以考試為話題的作文600字

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的以考試為話題的作文600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以考試為話題的作文600字1

那一次奧數考試，讓我們驚魂未定，記憶猶新！

那天早上，數學王老師像平時款款地走進教室，但手上卻多了一疊卷子，我心中暗暗叫苦：“是不是又要考試了？”真的，考試卷發下來，一會兒傳到我手裏，我看了一眼，便大吃一驚，題目十分的難，不知考試結局如何？心中暗暗捏了一把汗！不由地瞄了一下四周。

那些三好生的後選人，則是一幅胸有成竹的樣子，筆在他們的手裏揮灑自如，行走如飛。而另一幅情景同時不失時機的出現，這時候只見陳姚韋頭上滲出豆大的汗珠，雙手不停地在動，徐佳鑫則是七竅通了六竅——一竅不通；而那尹致煜卻不慌不忙地找出書，開始“工作”，正當他抄得入神時，王老師像發現了什麼，一個箭步衝了上去，尹致煜卻以迅雷不及掩耳的速度塞了進去，裝作一個正在苦思冥想、抓耳撓腮地樣子，王老師沒有抓出把柄，待王老師一轉身，他便開始拍拍胸膛，吐了吐舌頭，看來，剛才王老師那一個突擊，嚇掉了他那半條命！可他仍死不改悔，待王老師檢查陳姚韋時，他明目張旦地偷看，抄完以後，他還沾沾自喜，對周圍人笑笑，像在報喜似的。唉，真搞不懂這種人是怎麼想的？

此時，時間過半，我的卷子上已經寫完，可王老師突然的現身，我嚇了一跳，因為有許多題目是我蒙的，我生怕王老師也看出什麼，於是我下意識的用手一擋，王老師也正好走掉了，我大口大口地喘氣，也不知自己到底是在緊張什麼？

再看看陳磊，他似乎得了多動症，動來動去，其實是想伺機偷看張卓犖的，唉，誰讓他的腦子太笨了呢？張卓犖可不吃這套，先瞪了陳磊一眼，用手猛地一遮，他便什麼也看不見了只好失望地和自己那頑固的卷子乾瞪眼了！

那次考試真是驚魂未定，醜態百出，事後自己想想為什麼會這樣？得出了結論：是我們平時不努力，基礎太差了。以後我們要不斷地努力，好好學習，牢記：少小不努力，老大徒傷悲！

以考試為話題的作文600字2

我常想:為何大考的頻率那樣少?怎麼就不讓我多體驗幾回“過年”的歡樂呢?因為對我而言，考試相當於過年。你千萬不要以為我十分擅長考試拿分，只是我明白，與其哭喪着臉消極面對，不如微笑着迎接，即使並非信心百倍。

我也曾怕極了考試，害怕發揮的失敗導致功虧一讚，害怕那緊張的氣氛壓得人喘不過氣以至大腦裏一片空白，害怕灰色的成績使原本快活的心一連數天陰雨連綿……但考試這一制度畢竟非我所定，害怕也無法阻擋它到來的步伐。當社會還未找出更合理並被人們所認可的判斷能力優劣的方法時，考試就得一直這麼存在着。索性以視死如歸的超脱心境勇敢面對，考試也不過是隻紙老虎，它的張牙舞爪只在你畏怯退縮時起效果。或許更多時候，靜下心來，能發現考試也自有它一番妙處呢。

考試期間，父母的關愛尤其鮮明地表露出來。飯菜豐盛可口了許多，飯後還有“三勒漿”，耳旁不再充斥着呵斥嘮叨，取而代之的是温和的體諒和關切的話語，差不多要讓才經歷考試折磨的我熱淚盈眶，直感歎家的温暖。奇怪，這些，怎麼平時都沒有察覺到?

考試前夕，班裏的空氣似乎也是前所未有的活躍。下課後，只見同學三兩成羣，激烈討論着題目——“以集會的形式慶祝考試到來”。交流愈加密切了，同學之間有了更多的“共同話題”，怎能不歸功於考試的催化劑作用?清晨走廊上，高聲背誦篇目的人比比皆是，樹枝梢頭小鳥在鳴叫，遙望白亮的天空和明麗的綠色，在抱怨考試的同時，難道就沒感謝它讓你無意中欣賞到如此美景嗎?

夜晚，一盞孤燈、一杯清茶伴我坐於桌前，苦背“史、政、地、生”時，窗外的黑暗中偶然劃過的光明在我不經意一瞥中定格。朦朧夜色，建築的輪廓，富有《荷塘月色》中的韻味。感謝考試帶給我的意外發現。此時的我根本不會去注意鬧鐘的指針而引起恐慌了。

考試真是個奇妙的東西，飽含人情味兒和獨特風格，相比過年是有過之而無不及。就讓考試來得更快些吧，我多想再過一次年!

以考試為話題的作文600字3

絕大多數國小生都怕考試。我們班的同學也不例外，一些同學一聽到“考試”這個詞就嚇得魂飛魄散。

一天下午，許多同學剛來到學校，幾個“消息靈通的情報人員”向大家宣佈：今天下午要考試語文！

頓時，教室裏炸開了鍋，有的同學埋怨：“老師可真煩！”有的同學驚叫：“遭了，我都沒有複習，咋辦呢？”於是同學們拿起書，讀得搖頭晃腦。但還是有的同學在痛痛快快地玩耍。似乎有種臨危不懼的氣魄。有同學問他：“你還有心思玩啊？”他得意地説：“我早就知道今天要考試，所以昨天晚上就複習完了！”許多同學圍了過來，問道：“有什麼祕訣嗎？”“一個單元學完了，就要考試了。”這不是廢話嗎？同學們掃興而歸。

“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時帶着點恐怖、威脅的味道。不一會兒，老師走進教室，把卷子發了下來。同學們開始答題。緊張的氣氛，空氣似乎凝結了。過了一會兒，有的同學像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，搜尋着“目標”；有的同學愁眉緊鎖，咬着筆桿，擦着試卷，橡皮屑鋪滿一桌；有的“長勝將軍”則悠閒地擺弄着橡皮……

時間一分一秒地過去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲有變的清脆了。教室裏熱鬧起來了，同學們三五成羣地在一起對答案，答對者興高采烈，答錯者後悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學像兔子一樣衝出教室，不想沉沁在答錯題的無限後悔中。

考試之前“天氣悶熱”，考試之時“風狂雨驟”，考試之後“晴空萬里”，這就是同學們對考試的理解。

以考試為話題的作文600字4

那一次奧數考試，讓我們驚魂未定！記憶猶新！

那天早上，數學王教師像平時款款地走進教室，但手上卻多了一疊卷子，我心中暗暗叫苦：“是不是又要考試了？”真的，考試卷發下來，一會兒傳到我手裏，我看了一眼，便大吃一驚，題目十分的難，不知考試結局如何？心中暗暗捏了一把汗！不由地瞄了一下四周。

那些三好生的後選人，則是一幅胸有成竹的樣子，筆在他們的手裏揮灑自如，行走如飛。而另一幅情景同時不失時機的出現，這時候只見陳姚韋頭上滲出豆大的汗珠，雙手不停地在動，徐佳鑫則是七竅通了六竅——一竅不通；而那尹致煜卻不慌不忙地找出書，開始“工作”，正當他抄得入神時，王教師像發現了什麼，一個箭步衝了上去，尹致煜卻以迅雷不及掩耳的速度塞了進去，裝作一個正在苦思冥想、抓耳撓腮地樣子，王教師沒有抓出把柄，待王教師一轉身，他便開始拍拍胸膛，吐了吐舌頭，看來，剛才王教師那一個突擊，嚇掉了他那半條命！可他仍死不改悔，待王教師檢查陳姚韋時，他明目張旦地偷看，抄完以後，他還沾沾自喜，對周圍人笑笑，像在報喜似的，唉，真搞不懂這種人是怎麼想的？

此時，時間過半，我的卷子上已經寫完，可王教師突然的現身，我嚇了一跳，因為有許多題目是我蒙的，我生怕王教師也看出什麼，於是我下意識的用手一擋，王教師也正好走掉了，我大口大口地喘氣，也不知自己到底是在緊張什麼？

再看看陳磊，他似乎得了多動症，動來動去，其實是想伺機偷看李卓清的，唉，誰讓他的腦子太笨了呢？李卓清可不吃這套，先瞪了陳磊一眼，用手猛地一遮，他便什麼也看不見了只好失望地和自己那頑固的卷子乾瞪眼了！

那次考試真是驚魂未定，醜態百出，事後自己想想為什麼會這樣？得出了結論：是我們平時不努力，基礎太差了。以後我們要不斷地努力，好好學習，牢記：少小不努力，老大徒傷悲！

以考試為話題的作文600字5

唉！光陰似箭，才開學幾星期就要月考！

考試前夕，我們都子在書桌前拼命温習，都是為了一樣東西——分數！

“叮鈴鈴！”伴隨着考試的鈴聲開始了可怕的考試！當監考老師下發考卷時，似乎能聽見“砰砰”直跳的心，心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬丈深谷似的。只見每個同學都在埋頭苦幹，奮筆疾書，教室裏出奇地安靜，只能聽見“刷刷”的聲音，風兒“呼呼”地吹着，樹葉搖擺的聲音能聽見，監考老師的高跟鞋在教室裏走動的聲音也聽得清清楚楚，同學們的呼吸聲能聽見，在這緊張的氣氛中，有的同學胸有成竹，筆一直在動個不停；有的同學為了一道難題而不知所措，咬着筆，皺着眉頭；有的同學可能在考前，沒有充分複習，正在用手託着下巴，冥思苦想着；偶爾能看到一開始想不出而後來又開竅了的正在喜滋滋的同學。等過了一個多鐘頭，大家都差不多完成的時候，教室裏開始熱鬧了！監考老師上任了！有的同學閒着沒事，用筆頭敲打着桌子；有的同學正在細心地檢查；而有些同學因為動作太慢還沒有做完，彷彿冒着一身冷汗，在與時間賽跑！還有的同學東張西望，好像盼着快點結束考試，而監考老師則忙得滿身是汗，一會兒走到這位同學身邊説：“不要吵！”一會兒走到那位同學身旁催到：“快點呀！來不及了！”總而言之，統而言之整場考試不安寧！不管如何教室裏依然保持着一種緊張的氣氛，每個同學心裏都是七上八下的！

漫長的考試終於結束了！同學們紛紛圍在一起校對答案，有的同學因為做對了而處於興奮狀態，有的同學因為做錯了而灰心！有的乾脆不參與活動。

考試分三大程序：考前、考中、考後，最令人緊張的不是考中，而是考後的分數揭曉！每個人都盼望自己能取得好成績，但總以失敗告終，我想：我們應該保持良好的心態，讓考試不再可怕！

這次我明白了：如果你一味地感覺良好，你是永遠不會成功的！學會做一個穩重的人！

以考試為話題的作文600字6

期會考試結束了，按理説我終於可以鬆一口氣了，那如石塊般沉重的壓力也會放下了。可是時間不久，成績單出來了，看着考得那麼少的分數，心裏有説不出的苦惱。

星期五放學回家，我揹着書包，獨自一個人走在回家的路上。陣陣冷風襲來，令人顫抖。回想起上次爸爸對我的嚴厲警告，更是讓我的心裏忐忑不安。我想：“如果爸爸知道了會怎麼樣？會不會罵我”

我越想越害怕，成績的突然下滑讓我思緒萬千，彷彿周圍的行人都有嘲笑之意。太陽也對我不理不睬，靜靜地落下山頭。我邁着沉重的腳步，感覺回家的路變得這麼漫長，好像總也走不到盡頭而我卻沒有感到一絲疲倦之意，也許是緊張的心情讓我無暇顧及它吧！我自言自語地説：“誰來拯救我啊？把我變得放鬆些”

天漸漸黑了，離家越來越近了，我像偷拿了別人家東西似的心虛感超速增加。我告誡自己：只要繼續努力，爸爸會原諒我的。最終恐懼還是打敗了我的自信。我膽戰心驚地站在門口，輕輕地推開門，只見爸爸正在屋裏坐着，滿臉嚴肅。我結結巴巴地説出了自己的分數，爸爸聽後，皺緊了眉頭，一雙犀利的眼睛裏流露出憤怒。沉默一會兒後，爸爸的憤怒好像慢慢平息了，鼓勵我説：“這次失敗了，一定要找出原因，不能泄氣，繼續努力，別讓我失望啊！”聽了爸爸的話，我就像是從囚籠中剛剛釋放的小鳥，感到無比自由。

小小的考試，卻讓我無所適從。幸虧得到了爸爸的鼓勵和安慰，這也讓我感到了爸爸對我的愛。

考試啊，考試，都是你惹的禍，把我的心情弄得亂七八糟！希望下一次考試我能取得更大的進步。

以考試為話題的作文600字7

每個人，都會懷念過去發生的種種事蹟。而我呢，不管自己做過的什麼事，都從不後悔，不管別人怎樣。那天，我對自己最滿意。

又是一個令我討厭的雨天，每次考試都總是下雨，心情很壓抑，彷彿註定考不好一樣，有點小緊張。

好不容易趕到考場，全身上下都濕了，好冷，考場的同學都在討論，舞弊。我心裏也想，因為怕自己考不好，所以一溜煙地加入了他們的行列，説好考試傳紙條報答案了。

開考了，有點緊張地拿着試卷，似乎有點難，我做的手有點發顫，儘量拍拍腦袋，儘量讓自己平靜下來，不去想任何事情。可是腦子不知道被什麼控制一樣，一片空白。什麼也想不起來了，急的快哭了，監考老師看出了我的異樣，知識拍拍我：別緊張，放鬆點。看着他關切的眼神，心頭一暖，彷彿吃了定心丸一般平靜了下來。

時間一分一秒地過去了，我靜靜地寫着試卷，突然，一張紙條飛了過來，我知道他們傳給我的答案，我真的有些慌了，抄還是不抄?抄了的話可能名詞會提上去，不抄的話分也許很低，突然想到班主任的可愛笑容，還有他嚴肅的地告訴我們做最真實的自己，考最真實的成績。然後把紙條扔掉，不料被監考老師發現，他撿起紙條然後問：“你抄了?”我堅定的搖了搖頭，他有點不相信，然後拿起我的試卷，隨後換上欣慰的笑容道：“你是好樣的!”我的眼睛被老師欣慰的笑所折射傷，我知道，我沒做錯這件事，淌着淚想告訴老師：我是好孩子!

考試完後，回到自己班上，班主任滿臉笑容地給我們交談，末了，他加上一句：我為誠實的學生而感到驕傲。

他們的信任，讓我深深地感動，身為班主任的他的信任，讓我無比榮耀。

我説過，不管別人怎麼看，自己做的事絕不後悔，絕對不昧着良心做讓自己後悔的事。

他們欣慰地笑容，信任的眼神，是我人生道路上的動力。

以考試為話題的作文600字8

“這裏是上海音樂學院小提琴夏季考級分數查詢，請輸入准考證號。”我小心地按下一串號碼。“您的樂理成績85分，良好；考級成績74分，合格。”電話裏傳來的聲音在我聽來就像天籟。

掛上電話，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來。快樂好像要從我身體的每個部位溢出來了。我立刻抓起電話，我要將這個喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過了十級！

聽着他們對我的讚揚和鼓勵，我覺得自己的苦沒白吃……

暑假裏，我在七月上旬就把學校作業完成了。別以為接下來的日子會輕鬆，從拿到考試的樂譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕鬆過。到了最後半個月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來頁的譜子，我每天要練習8個小時。每當情緒低落的時候，我就對自己説：“音樂是一種享受，仔細地聆聽吧！認真地演奏吧！”每當感到心煩時，我就對自己説：“快了，快了。現在的苦代表着考過後的喜悦。”每當練得滿頭大汗時，我就對自己説：“加油，你一定行！”每當跨過一個難關時，我就對自己説：“繼續努力！”我覺得，“十級”就像一座山，當你前進一步，就代表着你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峯。

我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時沒有輕言放棄，陽光總在風雨後，生活總是給勤奮者最好的回報，我現在終於考過了十級！

想着想着，我發熱的頭腦漸漸冷靜下來，回頭看着自己的成績：74分，如果是75分的話就是良好了。1分，就差1分。我對老媽説：“真可惜，就差一點點就是良好了。”老媽笑着對我説：“兒子，你能想到這1分，真是不錯啊！想想教師為什麼就少給你這1分？”“我還沒有良好的水平嗎？”我問自己。“是的。”這是我給自己的答案。教師用這1分來告訴我，我還沒登上山頂，離…頂還有距離。教師，謝謝您用這1分來激勵我，來告訴我還有許多不足，我會努力的，我會登上峯頂，用小提琴、用我的心，來奏響天籟之音。

以考試為話題的作文600字9

“零——”考試的鈴聲響了。小A全身彷彿觸電般顫抖了一下，心跳加速。這是期終考試的最後一門課——政治，也是小A最頭痛的一門課。只要一想到政治，小A的腦中要麼一片空白，要麼一團亂麻。

小A把手伸起衣兜裏，摸了摸昨天晚上精心準備的幾張小紙條，心裏稍稍地平穩了一些。

試卷發下來了，小A用最快的速度瀏覽了一遍。嘿!老天待我不薄，我的運氣真好，居然有五道簡答題和兩個大題的答案要點都在紙條上了，這回我可不用大紅燈籠高高掛了。小A不由心中竊喜。

選擇題答得比較順手，填空題也還湊合，接下來就是簡答題和論述題了。

小A抬起頭，謹慎地觀察了一下監考老師，然後把手慢慢地伸進了衣兜，握住了最後的“法寶”。

監考老師今天似乎特別嚴格，目不轉睛地盯着考生們。該死!小A有些焦急。時間正在一分一秒地過去。再不偷看就要來不及了。小A心裏默默地想。於是乘監考老師一不留神時，小A顫微微地從衣兜裏取出了最後的‘’法寶”。小A把它們緊緊地握在手裏，然後慢慢地移到桌面上。這時小A只覺得四周的空氣都凝固了，呼吸也彷彿停止了，耳中只聽見自己狂亂不齊的心跳聲。“鎮定!鎮定!”小A對自己説。

“老師!”有同學提問了。大概是試卷有什麼問題吧!真是天助我也!小A以最快的速度展開了手中緊握的紙條。

“天啊!這不可能!”小A險些驚呼起來。由於長時問地捏着那紙條，時值六月的炎熱天氣，剛才因為過度緊張而從手裏溢出的汗液將紙條上的字跡浸’糊了，難以分辨。

“天哪!”小A哭喪着臉，用眼睛拼命地搜尋着僅剩的幾個模糊不清的字。

“小A!”一個高大的身軀出現在小A的面前。完了!……

以考試為話題的作文600字10

天上的月亮是多麼恬靜，微風輕輕地撫摸着我，輕輕翻動着窗前的書。周圍是那麼寧靜，而我卻心神激盪。早上發生的事不住地在腦海中浮現。

早上，天氣格外好。昨夜剛下過一場雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡。我的心情也很好，因為今早的考試是最後一門的考試，也是我最有把握的一門——政治。考完了這門，我就可以痛痛快快地玩啦!哈哈，太好了!我心想着，真是越想越美。

不久，進場了，一張雪白的卷子攤在我的桌子上。坐下後，我拿起卷子一看，呀!我的心忽地沉了一下：怎麼有幾道題沒見過?我把心一橫，管它呢，先寫會的，於是我拿筆做起來。沙沙沙，教室裏靜極了，只聽見筆和紙磨擦的聲音。前面後面那些容易的我還可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到了好幾道難題，都是多項選擇的。我左手扶着頭，右手緊握着筆，兩眼閉着。我在搜索，在我的大腦裏搜索，是“社會主義社會的生產關係”還是“社會主義的生產關係”……不管我怎麼想，那藏在記憶角落裏的、在很久以前老師曾講過的那幾個字就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎麼辦?離考試結束的時間快到了，我還有一個空沒填。

我心裏焦急地喊着：到底是哪一個呢?忽聽耳邊有個很輕的聲音，“是a、c”我愕然抬頭，只見我的一個最要好的朋友從我身邊走過。她是去交卷的，她拿起包走了，走時還向我擠了擠眼。我低下頭，看着那個空。我心裏翻滾，到底填不填?我那位好朋友，成績在班裏那是數一數二的，她説的，十有八-九是對的。可老師的教誨，父母嚴厲的目光在我眼前晃動。人説：誠實是金。可分數的力量非同小可，雖然只有三分。到底填不填?我問自己……

最終，我把試卷交上去了，那個空仍然是空的。

以考試為話題的作文600字11

今天是勉縣一會考試的時間，我和爸爸提前到勉縣去，我爸爸的用意就是想讓我安心考試不要慌張。那天早上我和爸爸很早就道一中去。“我地個媽媽呀”人好多啊！我以前從來都不相信人山人海，哪有那麼多人啊！今天一見我真的相信了。

我和爸爸走向教學樓，我的考場在六樓。我和爸爸快步走向六樓，找到考場後爸爸問我餓嗎？我當時的確有點餓！我的神情被爸爸看到了。爸爸説：“餓了就説，我又不是別人”。然後爸爸就走了。大概過了二十多分鐘我爸爸的身影才出現在校園內，過了一會兒，爸爸拿着油餅上來，我當時心裏很激動想説聲謝謝你爸爸。可是喉嚨好想被堵住了，説不出來。我吃完了爸爸又給我了一瓶水雖説是礦泉水蛋是很香比飲料都好喝。這時候廣播響起來了。説為了孩子的考試讓家長迅速撤離。爸爸當然也不例外。爸爸走之前説“加油”！雖然很長見別人説但是從爸爸嘴裏説出就有股力量支持自己。考試開始了，隨着鈴聲一響三千多個學生的競爭開始了。有是一震鈴聲的響起，同學們全都出來了。我當然也不例外。我和我認識的同學去玩見道了我爸爸，我爸爸問我餓嗎？我還沒有回答他就拿出了四包方便麪、兩個雞蛋、一桶寶粥、一瓶水説讓我快一點吃完。我拿着飛快的跑上樓。第二場考試結束了、第三場開始了有四個人沒來，我們都為那四個人捏了一把汗，過了兩分鐘，三格女生上來了，又過了二十分鐘那個男生也來了。可是聽音部分已經説到第三大題了。可能這就是給他遲到的教訓吧！

考試結束了！我和爸爸回了家！我永遠都會記着這一天。

老道寺六年級:蹇延中

以考試為話題的作文600字12

每個人，都會懷念過去發生的種種事蹟。而我呢，不管自我做過的什麼事，都從不後悔，不管別人怎樣。那天，我對自我最滿意。

又是一個令我厭惡的雨天，每次考試都總是下雨，情緒很壓抑，彷彿註定考不好一樣，有點小緊張。

好不容易趕到考場，全身上下都濕了，好冷，考場的同學都在討論，舞弊。我心裏也想，因為怕自我考不好，所以一溜煙地加入了他們的行列，説好考試傳紙條報答案了。

開考了，有點緊張地拿着試卷，似乎有點難，我做的手有點發顫，儘量拍拍腦袋，儘量讓自我平靜下來，不去想任何事情。但是腦子不明白被什麼控制一樣，一片空白。什麼也想不起來了，急的快哭了，監考老師看出了我的異樣，知識拍拍我：別緊張，放鬆點。看着他關切的眼神，心頭一暖，彷彿吃了定心丸一般平靜了下來。

時間一分一秒地過去了，我靜靜地寫着試卷，突然，一張紙條飛了過來，我明白他們傳給我的答案，，我真的有些慌了，抄還是不抄？抄了的話可能名詞會提上去，不抄的話分也許很低，突然想到廖哥的可愛笑容，還有他嚴肅的地告訴我們做最真實的自我，考最真實的成績。然後把紙條扔掉，不料被監考老師發現，他撿起紙條然後問：“你抄了？”我堅定的.搖了搖頭，他有點不相信，然後拿起我的試卷，隨後換上欣慰的笑容道：“你是好樣的！”我的眼睛被老師欣慰的笑所折射傷，我明白，我沒做錯這件事，淌着淚想告訴老師：我是好孩子！

考試完後，回到自我班上，廖哥滿臉笑容地給我們交談，末了，他加上一句：我為誠實的學生而感到驕傲。

他們的信任，讓我深深地感動，身為班主任的他的信任，讓我無比榮耀。

我説過，不管別人怎樣看，自我做的事絕不後悔，絕對不昧着良心做讓自我後悔的事。

他們欣慰地笑容，信任的眼神，是我人生道路上的動力。

以考試為話題的作文600字13

今天考試

我是一粒金黃的玉米，沒有被農民伯伯採摘之前，過着無憂無慮的生活。我不僅可以享受到甘美的露水，而且有温暖的陽光照在我身上，生活可真愜意啊！

國小生活，無憂無慮，每天有大量的時問，不是去玩，就足看電視，幾乎沒有作業。哦，多麼快樂的國小啊！

今天，我被一個自稱是賣爆米花的中年男人買下了。一個新的環境，着實令人好奇。不久，在我眼前出現了一羣活潑的孩子，他們滿心期待地看着一個周身發黑的近似圓的東西。忽然，“嘭”的一聲，這個東西冒出一股白霧，白霧下面是一顆顆白白的，飽滿的爆米花。其中一顆意味深長地對我説：“哥們兒，進了那玩意，你也會的。”我十分不解。

轉眼間，我上國中了。國中生活對於我來説十分新奇，什麼都是新的。儘管學業負擔重了些，但還是有些空閒時間。中學裏有一件令我費解的事——九年級的大哥哥、大姐姐幾乎下課不出教室。據説是學業負擔重，一個學期過得很快，這時，我發現校門口貼着一張紅榜，是那些考進重點中學的喜報，我在心裏默默地想：有一天，我會像他們一樣嗎？

一羣小朋友剛走，又是一羣過來了。中年男人將我們放進那個東西中。“好黑，好熱啊！”我們叫嚷道。可形狀並未因此改變，相反，這裏變得越來越熱，漸漸地，我發現自己的身體膨脹起來了，同伴的身體也變了模樣……

時間飛逝，我上九年級了。升入九年級以來，我幾乎喘不過氣來，身上揹負着沉重的壓力。這其中有來自父母、老師的，自然還有來自自己的。我過着三點一線的生活，就像一個木偶被人牽着。我開始熬夜看書，拼命擠出時間看書，大有挑燈夜讀之勢。我知道只有努力才能有所回報。腦子裏充滿了數理化公式、語文詩詞，我一直不停地給腦子充電，儘管很累，但值得！

“嘭——”一陣白霧下，我變成了當日的前輩……

哦，今天考試了。今天終於考試了。幾個月來所承受的壓力可以盡情釋放了。其實，人生就如爆米花，有壓力才會綻放出美麗。

以考試為話題的作文600字14

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，半個學期一下子過去了，期會考試也已經悄悄地臨近。檢驗我們這半學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都在默默地複習了，期待着能考出好成績。我也不例外，一邊複習一邊希望自己能夠以優異的成績來證明自己。

就在這星期三，我們考完了英語，星期五準備考語文和數學了。為了迎接語文考試，每天早晨，我們班的學生就在班幹部的帶領下進行早讀，我自己在課後也在教室裏、家裏無時無刻地複習，一直期待着、盼望着……

終於，被我們盼到了星期五，也就意味着語文期會考就要來臨了。下午，伴着清脆悦耳的上課鈴聲，監考老師神采奕奕地拿着考卷走進了教室，我們原本吵吵鬧鬧的教室頓時變得鴉雀無聲。我心裏既緊張又激動，像“十五個吊桶——七上八下”，不斷地“咚咚”直跳。老師把卷子一張一張發給了同學們，並叫我們寫上名字，先不要動筆。我迫不及待地把卷子從頭到尾看了一遍後，這才鬆了一口氣，發現題並不難，都是學過的內容。

這時，隨着校長一聲令下，同學們進入了緊張的答題中。有的同學面不改色，一直飛快地答題；有的同學先仔細地想了想，堅定地下筆；還有的同學則寫完一題就歎一口氣，好像過了一大難關似的……緊接着，陸續有同學做完了試卷，先看看四周，再開始尋找自己做錯的題目。我也在細細尋找，生怕自己做錯的多了，考的成績會很差，會受到爸媽、老師的責罰……終於，一陣悠揚悦耳的下課鈴聲響起，我們結束了緊張的氣氛，交上了考卷。接着，同學們又開始詢問考試題目的答案，整個教室又變得熱鬧起來。

考完試後，我心想：“如果這次成績考差了，我一定要更加發奮努力地學習，因為一次的考試並不代表以後的成績，以後也有機會。”我下定決心，爭取在期末也能考個好成績。

以考試為話題的作文600字15

期末考試對我來説是意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悦；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，説到容易，做到卻難。

就拿這次期末考試來説吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟着就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，説：“別不高興，”一聽這話，我的心裏“咯噔”一下，他繼續説：“你語文久拾五點五分。”啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裏，爺爺問我是不是100分，我説有99。9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影！唉！為什麼是這樣！我在心裏祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！

我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！