腳下，僅有自我沒有勇氣站起來。應對考試，並不要怕考後的打擊，學會反擊。

不得不説考試的轟動真的挺大，考試時令人提起精神，穩當應對，考試後又會將結果一一排序，並公佈於眾。那時候，有人歡喜有人愁，在前幾名位子上的人，難免有得意之心；在後幾名位子上的人，或許會空前地悲痛。這時可能有人會怪罪到分化的這條先上不該把悲催的考試成績前後擺弄。

可是世事難料，這樣做自然有其高明之處。自古忌諱怨天尤人。考試本不可怕，做到問心無愧就能夠了。每次的成績單上，必會有第一，也有最終。有的蟾宮折桂，有的名落孫山。但至少我們能做的很多：無視它，換一個角度想它……一切取決於自我。考試成績分層次也非壞事，否則“凡事都有兩面性”此言何出。我們能做的有很多，超越自我吧，最怕的就是墮落與認輸。既然選擇承受這考試，就有為它的後果承擔職責的必要。

哎，不僅僅感歎，區區考試竟發如此感慨是他太深奧了吧！我們誰也摸不透他，但都在一向應對他，這樣很好啊，問心無愧。對一箇中學生而言，考試再平常可是，這次期末考試我並不滿意，但還是那句話，高分我們求之不得，但能夠一次次提高，沒有人把你踩在腳下，僅有自我沒有勇氣站起來。改變，取決與我。

期末考試反思3

今天，已經是考試後第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……

1月5日是我迎來期末考試的第一天，也是我最興奮的一天。我第一場考完數學，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接着又認認真真地檢查了兩遍，確定全對之後，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數學我絕對能拿滿分。(數學老師給我制定的分數是100分)當我交完卷離開考場之後，我飛快地跑到數學老師辦公室給老師對題。先對應用題，嗯，不錯!接着又對計算題、判斷題、選擇題……結果和老師的答案一模一樣。耶!我全對!我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號，成績終於出來了。

方一凡，“98”!老師唸到了我的名字。

“98”?我沒有聽錯吧?我不敢相信98是我的分數。老師是不是看錯了?我不敢相信，也不得不相信。

此時我手中拿着卷子，腦子裏一片空白。

我暈，為什麼會是“98”?這個數字太打擊人了。我拿着試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“-2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛，應用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細，答案正確，結果最後一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。

此時我的心情真的是很複雜，為什麼我老是和100分無緣呢?我滿懷希望的英語也會考100分，結果少加了一個標點符號扣我0.5分，結果又成了99.5分。語文也不盡人意， 96分。“栩栩如生”的'“栩栩”寫錯了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強項，得了滿分。

我自問：是不是自己太清高?是不是認為自己自命不凡?是不是平時就沒有養成認真細心的好習慣?哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。

“考試，就是要清除我那清高的心，不經過考試，我會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但考試會毫不留情的把我的缺點抖漏出來，讓我進行深刻反思增加進取的熱度，努力奔向成功。你説是嗎?”我的媽媽的話引起了我的深思。

“面對所有的考試，這一次失敗算得了什麼?沒有必要那麼喪氣。其實，沒有考好對於自己來説也未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。”不是嗎?爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。

這一次考試猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思後的經驗、教訓作為進取的一根枴杖，充分發揮反思的力量，考試也算是物有所值。

期末考試反思4

考試成績出來後，我發現我考的並不好。

語文：比上次集會考試差了十多分，因為我讀題不仔細，還有閲讀沒有認真看才丟了很多分。

數學：做題不認真，老師將加號看得見候乘號看成除號，還有在去括號的時候，沒有看到括號前的負號或減號，在去括號的時候沒有變號，這也是一大失分點。

英語：英語是我考的最“後悔”的'一門課，因為在最後一道作文的時候，我由於沒有看清要求，所以英語作文寫的亂七八糟，導致我的英語作文就只得了一分。

生物：在生物考試的時候，由於我寫完了以後沒有檢查，所以我錯了多個老師講過而又不應該錯的地方。

歷史：我歷史最大的失分點是在後面的簡答題中，由於我沒有背過人物和歷史事件發生的時間，所以丟了很多分。

地理：主要是因為在上課的時候我沒有好好聽課，記筆記才沒有考好，還有在複習的時候也沒有好好複習。

道法：道法主要是因為在複習的時候老師給我們打印的複習資料，我沒有好好的去記去看。結果一到考試發現那些題我都看不懂。

根據所有科目，我總結了一下3點。

1、平時沒有養成細緻認真的習慣。

2、準備不充分。

3、沒有解決好興趣和課程學習的矛盾。

總之，通過以後的練習，我一定要在考試的時候認真審題，仔細讀題，把題目看準，他今看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似的錯誤。

期末考試反思5

自我踏入求學園地以來，我體驗過大大小小的考試。如今留給我的是重大期末考試後的反思時間。我退很多步想想，面對這一次次考試，我有着許多的疑惑：一場場考試對於我們意味着什麼?什麼是正確面對考試的方法?為什麼考試的結果總是令人惋惜?考試分出來的三六九等是利是弊?如今，這些問題的答案仍隱隱約約、朦朦朧朧。我忽而輕視這些問題，忽而為這些問題而沉思。我用我多年考試得出的經驗可以為這些問題的答案做拋磚引玉的見解。

考試這個東西，最單純的解釋無非是對學習過程中學生知識接受效果的測驗，測驗一下學生們是否用功。若努力，換來一條條耀眼的對勾，賞心悦目;若鬆懈，換來一道道刺眼的叉號，令人沮喪。同時分數的高低也決定一個人的命運，決定一個人被點名的次序。所以學生們為分數而考試，唯恐因低分而落難，甚至採取作弊手段來逃過這一劫，作弊無非是對考試意義的高估。

考試沒有逃避，考試需要去面對，它沒有想象中那麼困難。面對考試最簡單的方法就是問心無愧。考場上發揮的`好壞，考前的準備工作佔很大一部分，當然不完全是掌握知識的多少，在很多方面考生考試結果的好壞取決於在面對試卷時我們的心態。我們是由大腦支配的，知識儲存在腦海當中，而那知識的輸出關卡就是我們嚴謹的心態。這就是為什麼我們常常會發揮失常的原因。好的心態自然是必備的，但是也要有達標的知識儲備，這是基礎，是前提。所以，面對考試的正確方法，取決於考前的充足準備與單純的心態。考試在某一方面是一道決定性很強的倏關，但倘若考生掌握自如，化被動為主動，以不變應萬變，在平常的工作中兢兢業業，並保持一個良好的心態，那麼考試這道大關來得在突然也摧不毀一顆鎮定自若的心。面對考試，僅此而已。

我們常常以很刻苦的努力應對考試，可試卷如同一張破網，總會漏掉無辜的幾分，ＹＪＢｙｓ到頭來悲切、惋惜也無濟於事了。很顯然，考試對我們的考核抓的很緊，在多方面為我們挖陷阱。自己也是個陷阱。許多問題，並不出在實力上，或者説僅僅出在細節上。我們把它稱之為粗心。可是別忘了，整個考試就是一個森嚴的牢籠，不會令一絲風聲走漏，不會給半點藉口空子可鑽。從這個角度而言，粗不粗心就是考生們細節上的不足乃至能力上的遺憾。我們必須控制這種缺陷與遺憾，減少考後的抱怨與惋惜。那隻靠自己。我們會不會對自己説：滿分就完美。那麼我會對你説，丟了滿分你會摔得很慘。不必好高騖遠，改確立的考試結果是在自己能力範圍內的。我們雖不會人人考得登峯造極，人人坐居高位，但可以給我們自己一個慧心的安慰。那並不是欺騙，是一種崇高的動力。每次考試的分數都會在我們的歷史裏定格，雖不能改變，但可以慢慢超越。打敗惋惜之痛的侵襲很簡單，別再騙自己。化壓力為動力，沒有人把你踩在腳下，只有自己沒有勇氣站起來。面對考試，並不要怕考後的打擊，學會反擊。

不得不説考試的轟動真的挺大，考試時令人提起精神，穩當應對，考試後又會將結

果一一排序，並公佈於眾。那時候，有人歡喜有人愁，在前幾名位子上的人，難免有得意之心;在後幾名位子上的人，或許會空前地悲痛。這時可能有人會怪罪到分化的這條先上——不該把悲催的考試成績前後擺弄。可是世事難料，這樣做自然有其高明之處。自古忌諱怨天尤人。考試本不可怕，做到問心無愧就可以了。每次的成績單上，必會有第一，也有最後。有的蟾宮折桂，有的名落孫山。但至少我們能做的很多：無視它，換一個角度想它??一切取決於自己。考試成績分層次也非壞事，否則“凡事都有兩面性”此言何出。我們能做的有很多，超越自己吧，最怕的就是墮落與認輸。既然選擇承受這考試，就有為它的後果承擔責任的必要。

哎，不僅感歎，區區考試竟發如此感慨?是他太深奧了吧!我們誰也摸不透他，但都在一直面對他，這樣很好啊，問心無愧。對一箇中學生而言，考試再平常不過，這次期末考試我並不滿意，但還是那句話，高分我們求之不得，但可以一次次進步，沒有人把你踩在腳下，只有自己沒有勇氣站起來。改變，取決與我。

期末考試反思6

從這次期末考試來看，我覺得在今後的教學中要吸取上學期的經驗，反思這次考試的不足在這個學期中有一個好成績。

分析上次的卷面：

1.整體上看，大多數學生卷面書寫比較規範、整潔。但書寫還需要常抓不懈的堅持下去，爭取讓每個孩子可以練就一手漂亮字。

2.有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。

3.學生不會審題，不理解題意。

4.有些題型訓練不到位，學生失誤多。

5.教師對學生要求不夠嚴格，特別是學困生沒有得到徹底的轉化，影響整體的成績。

反思及改進措施：

1.要研究和發展新課程理論，強化課堂教學重、難點，教會學生學習的方法，掌握學習能力。強化“方法比知識更重要”、“.語文教學要走重綜合感知的路子”。繼續把好基礎知識關，為學生積累、靈活運用語言奠定堅實的基礎。

2.語文教學在注重基本技能的訓練，給學生打下紮實的語文基礎的同時要注意走出課堂，將豐富多彩的.生活與課堂緊密聯繫在一起。樹立大語文觀，立足於課內，延伸於課外，讓學生豐富和積累語言。

3.探索“開放性”問題，培養創新精神。多指導學生觀察生活，拓寬學生思維想象的空間。

4.培養學生良好的檢查習慣和書寫習慣。要把寫規範字放在首位，常抓不懈的關注學生的書寫。

5.加強學困生的轉化工作。

現代教育理念認為，學生學習任何知識都是一個自我建構的過程，每個學生的學習起點不同，興趣愛好不同，思維特點不同，對同一問題的回答就有可能不同，其答案也就不是唯一的了。在本份測試題中，許多題目具有開放性、彈性，答案是多元的，為學生張揚個性提供了空間，較好地尊重了學生作為學習主體的個性和自主性。

通過這次的卷面分析，我覺得最值得我們深思的是：在以後的教學過程中一定要多關注學困生的發展，不歧視、排斥學困生，給他們以關愛、幫助，讓學生感到温暖且具有親和力。讓我們一起攜手努力，為實現“一個都不能少”的目標奮勇前進吧!

期末考試反思7

前幾天，期末考試結束了，答完題那一刻，我就已經預料到這次自我的考試將會十分的不夢想。可是我一向還抱有一絲期望，期望能夠出現一個奇蹟。

但我在明白自我的真實分數的前一秒，我仍然抱着一絲期望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找着她——月亮。但我發現今日的她與往日的她有些與眾不一樣，今日的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周淒涼，沒有一絲生機。看着這一切的一切我的內心之中也添加了幾分淒涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。

到家以後，父親看見我這個樣貌，已十知八九了。勸慰我幾句的，可是他沒有説什麼，因為他相信自我的兒子是個受得住挫折的人。我呢則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看着四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自我：“你僅有這點麼實力嗎就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的'烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！

我要分析我這次考試的錯誤是什麼原因導致的。以後我必須會平着自我的不懈努力來實現這個“不”字！

期末考試反思8

期末考試成績出來了，這次考試比上次小有進步，但成績並不理想，考試前也沒認真複習，通過這次考。我明白了：

1、學習必須循序漸進，只有地基打牢固了高樓大廈才不會傾斜，學習任何知識，必須注重練習，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實練好基本功，不要前面知識沒有學懂，就去鑽偏題，難題，這是十分自害的.。

2、學習必須勤于思考，理科必須養成獨立思考的習慣，學習中多問幾個為什麼。英語要想一個句子可以用幾種方法去做，舉一放三，靈活運用。

3、學習要一絲不苟，不能似懂非懂，更不能急於求成。

英語和數學是我的弱項項，數學要多練習保證在計算上不要丟分，英語要多背單詞和句子，這樣分才能上去。通過這次考試，我知道了我的薄弱點在哪，也讓我知道了沒有憑空而來分數，只有堅持不懈的努力。

期末考試反思9

期末考試，當語文捲髮下來的時候，我的心早已經崩潰了，為什麼？我就考了這麼點。李可馨她考了95.8，可是我就只考了86.9，差9分啊。

為什麼會這樣，我翻了翻卷，也仔細的算了五六遍，沒算錯，我的確考的這麼低，連我們組的2號和4號都比我分高，語文分我也只在班級裏佔第9名，我翻了翻，做出了反思。

因為沒讀題，所以我就扣了4分。卷子上説了，讚美了春雨這一場及時雨，所以就應該是“好雨知時節，當春乃發生。”而我卻寫成了“隨風潛入夜，潤物細無聲。”小古文，這一題説了根據原文用自己的話説一説，而我壓根兒就沒有看見後面這幾個字，就根據原文説了。因為這些，我整整扣了四分，加上這四分，我就能上90了。還有這古詩，描寫元宵節的古詩，當時的《生查子·元夕》，別人背這首詩時，我感覺這首詩沒意思，就去背別的詩了。

現在出了這道題後，我才傻了眼，所以就迷迷茫茫的寫上去了我唯一會的一句話“去年元夜時，花市燈如晝。”而我就沒背過，“市”寫成了“是”，“如”寫成了“廬”，“晝”寫成了“驟”，扣了0.6分。

閲讀題那就更別提了，扣分扣得刷刷的，哎呀，光一個課外閲讀我就扣了4.5分，還叫不叫人活了。作文題更差勁，我寫這種“我和家人”的作文寫的本就不好，現在還得用上什麼環境描寫、細節描寫，我就更蒙圈了，還有什麼要求，必須是有趣的家庭生活，但我還是寫了上去，總共扣了2.5分。其實，我可是有7.1分可以避免的不扣的'。加上這些分，我就是94了，這樣的話，班級第一就不在話下了。可是，因為語文拉的分，我的數學班級第一，英語班級第一，又有何用呢。語文不是題難，就是我失誤了。李可馨考了95分，呂子研考了91分，賈玉龍考了88分，樑颯穎考了87分，連孟恆陽都考了92分，我就考了86分。

我心裏埋怨自己，為什麼不看題，為什麼沒有細細思考，回想原先，六年級其他三次大考，我的語文都是很棒的，可是現在卻如此的往下滑，難道我驕傲了嗎？總之，雖説這一次我還是反思了，但是我依舊是不明白，下滑的這麼快嗎，是考砸了嗎。

期末考試反思10

前天，我們考了期末考試，今天，卷子出來了，我們班考的很差。説實話，我並不是很傷心，因為我畢竟考了100分，可是，我也是應該反思反思的，因為我沒有得數學書寫加分。

雖説這一次的書寫加分並不會加，可是，我還是感覺應該反思。卷子的第一面，我寫的是比較乾淨整齊的，可是到了後面，便淨是劃的，書寫不是很強。因為當時在考試前，老師就説過，我們一定要細心，一定要反覆讀過許多遍題，才開始答題，因為我們要用碳素筆答題，答錯了就還得劃。

當時，我也是沒有聽進去的，所以在考試的時候，一道解決問題時，我沒有好好讀題，把這個圓錐算成了圓柱，帶着圓柱算出了結果。可我檢查時，才發現不對勁，應該是一個圓錐，於是我把算式劃了，又在角落裏寫出了算式。

這道題老師是給我算對了，可是因為我的不細心，所以我未能加上書寫分。唉！這也是我數學期末考試最大的失誤吧。

一道判斷題，令我很難忘。這道題是：買一送一就是打五折。我當時就感覺眼前有了一片霧，到底（√）還是（×）啊！最後，我猶猶豫豫的打上了（√），我只能選這個了。考完後，我和李可馨還在那裏一直討論，究竟是對還是錯。李可馨發表了自己的觀點，因為她認為是錯的，我也有點懷疑了。後來又聽朱博洋説應該是相當於。我當時內心忐忑不安，但是問了問老師，老師説：“當然是對的了，我們講過啊！”我一想，也是啊，老師不就是講過嗎。當時，我就是沒有認真的思考啊！

還有一道解決問題，老師明明講過了，可是我還在那裏反覆試了好多遍，猶豫了還幾分鐘，我感覺這是不應該出現的。其它的方面我認為自己做的還不錯，起碼注意到了一些其他優等生沒注意到的'細節。

雖説我考試考的很好，可是我在考場的表現並不是很好的。當檢查了20分鐘後，我就無心檢查了，在那裏寫了一些與考試無關的東西。可是老天還是看我語文考得太差，給了我100分啊！

我平時不上課不認真，數學竟然還到90，為此，我想出了幾個辦法。

1)在做題前，時刻要記得看題目;

2)解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整漂亮;

3)平時多做一些不一樣類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;4)適當做一些計算方面的練習，讓自我不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾眯，我必須能把考試中的失誤降到最低。因此，我必須會盡力做到以上幾點的。

在下一次考試中，我必須會盡自我最大的努力做到最好。

期末考試反思11

星期六，我懷着一顆忐忑不安的心來到了學校，耐心的在座位上等待着，試卷終於發下來了，我一看分數，大驚失色：我的語文考了95分，數學考了89分，英語考了86分。在班裏，我排名倒數第五。

看到這個成績，我感到非常慚愧，考得很差。平常，我覺得自己學得不錯，考得不錯，但是，通過這次考試，和同學們一對比，我才發現了我有很大的不足。

語文分析：我有掉字的，錯字的，閲讀理解沒寫全的。數學分析：我有的寫錯了面積單位，有的'計算錯了數字。英語分析：畫哭臉和笑臉，我錯了三個，選句子的錯了一個，選家人的錯了三個，我還把hand想成了頭，head想成了手。

這次考試，讓我看出來了我和同學們的差距。在課堂上，我沒有認真聽老師的話。還沒有把學習掌握地紮紮實實。我打算以後提前預習課文，上課認真聽講，不懂的地方要問老師，下了課，我還要反反覆覆地複習，把學習掌握地紮紮實實的,爭取下一次考試考個好成績。

期末考試反思12

當我看到數學成績時，我哭了，透過淚水我看到了老師和父母對我的失望和惋惜!

這次的數學成績太令我失望了，因為錯的非常可惜。一道應用題，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵？我算式列對了，可惜把4000抄成400，檢查時竟也沒檢查出來，因此，那寶貴的5分就跟我説“拜拜”了。最後一題是畫折線統計圖，圖我畫對了，可畫完後，我卻放鬆了，描點的時候，我竟然把85描在了75上，雖説下面的都描對了，可一分也沒給我。都是粗心惹得禍，看着卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心裏像打翻了五味瓶，説不出是什麼味了。

我流着淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實媽媽也很失望，可是為了不讓我氣餒，媽媽卻又安慰我，鼓勵我：“這只是人生中的一次小測驗而已，你要學會輸得起，考得不好沒關係，只要你能從中找到錯誤並吸取教訓，你就是最棒的。考試已經過去了，要把所有的成績都歸零。不要因為語文、英語考得好而驕傲，也不要因為數學沒考好就氣餒。我們現在要做的就是要從失敗地方站起來，為以後的學習打好基礎，時刻對自己充滿信心，寶貝，媽媽相信你!”

聽了媽媽這番話，我的眼前頓時一片光亮，我內心的陰暗被驅逐走了。我又重新拾回了信心，對呀!哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。媽媽經常看《哈佛女孩劉亦婷》，她笑着對我説：“劉亦婷的媽媽説開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是學習態度的問題，而是學習能力的問題，既然能力不足就要採取相應措施來防治。我説呀，開朗活潑沒有錯，錯的是粗心。咱們今天就按照她們的`方法來制定專項訓練計劃。”我當然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走。變“粗心”為“細心”具體方法：

一、提高細心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄，在一分鐘內抄寫電話號碼，做到“左手指、右手抄”，儘量做到抄得又快又不出錯。連續對三次以上結束當天的訓練，如果錯了就要訓練十分鐘。

二、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌裏的大小王和J、Q、K，然後把牌洗亂，再掐着秒錶一張張地迅速累加牌上的數字，直到熟練無比。這個方法我以前用過，可都沒堅持下來，這次我一定要堅持下來。

三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數字。在一分鐘內儘可能快而又準確地抄寫阿拉伯數字，具體方法同一。

成長的路上有曲折和險峻，有人失敗有人成功。良好的計劃是成功的一半，媽媽的鼓勵是我前行的動力。努力+好的學習方法=成功 總有一天，我一定會超越自我……

期末考試反思13

期末考試完，我的成績很不理想，排到了15名。於是，我很害怕，也很傷心，更多的是自責。晚上我一個人躺在牀上反思起這次期末考試。

還記得爸爸媽媽出去打工前，對我那充滿希望的眼神，老師那期待的目光，家人無限的希望。一想到這些，我的心中便沉了下去，很深。

今天，爺爺叫我去吃晚餐時，他跟我談起了學習。；你今後一定要努力學習，我就是吃了學習的虧。你知道爺爺在生活十分小氣，但是對你在讀書上，爺爺從沒説半個不行，就是希望你能夠努力學習。在吃的方面，你要吃什麼，只要是好的，爺爺也沒説半個不字，你知道就是平常我要是下碗米粉都捨不得，但是對你和弟弟要用的吃的`從未説過不買。如果你學習要是哪一科目趕不上，你可以暗中趕上來，多問問同學，爺爺希望你將來能努力學習，考個好大學；這一字一句儘管我在吃飯時我沒大做出反應，但寫作業時，卻又回想到爺爺的話，一字一句都深深刻在了我的心上，無法擦去。

我感動了許久，沉思了許久。我想到了爸媽的期望，爺爺的話，眼淚也無法沖洗掉這些的美好。我總是這樣，堅持不到最後就想放棄。但為了家人，更為了自己，我一定要奮鬥!

我真的好幸福，我有好父母，我有好爺爺，還有鼓勵我的同學，激勵我的家長，有條件學習，吃得好，喝的好，我還能不努力奮鬥嗎？那我至少對不起我自己，假如人生可以選擇，我一定還會選擇我現在擁有的一切。為了在外打工，努力掙錢供我學習的父母；為了對我充滿信心的家人；為了對我充滿期盼的家人；為了我自己，難道我還能這樣不認真學習，與其説自己是失誤，不如説自己沒努力學習。

雖然這次考試沒考好，但我下定決心要好好努力，下次考試一定要考好。

期末考試反思14

我們進行了我們本學期的期末考試，我的成績非常不理想，語文考了91.5分，英語考了96分，數學只考了88分。

我的語文考91.5分是因為我把很多字寫錯了，我寫錯的字佔4分，我還把作文有一點些跑題，還有多別字，我有扣了1分，我的`試卷反面還可以，單證面就很差，有錯別字。句子也錯了一個，基本上，我的鎖有錯得體，裏面都有錯別字，我以後要加大書寫量。不把很多的字寫錯。

最令我失望的是我的數學成績，我考的非常不好。我非常後悔，我當為什麼不多把我的試卷檢查幾遍，那樣我就不會把解決問題的第四小題的題讀一半了，而且那一道題也太貴一下就扣了4分，還有一處扣得分也很冤，我居然能把一個豎式計算，寫錯了數，一下就扣了2分。

我的英語考的也很不好，是96分。我也不知道我是怎麼了，就把一個選做題的一個錯誤的字母跟寫道了括號裏。扣掉了寶貴的兩分。另外的兩分是因為我在一個判斷題裏面填錯了，又扣掉兩分。

看着這次考試，我覺得考的不理想，我以後還要努力國中作文 ，爭取下一次考好。

期末考試反思15

前幾天期末考試結束後回答問題的瞬間，我預計這次自考會是夢幻的。但是我一直期待着出現一些期待和奇蹟。

但是在我理解我真正的分數前一秒，我還是有一點期待的。直到事實被無情地證明，我放棄了這一絲期望。來的人像樹一樣面無表情，冰冷清澈。走出校門後，我習慣性地抬起頭，找到了她的——個月。但是今天我發現她和以前有點不同，今天她看起來更淒涼，更慘。人似乎也少了很多，四周淒涼無生氣。看着這一切，我心裏也增添了一點淒涼。一路上我精神恍惚，三魂六百已經沒了。只是空殼在路上而已。

到家後，爸爸看到我這個樣子，已經知道了80%。安慰了我幾句，但他什麼話也沒説。因為他相信自己的兒子是一個能經受挫折的人。我坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看着周圍的風景不斷快速移動。內心只會不斷地反問自己。“你只有這點實力嗎？就這樣嗎？”“長期以來，‘不’一詞是從內心深處出來的‘不’。現在，這是我們回答的。正是這個簡單平凡的“不”字再次燃起了我心中的.火焰。這似乎是我第一次真正理解“不”一詞的意思。

我想分析一下這次考試的錯誤是什麼原因。以後我必須通過我的不懈努力實現這個“不”字！