考試工作總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此，讓我們寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編為大家整理的考試工作總結，歡迎閲讀與收藏。

考試工作總結1

20xx年是全市“六五”普法規劃深入實施的一年，為進一步檢驗20xx年重點普及法律知識的效果，根據全省統一部署和市普法依法治理工作領導小組關於20xx年度全省領導幹部和全市公民重點普及法律知識考試的通知安排，我公司認真組織了20xx年度領導幹部及全體員工法律知識培訓、考試，現就有關情況小結如下：

一、學習培訓情況

根據“五五”普法期間學法用法工作的總體要求，也為了更有利於法律知識的學習掌握，公司領導高度重視並在資金上給予了大力支持，給每位副科級以上幹部購置了《省20xx年重點普及法律輔導講話》，重點學習了《憲法》、《突發事件應對法》、《道路交通安全法》、《水污染防治法》、《循環經濟促進法》《企業國有資產法》、《禁毒法》、《增值税暫行條例》等法律文件。平時以自學為主，要求全體人員自覺做好學習筆記，結合工程建設、徵地拆遷工作中遇到的實際問題，學習並掌握突發應對事件的處理辦法，共同構建和諧平安社會，公司上下形成了一股學法、普法、用法的良好學習氛圍。

二、普法考試基本情況

公司今年承擔了我市18項重點工程項目建設，雖然時間緊、任務極其繁重，但公司領導對普法考試依然高度重視 ，20xx年11月17日下午，在公司會議室組織了副縣級以上領導幹部統一考試，其餘人員在考試分別佈置在各部門舉行。參考率達100%，優秀率100%，普法考試最終取得了圓滿的結果。

我公司要以此次普法考試為契機，一如既往地抓好各級領導幹部和全民普法的培訓、學習和考試，不斷提高公司各項工作的法治管理水平，為各項建設任務的圓滿完成，為城市建設的發展作出更大貢獻。

考試工作總結2

灤縣20年中學信息技術學業考試於20xx年3月27日進行，經過緊張有序的運作，順利結束。整個考試過程中，我校、各班在領導、班主任的緊密配合下，學生安全、秩序很好，考試軟件使用基本滿意。考

試期間，領導們對信息技術學科的重視，給信息技術教師極大地鼓舞和動力。現將考試期間的一些經驗和不足之處總結如下：

一、對所使用考試軟件及考題的情況介紹與改進建議

效果：

（1）良好的交互性：訓練、模擬考試結果都能得到即時反饋，教師在訓練練習後能及時的幫助學生進行知識點的糾正。

（2）功能全面：按照信息技術學習步驟依次設計了此軟件，模擬考試系統能讓學生很快的掌握此考試系統的操作，對學生能順利的完成等級考試做好基本的鋪墊。

（3）軟件界面清晰、操作簡單，每一項操作都有相應的提示，使學生在使用一次後就可得心應手的完成考試答題。

（4）20xx版覆蓋考試所要求的各個知識點，全部試題都精選於題庫，並緊扣考試大綱，提供的題目大多為考試常見題型。

建議：

（1）建議考試軟件有同步訓練：根據考試要求題型，設計大量習題，我們可以利用模塊邊學邊練，目的是通過同步習題訓練，牢固

掌握考試要求的知識和技能。

（2）學段的階段測驗評析：學段的學生對知識的認知與掌握的反覆性較強，尤其對信息技術考試內容，練習版可以覆蓋考試所要求的各個知識點，提供的題目大多為考試常見題型，軟件提供答案，這樣，就可以保證學生在學習中練習，一學就會，輕鬆掌握各模塊知識及多種作題技巧，練熟全套練習。教師就可以認真分析，並詳細反饋，以便加強自己的薄弱環節的教學。

（3）試題類型和分值的設置問題：當設置試卷題目類型分值太大，猶豫學生的粗心，會導致嚴重的後果！個別試題更換計算機不給分問題，如word操作題1的第一小題。選擇題有別學生不給評分問題。

二、對本次考試組織與管理的意見或建議

（1）領導重視！單位領導重視是搞好信息技術的前提。領導重視了，所有事項的安排才能順利進行。我單位領導安排相關責任人具體負責相關事項，分工明確，共同合作，把前期準備工作充分做好做足，考場完全模擬考試環境，給學生們的真正考試創造了一個良好的氛圍。

（2）準備工作充分。信息技術考試不同於其他考試，重點在於考試軟件和相關硬件的正常使用。

我校負責相關準備工作的電教和信息技術教師，不辭辛勞，加班加點，事無鉅細全面考慮，從軟件、硬件和技術方面做到準確和完善的建立一個真正考試環境的考場。對考試軟件進行測試，對機房網絡系統具體維護，對所用服務器、學生機和備用機精心準備，確保正常使用！真正做到了完全滿足考試要求。

（3）各相關係統密切配合。信息技術考試不僅僅關係到信息技術教師，教導處、相關班級的班主任、後勤保障人員等等都動員起來，各負其責。在大家的共同努力下，創造出的良好考試氛圍成為了模擬考試順利進行的重要條件。

以上就是我們所得到的經驗和總結，由於時間倉促，總結可能還不能完全反應所有的問題所在。我們會繼續進行測試，以期待將來的使用和考試中更加完善！

總之，為適應現代教育的迅速發展趨勢，我們將不懈努力，不斷創新，與時俱進，加快發展，認真分析總結過去的工作，勇於尋找工作中的不足，正確把握當前教育發展形勢，確保我校的信息技術教育再創輝煌。

考試工作總結3

言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認為考的並不理想。

其實上了高中，我才發現自己壓根兒根本就沒有屬於自己的“所謂的”優勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科曾經還有考過倒數前十的悲慘歷史。那麼就請先允許我天真地把數理化當作“優勢學科”好了。

我自己對物理這次考得其實並不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——面對一道貌似簡單的解答題，總是因為着急而不好好讀題，從而白痴地導致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩”。再有，第二點就是在做選擇題是，由於多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是説明了我對概念的不熟，因此我以後要在課上更加專注於對概念的強行記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導致的，所以我應該在提高自己的做題速度的同時加強自己的準確率，保證做一道對一道。

數學雖然還不知道確切的成績，但我並不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學習數學——這一個我認為非常難的科目。不過至於在考試中是否能夠取得優異的成績，我覺得並不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結束後的回報，應該是和自己的付出是成正比的。

就自己個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的內容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點同樣適用於上面提及的物理學科。化學學科我同樣可以問心無愧地告訴自己説：“下了很多功夫”，雖然不像英語數學那樣經常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的每一項作業，認真就着答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發現我的記憶是個老大難的問題，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下“”鍵，而且倒黴的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今天明白了，可能過幾天學了新知識，就和

和新知識混淆了，而且容易忘。所以複習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的複習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。着同樣適用於每一個學科。

英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據課文，迴歸了基礎，幾天的複習時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫助很大，我要繼續保持對英語的信心，畢竟英語，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了。

終於輪到語文了。經過一學年的努力，語文這學科有了很大的進步，大閲讀題終於有了思路，議論文寫作和記敍文寫作終於可以上一類了，這些都是非常可喜的進步，希望我能繼續保持背誦默寫的優勢，保證基礎題不扣分。

最後再説一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。

考試工作總結4

一、基本情況

根據縣教體局的教學安排，期末考試於20xx年1月18日至1月19日進行，由中心校統一組織考試，考試的班級有5個參加，本次期末考試科目共30科，設個考場，參考學生234人，監考教師對還監考。

二、組織實施情況

1.成立考試領導小組： 主 考：

2、成立考風考紀檢查小組： 組 長：

3.組織嚴密，措施到位

為了加強考試管理，嚴肅考風考紀，保證期末考試工作的順利進行，考試前召開了考務協調會，教導處就期末考試考場布及監考、閲卷工作程序和職責;命題、制捲過程中出現問題及注意事項;成績錄入;閲卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環節進行了強調。強化了全體監考和考務人員工作責任意識，嚴格履行職責，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎。在考試期間，檢查小組到考場進行巡考，以確保考試工作的順利進行。巡視領導都嚴格按照中心校的要求，積極工作，對我校各個考場進行認真、細緻的巡視，為保證本次期末考試的正常進行盡心盡力。並全面落實“分級管理，責任到人”的原則，監考教師是具體考場內的第一責任人。

4. 試卷保管與評閲

按照中心校的統一規定妥善保存試卷，採取流水閲卷的方式，認真閲卷，同時做好試卷分析。

三、考場及考試情況

考試過程中，絕大多數學生考試狀態良好，較好地遵守考場紀律和學校考試管理規定。監考教師認真負責，較好地履行了監考規定和要求。

1.監考老師，分前、後認真監考。沒有出現“不重視、不強調、不提醒、不制止”，這些嚴重違反考試紀律的現象。

2.各考場座位安排合理，規範統一。

3.各考場多數能做到在考前組織學生，對學生進行誠信教育。

4.考試結束，收卷秩序有序，忙而不亂。

四、存在的問題

1.個別考場的監考教師沒有按照考前要求做到考場清場，個別學生有自帶草稿紙現象。

2.已交卷的學生沒有及時撤離考場，站在樓道內大聲喧譁，影響了其他考生考試。

五、措施及建議

1.應繼續規範考試管理，嚴肅考風考紀。做好考試的組織、宣傳工作，尤其做好考務人員、監考人員的培訓工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。

2.教導處將期末考試中存在的問題進行了彙總，並及時反饋。

3.在考試前要加強宣傳工作，組織監考人員認真學習《監考人員守則》、《考場規則》和《關於學生違犯考場紀律及作弊的認定和處理規定》的有關規定，嚴格履行監考職責。加強教師監考規範管理，強化教師尤其是年輕老師的責任感。

4.還應在考前對學生加強考風考紀教育和誠信教育。

5.將針對存在的問題進行認真總結，克服工作中的不足，加強管理。繼續大力抓好考務工作，使我校的考試管理更加規範、嚴謹、細緻、科學。

考試工作總結5

經過全體教師的共同努力，本學期的期末考試順利結束了，現將考試情況簡單做一梳理。

考試前夕，我校召開考務專項會議 。會上，首先傳達了張局和小教研李主任的講話精神。接着，又詳細傳達了我校期末考試的要求與具體安排。

1、學校要求考試前一天，由班主任負責，每一個考場都要打掃的乾乾淨淨，給學生創設一個乾淨整潔的考試環境。

2、 一至六年級學生均單人單座按考號就座進行考試（班主任告知學生試卷上要填寫考號），每個考試兩個監場教師。

3、考試當天上午，每一位監考教師都按學校的要求8：00在教導處領取試卷進了考場，並耐心地組織學生安靜坐好，強調考試要求，指導學生寫校名、班級、姓名、考號，待8：10鈴響後，監場老師組織學生正式開始答題。

4、在巡考的過程中，發現每一位監考老師都能認真履行監考要求，並在考試結束前10分鐘温馨提醒學生注意考試時間，做好最後的檢查。考試結束鈴聲一響，監場老師及時收卷，並在核實好參考人數、試卷數量後，按時上交到了教導處。

5、閲卷時，我們採用同年級流水閲卷，年級交叉（一、二年級與三、四、五年級）登記學生成績的方式，從而有序地保證了閲卷工作的公平、公正。

6、閲卷完成後，語數英三科教師，有認真對照試卷進行了試卷分析。

整個期末考試總的來説非常順利，但還是有個人細節考慮的不夠周到，反思如下：

1、由於南校區人員較少，除我和兩個負責考試後勤的老師外，所有教師都到北校區監場了。結果在考試的過程中，有一個學生因身體原因出現了不適現象，我們在做了簡單處理後，只能打電話通知其班主任，再由班主任通知家長。這樣，既影響了老師監場，同時也影響其他學生的正常考試。如能提前考慮細緻，讓班主任把本班學生的家長聯繫方式留下，就不會出現此類情況了。

2、由於南校區周圍正在大面積的整修道，由於路況不熟悉，致使兩位北校區來監場的老師不小心在來的路上摔倒了。這也是由於考慮不周所致，如能在考前提前將路況和修路後調整的路線及時告知監場教師就不會出現此類情況了。

3、成績登記時，採用的年級交叉登記學生成績的方式，雖有序地保證了閲卷工作的公平、公正。

考試工作總結6

一、學生具體考試情況：

本班共有學生48名，參加考試47人，總分3179。5，平均分66。61。最高分94分，最低分7分，80分以上共16個，其中90分以上7個，不及格13人，其中7人30分以下。優秀32。60%，及格率73。64%。

二、與其它幾個班級相比情況：

班級平均分與第一名班級的平均分還是相差12分之多，雖然與上次月考的17分差距相比有進步，但還是相差太多。

三、原因分析：

學生成績不好，首先應該檢討的是自己教學中還是存在問題與失誤的；其次，本班學生不及格人數太多，且20分左右的學生太多，造成整體平均分的拉低。

四、學生考試的基本情況分析：

這次檢測的試卷，考查的是學生對於課本一至五單元知識的掌握情況，題型結構的安排，分數比例的分配也非常合理，除了對基礎知識的掌握，基本能力的培養考察之外，還注重了對學生靈活運用知識，綜合素質及創新能力的考察，份量適中。從試卷基本情況來看，不是造成成績不好的原因。

從學生得失分情況來看，這次的基礎字詞失分比上次考試有所較少，但還是不容樂觀。從學生試卷來看，班上有五個學生的拼音在一年級基本沒有掌握，造成如今不會拼寫。

學生試卷總體的書面不夠整潔，應該引起重視，隨後得教學中要加以強調，讓從小養成書寫的好習慣。

五、未來努力方向：

以後的工作中，要更虛心的向同課的老師請教，一方面學習課堂教學，另一方面學習抓學生成績。

學生方面，抓課堂紀律，本班特殊學生較多，要從這些學生抓起，一個都不能放鬆，儘量給他們補習，因為這些學生是拉低平均分的主要原因，抓住這些學生，一方面提高班級成績，另一方面也有一個好的班級學習氛圍，不然總有這些學生上課特殊的話，長期下去不利於班級的發展。

考試工作總結7

在教育局、進修校和校領導的高度重視和指導下，經過全體師生的共同努力，20xx-20xx學年第二學期期末考試於20xx年12月22日順利結束。我校教務處嚴肅認真的組織了本次考試，本着以考

風促學風，以考風促教風，以考風促校風的目的，全程責任到人。在整個過程中始終做到思想上重視、制度上保證、環節上落實，精心組織，周密安排，圓滿完成了期末考試工作，取得了較好的成績。現將本學期期末考試工作總結如下：

一、學校高度重視，加強領導，強化責任

學校領導高度重視期末考試的考紀考風，強調以抓考紀考風為突破口，提高我校教學質量，樹立良好校風、學風。在考試期間，我校王明仁校長及學校其他領導都親自到場組織落實了各項考務工作，為期末考試的順利實施提供了有力保障。

教務處從考務管理模式，工作流程等方面積極探索，開拓創新，克服困難，提前制定期末考試安排，對各考試科目、監考教師人數，成績統計上報等一系列環節進行了規範，保證了期末考試如期順利進行。

二、嚴格考試過程的管理

1、本學期共設考場19個（其中校內13個，黃佩球國小6個）。各考場秩序井然，考場均按學校要求組織考試。各考場衞生普遍較好，使學生能在整潔、明淨的環境中進行考試。

2、考試期間，宋玉生和楊麗豔、王玉芳分別負責國中和國小的一切考務工作，及時對所負責年級的的缺考、作弊及違紀情況進行處理和通報，並對考試過程的突發事件處理預案進行了詳細部署。

3、完善監考機制，強化監考教師責任。為了嚴把考試質量關，監考老師實行各年級交叉、科目滾動監考。對監考教師的監考紀律，監考職責、考場秩序的維護等方面做了詳細的規定，認真落實監考教師的到位情況，堅決杜絕遲到、不到現象。在考試過程中，監考教師都能以高度的責任心投入到監考工作中，工作細緻嚴謹，認真履行監考職責。

4、加強考試巡視工作，認真履行巡視人員的職責，對發現的問題及時登記並進行處理。

5、考試期間實行統一閲卷，各年級進行交叉閲卷，確保了公平、公正，不徇私情，並按時報送成績。

三、存在的問題

1、監考教師問題：個別教師收卷速度較慢。

2、學生問題：考試紀律總體情況較好，但個別學生到考場時間偏晚。

3、個別考場衞生保持不好，監考老師沒有及時督促值日生。

四、改進措施和建議

1、學校上下各相關部門和廣大教師共同重視考試，共同關注考試工作，共同出謀劃策，共同努力，共同創造良好的考試氛圍。

2、強化教師的責任意識和敬業精神，加強考試紀律的約束。充分調動廣大教師的責任心，杜絕“視而不見，聽而不聞”的不作為現象。

3、加強對學生平時學習的引導監控，加大過程管理的力度。總的來説，在教育局、進修校和校領導的高度重視和正確指導下，在教務處的精心組織和有序安排下，在廣大師生的積極支持和配合下，整個期末考試規範有序、考紀嚴格、考風端正，取得了較好的成績。在今後的考試工作中，我們要總結經驗，彌補不足，爭取將考試工作做得更好。

考試工作總結8

一、對考試成績分析

1.各班成績：和前幾次比較;班與班差距。

2.各分數段學生人數分佈：

3.各科成績分析：個別學科成績差距較大;個別學科整體成績較低。

二、近段工作分析

1.工作態度

絕大部分教師：認認真真上好每一堂課，不遲到、不早退、輔導到位、作業批改認真。

個別：有遲到早退現象;某教師多次曠課;工作拈輕怕重，受到照顧還做不好。

2.工作紀律

絕大部分教師：有事請假，儘量做到不請假，也有親戚家嫁女以工作為重沒參加的。

個別：為很小的事誤課;簽到後擅自離校。

3.參加活動

學校組織的各種教研、聽課、評課等，個別人不能按時參加。

4.學生管理

(1)對不自覺的學生不僅班主任管，任課教師也要管，並且注意“因人而異，方法得當，靈活高效”。

(2)班主任檢查工作要做到“有規無律”。

(3)對違紀學生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻煩不放鬆。學校不是違紀學生自由的樂園。

三、幾點要求

1.充分認識本次總結會。要找出問題，認清差距，才能找準努力方向，做到好的再接再厲，不足的克服缺點迎頭趕上。

2.教師無小節，教育無小事。對暴露出的問題不能持無所謂的態度，當然也不能揹包袱。要制定措施，紮紮實實走一步紮好一步，把工作做細做實，杜絕平時不努力，考試亂抓搶的現象。

3.要正確處理好生活與工作的關係。為人師表，影響學生形成正確的世界觀人生觀;習慣成自然;態度決定一切;偶然中藴含着必然;自己的事重要，幾百名學生的事更重要。

4.班主任一定要注重班風建設，要弘揚正氣，打擊邪惡;要多樹立正面典型，重視榜樣的帶動作用;要激發學生的愛班熱情;管理要上軌道、上水平、有特色。若一旦落後，由於學生的行為慣性，隨可亡羊補牢，但也要付出事倍功半的努力。

5.班主任要配合課任教師、幫助學生克服瘸腿課現象，有時只依靠任課教師的力量是不夠的。

6.目前甲流感盛行，氣温又較低，學生感冒人數增多。班主任要多關心學生的生活。

7.全體教師要認真搞好試卷分析，查漏補缺。

最後希望全體教師要以飽滿的工作熱情投入到今後的工作中，化被動為主動，花落後為動力，昂揚鬥志，共同努力，使各項工作在學期結束時全面開花!

考試工作總結9

為進一步提高機關幹部法治思維和依法辦事能力，促進幹部職工帶頭遵紀守法、帶頭敬畏黨紀國法、帶頭管好自己。按照儀法組辦[20xx]7號文件精神，我鎮幹部職工於20xx年8月29日下午3點在政府一樓會議室統一組織考試。現將此次考試總結如下：

一、精心組織安排。鎮主要領導高度重視法紀考試工作。在收到法紀考試的通知後，我鎮庚即組織召開專題會議進行研究部署，明確考試程序和會場紀律。會後組織全體幹部職工對法紀考試題庫和相關法紀知識進行系統學習。

二、及時做好準備。一是積極動員全員參考。由黨政辦負責通知本單位職工認真複習，明確考試時間，嚴明考場紀律。8月29日上午領回考試試卷後落實專人專櫃進行保管，下午3點全體幹部職工準時參加法紀考試，做到應考盡考，無一遺漏。二是堅決嚴肅考風考紀。考前由黨委副書記陳紅兵同志宣佈考試紀律和要求，現場拆封考試試卷並由證明人在密封袋上簽字確認。考場分設開卷考試區和閉卷考試區，嚴格落實50歲以上人員進行開卷考試，50歲以下人員進行閉卷考試的要求。三是如實做好試卷批閲。明確專人做好考試的影像採集、監考、閲卷、統計及數據錄入等工作。考試完成立即封存試卷，組織專人閲卷統分，並按上級要求進行存檔和上報。

三、做好總結分析。此次法紀考試對引導黨員幹部強化法治觀念、促進尊法學法守法用法，加快形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環境，具有重要意義。在集中學習和分散自學的過程中，不斷提高自身法治意識和法律修養，做到辦事有依據、行為講規矩。

考試工作總結10

在縣委、縣政府高度重視下，在縣招委統籌領導下，在上級考試主管機構XX縣教育局的指導和指揮下，在全社會的大力支持和學校配合下，全體招生人共同努力，勝利完成了20xx年我縣各類招生考試任務。工作中，堅持以考生為本，為考生服務的理念，以公平、公正為核心，進一步加強管理，細化工作環節，規範操作程序，推進“陽光工程”，用科學發展觀指導招生考試工作。一年的工作有經驗、有心得，現總結成章，以便在今後的工作中借鑑、取捨。

一、盤點全年、圈點成績

（一）普通高校招生考試

1．報名情況今年全縣共13280人報名參加普通大學聯考，其中，男生7792人，女生5488人；文科7274人，理科5987人；少年班18人，傳統項目1人；應屆9928人，往屆3352人；少數民族8人，中共黨員4人。

2．達線情況全縣普通文理科600分以上388人，達線率2.93%；一本線上888人，達線率6.7%；二本以上2917人，達線率21.9%；三本以上3752人，達線率28.29%；高職（專科）以上9550人，達線率75%。

藝體類本科達線率24%，專科達線率54%。

3．錄取情況全縣累計錄取7863人（不含補錄），其中提前批次34人，一本780人，二本20xx人，三本733人，專科4008人，藝體231人。

（二）普通高中招生錄取

1．報名情況全縣報名10524人，其中男生5580人，女生4944人，應屆9972人，往屆552人。另回原籍76人。

2．錄取情況省示範1841人，其中擇校生546人市示範2289人，其中擇校生830人一般普高（含民辦）857人綜合班43人五年制大專、中專共155人（三）對口招生考試全縣報名人數275人（四）成人高校招生、自學考試09年成人大學聯考報名711人，實際確認570人。

自學考試新生報名271，參加考試1867人次，畢業129人。

二、提升經驗，明確方向

（一）政府重視，社會關注

高、會考是國事、百姓事，事關政局穩定的大事。我縣各級領導深刻認識到招生考試既是黨和政府的形象工程，也是構建誠信和諧社會的前沿陣地。招委充分發揮職能作用，明確責任，努力形成齊抓共管的有效機制和局面。教育部電視電話會議召開後，縣分管領導就專門召集教育局負責人聽取高會考總體安排情況彙報，提前介入，創造良好的工作環境。考前一個月，招委主任親自組織召開了招委擴大會議，專題研究佈置組考工作，會後各成員單位都分別制訂了工作方案，教育局分管負責人親自帶隊，深入考點檢查考場情況，整治周邊環境，真正為考生創造一個潔淨、安全、舒適的考試環境。考前一天，縣政府主要負責人赴各考點及考生住地看望考務人員和參考學生。考試期間，招委成員全部深入一線，巡視督查考風考紀。招委各成員單位分工明確，相互配合，呈現出強大的凝聚力和戰鬥力；衞生部門向每個考點派出醫務工作者，考前及考試期間對考點、考生住地的飲食、衞生進行了全面檢查、監督；交通、交警、城管部門全力以赴保障交通安全，對主要路段實行交通管制；環保部門以整治噪音為重點，確保安靜的考試和休息環境；公安部門向每個考點派出保衞人員，派出專人擔任試卷保密室保衞及試卷接送。由於各級領導的重視和全體考務人員的.努力，考試期間我縣無違規舞弊事件、無交通安全事故，在緊張有序的工作中出色地完成了統考任務。

（二）周密謀劃，杜絕差錯

年前我們就着手謀劃，以“相對集中，好中取優”的原則進行了考點規劃和建設，在城內各校大力支持下，充分挖掘潛力，突擊加班加點，高標準建設電子監控系統和校園廣播系統，投入經費更新設備，提前完成基礎設施建設，順利通過省市招生考試機構和保密部門的驗收。我縣保密室首次榮獲市保密局通報表彰。

為保證考務工作順利進行，強化考務培訓，着重抓了主考、監考人員、考務人員的三輪培訓，狠抓考務工作的關鍵環節的操作規程，在組考過程中，我們嚴把試卷保密關、分發關、回收關、監控關。

（三）深入宣傳，陽光招生

招生宣傳是招生工作的重要組成部分，我辦採取多種形式把政策規定、考試紀律、招生計劃、錄取規則等各類信息詳細地告知學生，積極落實招生“陽光工程”，充分利用教育網絡的傳媒優勢，將會考成績分段情況，回原籍錄取日程安排，政策照顧對象公示等全方位掛網宣傳，深得考生、家長稱讚。增加信息透明度，使考生能全面、及時、準確地瞭解招生考試工作進展情況，自覺主動接受社會監督。

（四）優化服務，情繫考生

“一切為了考生，為了考生的一切”是我們的服務宗旨，“真心實意，全心全意”是我們的服務態度。結合縣委開展的機關效能建設活動，我們進一步增強服務意識和服務質量，切實增強責任感，轉變工作作風。在今年高會考報名、信息採集、大學聯考體檢、志願填報、志願徵集、普高錄取、自考證書申辦等工作中，我們“想考生之所想，急考生之所急”，熱情對待每一位服務對象，認真答覆每一封來電來函，從三月份採集電子信息至現在，我辦幾乎很少“空室”，雙休日和法定假日均堅持無報酬上班或值班，從無一考生“撲空”，基本上做到“熱望而來，滿意而歸”。

（五）綜合整治，淨化環境

考風考紀是國家教育考試的生命線，為了公正地為國家選拔輸送人才，充分體現招生考試工作中的嚴肅性，維護招生考試工作社會信譽，在縣招委領導下，委派招委委員到各考點擔任駐點巡視，負責參與整個考務全過程，嚴肅考風考紀，杜絕考場腐敗行為。

三、查擺問題，釐清思路

（一）中專、職中招生困難。我縣職教、中專畢業生就業市場尚未形成，全縣對職教宣傳力度不大，學生及家長對職教認識不足，致使中專、職中招生困難的現狀未能緩解。

（二）普高招生問題。今年國中畢業學業考試人數較往年下降幅度較大，生源市場尤其是優質生源十分搶手，各完職中站在本校角度，想盡一切辦法擠佔資源，“三限”政策未完全落實到位，借讀現象嚴重。

（三）監考人員選聘難度趨大教育考試監考工作非全員性，主要集中在城內和周邊地區選聘，全年的考試次數頻，時間長，的確讓人有些煩倦，監考報酬又太低，現在選聘監考人員實在讓人費神，完全靠行政命令難以維持，須從制度上根本解決。

（四）高會考成績不十分理想。同周邊縣區相比，我縣教學質量呈現下滑，突出表現在高分段達線率偏低。普通高中文、理科結構不太合理。

考試工作總結11

各位領導：

大家上午好！

下面我對本次調研考試工作做一個總結，這個總結僅僅是一個階段性的小結，對於我們教科研中心和在座各位以及全體九年級一線教師來説，我們教科研中心現在正在進行的質量分析及課堂教學研討，以及下一步各學校要進行的校本分析和學科教師針對性的複習策略才是我們調研考試工作的開始。也就是説下一階段的複習始於本次考試的統計和分析，有位名人説：“沒有檢視的人生是不值得過得”。要我説，沒有統計和分析的複習是盲目的，這是在座各位我們今天坐在一起需要有的共識。

下面我把本次考試中的具體工作做一個小結：

一、我們有一支能戰鬥的的教師團隊

閲卷工作是我們本次調研考試最困難的環節，一天內每個科目要完成4175份試卷的批閲，以理科為例來説，每一個教師一天要批閲大約140份試卷，重複而複雜的工作，加上高強度和中午不休息的超長時間，對每一個參與閲卷的教師來説都是個生理上、心理上以及個人專業知識上的考驗，但截止到昨天下午，我都沒有聽到各科教研員對教師的抱怨，這説明我們全縣九年級這個團隊的教師不僅有較高的專業素養，更有值得我們敬佩的優良品質，是一支能戰鬥的教師團隊。

尤其是思品團隊的教師，眾所周知，由於開卷考試的原因，學生卷面上每一道題都是抄的滿滿的，給閲卷教師的採分帶來了很大的困難，但在閲卷過程中，各位教師都能夠本着對學生負責的態度，給學生客觀公正地量分，不考慮閲卷是否會超過下班時間，他們的工作質量優良，在之後的反饋中，只給一名學生出現合錯分的現象，在各科中錯誤率最低。

二、我們是一支顧全大局的領導集體

在調研考試工作中，試場安排中尾數試場的確定、監考學校的對調、閲卷教師的抽調都沒有一個科學的公式，人為因素就會後考慮不周的情況，如楊房中學到徐溝二中監考，路途遙遠；縣城二中、徐溝鎮中教師監考涉及到兩個學校；馬峪中學抽調閲卷教師比九年級全體教師人數多2人等，還有一些學校出去監考的人數比本校需要監考的教師多等等，但他們都沒有抱怨，而且給了我們教科研工作以極大的理解和支持，還有縣城中學、縣城二中、清源鎮中、馬峪中學在儘可能的條件下，想盡辦法為我們閲卷教師提供了可口的午餐，還有包括今天清源鎮中給我們提供的研討會議安排，這些都令我們組織者感動，我更是深有體會，非常感慨地説一句：我們是一個顧全大局的領導集體。

三、我們的工作還需要精細化的管理

在具體的工作中，也還是有不盡如人意的地方，而這些問題只要我們對工作做精細化的管理，是可以減少和避免的。

第一方面，學生花名的上報，我們是在3月20日前上報本次調研考試的學生化名，但在4月21、22號考試時，就有69名同學缺考（不包括4月20人殘疾人檢查，部分科目不考的學生），一定不會是1個月的時間就有69很多人流失或69人因病請假，這其中會有已經流失的學生在上報花名時不做核實。下面我們看一下有缺考的學校和缺考學生數：楊房中學缺考1名學生；徐溝鎮中缺考7名學生；徐溝二中缺考3名學生；縣城中學缺考11名學生；縣城二中缺考5名學生；西谷中學缺考12名學生；文源中學缺考1名學生；王答二中缺考1名學生；王答一中缺考7名學；清源鎮中缺考3名學生；孟封中學缺考1名學生；集義中學缺考10名學生；東於鎮中缺考5名學生缺考。沒有缺考學生的學校有清源二中、柳杜中學、吳村中學。

另一方面是監考密封試卷中的問題①由柳杜中學監考的學校，語文第二試場試卷全部漏裝；②由縣城中學監考學校理綜、文綜第四、五試場四本卷本完全沒有按照考號密封試卷，而且相當亂；③由金河王答二中、徐溝二中、清源鎮中監考學校理化試卷有混淆裝訂的現象。涉及到的人我們都已經從交回的監考教師登記表中確認，涉及到的教師，我們這裏不點名字，也是要説明這不全是教師的責任，有我們工作不精細的問題。當然還有一些沒有及時反饋的問題，這些問題如果我們工作在精細一點，是可以減少和避免的。

四、我們還需繼續努力（後續工作的建議）

1、做好校本分析

我們教科研中心組織的各學科的質量分析正在進行之中，在我們各學科分析和今天和在做各位一起分析的基礎上，一定要做好針對本階段各學科的校本分析。如物理學科，我們要求教師做好各學校80—92分學生答題情況的統計和分析，以確定下一階段的複習安排。也就是説，如果前一階段我們的複習以中差學生為起點，關注基礎性和全面性，那麼，下一階段的複習應該以中上學生為起點，在統計分析的基礎上，對重點、難點、熱點、易錯易混點和等做專題複習。同時要積極應對今年各科新增加的自主學習內容考查的涉獵，這部分內容教師參考的資料少，是我們複習中的一個空白點。

2、關注應試能力的培訓

①適應答題卡作答。訂了三次太原市模擬考試的學校，一定要將答題卡真正利用起來，讓學生在經歷在答題卡上作答的過程，發現學生答題卡上有問題的，一定要及時糾正，這幾年我們也不斷派教師出去閲卷，拿不準的一定要和閲過卷的教師交流。沒有訂模擬試題的而學校，一定要想辦法讓學生經歷一次在答題卡上作答的過程。

②按要求作答。這個問題主要在填空題上，後面有選項的一定要按照選項作答，不能根據習慣作答如：打×號或√號等。

③不要在答題卡上做粘貼。

④先寫姓名後作答

4、做好師生的心裏調整工作

按照以往的經驗，這次調研之後，師生均會出現一個短暫的休眠期，如果不進行再次的調整，這種狀態可能會延續到會考。所以各校要制定一個以應對太原市二模考試為抓手的近期目標，把這次考試中分析出的問題問題作為攻堅克難的專題複習目標，調動師生儘快進入下一階段複習的積極性，縮短休眠期。

還是開始的那句話，考試是前一階段複習工作的結束，它只能代表過去，把考試作為一個基石，又準備地進一下一段的複習，才是我們本次考試真正的目的所在，也只有這樣我們才能在原有的基礎上得到提升。

我的總結到此為止，謝謝大家！

考試工作總結12

只是一瞬間而已，八年級上半學期的一半就在不知不覺中走了，期會考試也考完了，真是悲喜交加。

這次的語文應該是最讓我失望的吧。這門以前是作為我的強項，作為我追上別人的火力的，可是這一次卻成了一塊絆腳石。我的作文沒來得及寫完，太可惜了。四十分的作文，我就扣了十分，多麼大的分數啊。最後，我只考了79。總結了一下，主要是我在前面的拓展性題目上浪費了太多的時間思考，導致最後沒時間來完成我的作文。我想，如果我的作文寫完的話，應該不會扣10分的。

同樣，讓我感到悲哀的，還有數學。

雖然上90了。但是，扣掉的7分，全是可以不扣的。我恨不得抽我自己幾個大嘴巴，讓自己長長記性。那7分不扣的話，我還會更好。我和施嘉程是一樣的心理，只檢查自己認為會錯的題目，結果真的全扣在沒檢查的題目上了。真的是很愚蠢呢。

令我欣慰的是，我的英語這次考的很好，98。5分，應該是第三名吧。可是，仍有0。5分是不該扣的。唉。

最後總結下來，語文上，遇到不會的題目，先放一放，等作文寫完了，再回頭看看，也許思路就在一瞬間衝進了大腦。數學，就是要多檢查，不可以浪費時間，不管肯不肯定的題目都要檢查。英語寫完作文了以後，要反覆的讀，翻譯句子也是。

我想，如果我吸取了這些教訓，下次考試一定會考得更好的吧。

考試工作總結13

根據陝二辦(XX)25號和x市考發(XX)39號等有關文件精神，xx中學於XX年3月7日舉行了XX年度理、化、生實驗操作考試。應參加考試204人，實參加考試199人，5人因故缺考。根據考試情況來看，期中物理最高98分，平均86.1分，合格率100%；化學最高96分，平均89.9分，合格率99.5%；生物最高98分，平均90.4分，合格率100%。現將我校XX年度理、化、生實驗操作考試總結

一、領導重視，精心部署，制定了嚴密的實施方案。

理化生實驗操作考試是高中學業水平考試的重要組成部分，是檢驗實驗教學的重要手段，也是大學聯考錄取的參考。做好理化生實驗操作考試是端正考風、樹立教育良好形象，為國選才的重要工作，事關維護社會穩定的大局。因此縣教體局成立了以龍局長為組長的領導小組，精心策劃、精選監考，制定了嚴密的實施方案。學校也制定了實施細則，對考試的流程進行了精心安排、對考試的藥品、儀器和器材進行了認真檢查和補充。

二、準備充分，要求嚴格，進行了認真的考務培訓。

3月6日下午，縣考管中心全體工作人員、xx中學的主考、副主考、監考和考試工作人員29人在xx中學小會議室進行了考務培訓。會議組織學習了《考試通知》、《考試方案》、《監考職責》。主考王彬校長做了動員講話，縣局劉書記強調了實驗操作考試的極端重要性。會上主考與考管中心主任簽訂了責任書。會後分學科進行了監考培訓、工作人員考務組織培訓、抽籤培訓。學校還對考生進行了考前教育。

三、操作規範，公平公正，舉行了統一的操作考試。

3月7日清晨，監考員和考務工作人員早早來到考點，做考前的最後準備工作，7：50第一組考生順利完成抽籤，分三科進入考場。每個考場安排一名主監考和六名副監考，每位副監考負責一道實驗操作考試監考。考試進行了一整天，監考老師堅守崗位，認真監考，公平評判，始終如一。帶隊老師組織學生，先將每組學生（72人）隨機分為三個學科小組，每個學科小組隨機抽籤決定考試試題，每道題由四人同時操作，整個考試過程井然有序。

四、總結及時，尋找差距，反饋了教學的得失建議。

理化生實驗考試結束以後，學校抓住機遇，對實驗教學中存在的問題進行及時整改、制定了實驗管理元績效考核辦法和理化生科任教師實驗教學考核辦法，對儀器、藥品、器材進行了普查補充，重新核定了各年級理化生學生實驗、演示實驗、探究實驗教學目錄，作為檢查實驗開出率的依據。

考試工作總結14

在剛剛結束的期末考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!

考試工作總結15

學生之間是存在個性差異的，為了讓每個學生都能在原有的基礎上得到發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，我結合本班的實際情況，對本班學生進行分層教學，從中選出一部分學生進行補差，在這部分學生中，重點關注劉xx三位學生。

劉xx之前基礎知識不是太好，上課聽課狀態不是太好，經常發呆，作業完成情況不好，經常不做完。這次期會考試75分，比之前有明顯進步，而且上課時能積極回答問題，雖然有時仍然走神，但注意力時間比之前明顯延長，總的來説，上課時精神狀態較好。

李xx之前上課聽課狀態不是太好，容易走神，作業完成情況不好。再補搽之前是58分，這次考試71分，有明顯進步。現在上課時敢於舉手回答問題，但是回答的速度很慢，需要進一步加強引導。

張xx上課愛説話，經常走神，做題時老是馬虎，反應有點遲鈍。之前考試65分，這次期會考試82分，有明顯進步，值得表揚。但在上課時回答問題不積極，每次都是老師點到時才回答，不敢舉手，經分析，是怕説錯，不夠自信，在以後的教學中，會注重這方面的培養。

經過這一段時間的補差工作，收到了良好的效果。雖然對學困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今後的教學工作中，我仍要繼續做好補差工作，因為每個孩子都是天使，都是我們的希望！