[優選]考試後作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的考試後作文3篇,歡迎大家分享。
考試後作文 篇1
期末考試前,你在下面可能見不到我們的身影,因為我們都在複習,我婆婆還説:養兵千日,用兵一時所以我們必須要在最後努一點力,就會得到最大的結果,我們都在家複習,我還是比較好,是複習一下休息一下,我覺得這樣複習時最好的。
我和我婆婆在家裏複習,由於我媽媽和爸爸這幾天非常的忙,所以沒有時間管理我的複習,但是我和我婆婆在家裏也非常認真地複習,雖然我婆婆沒有我爸爸他們這麼厲害可使我婆婆還是老師呢,別看我婆婆年級這麼大,我婆婆還是非常的'厲害的。
我和婆婆複習的時候我婆婆教的很認真,我聽的也很認真,所以我和我婆婆一起就學的很快,但是我婆婆在看我做電腦練習的時候我婆婆頭就會有一點花,所以我還是比較少做電腦練習。
我婆婆有時候會誤導我(其實就是讀音不準)但是我會幫她改正,所以我覺得我婆婆是我非常好的老師,我非常喜歡我的老師。
我爸爸和媽媽偶爾也會幫我複習,我覺得他們説的話太深奧了我聽不懂。不過我爸爸和我媽媽也是我非常好的老師。
我非常喜歡我期末考試,因為期末考試過後就是放假了,所以我非常喜歡期末考試,我覺得期末考試是測驗你這個學期學的怎麼樣,所以我覺得非常好。
考試後作文 篇2
在評講期中測試卷過程中,有學生説:“唉,這道題又被繞進去了!”“出題人怎麼如此‘狡猾’!”
從出題角度來看,是為了全面考察學生對基礎知識的掌握情況,為了考驗學生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力,更為了檢驗學生面對問題如何做到靈活、變通的應用知識解決實際問題。可以説出題老師太高明瞭。
但許多學生恰恰是對單一的知識點掌握較好,綜合能力不夠;學知識太死,靈活度不夠;憑感覺做題,對題意的理解深度不夠;只瞭解計算題方法,計算正確率不夠。
因此,在以後的教學工作中,需要改進如下:
1.教學生讀題、審題
2.教給學生分析方法,提高審題能力與解題能力
3.增加口算或計算量,提高計算速度及正確率
4.發展學生思維能力,把所學知識靈活運用
5.教給學生如何面對考試,養成檢查習慣
6.要求學生注意書寫順序,卷面整潔乾淨
在事物發展中,雖然外因對事物有較大影響,但起主導作用的還是內因。學生的學習就是如此。要想提高學生成績,最重要的是做好學生的思想工作,讓學生願意學習,真心投入到學習中去。期會考試的好壞,標誌着學生對前一段時間所學知識的掌握情況和應用能力,更顯示出學生在哪方面存在着缺陷與不足。因此,考試後,每位學生都要針對自己的試卷做一分析,及時查找不足,及時彌補是關鍵。
數學學科的特點是與學生以前的學習基礎有很大關係,比方説本冊所學的百分數就與五年級所學的分數有直接關係,如果五年級基礎不好的話,那麼對百分數的學習就會帶來很大困難。同樣的,如果你六年級的數學學不好,也會影響七年級的數學成績。因此,學生在學習過程中,要一步一個腳印地前行。
期會考只是一個學期的中點,不是學習的結束,還有更重要的學習任務等待着學生。因此,在表揚和肯定成績好的學生的同時,更應該激勵成績稍差的學生,鼓起學習勇氣,克服學習中的困難,爭取期末考出優異成績。
教師盡力營造一個良好的學習氛圍,讓學生全身心投入到學習中來。在班內找一個學習成績相當或者比自己成績較好的學生當你的學習“夥伴”,與此人相比,比着學習,爭着進步,賽着提高;同時,也給自己找個“師傅”,遇到不懂的問題,可以向你的'老師虛心請教,在師傅的帶領下逐步提高。向師傅學習,不僅僅是求教學習上的問題,更要學習師傅的學習態度,觀察他上課聽講情況、思考問題習慣以及完成作業的認真度。這樣的互幫互學,能促使師傅更加勤奮,徒弟有學習榜樣,向着榜樣前進的方向努力。相信這樣的互相幫助,既能加深同學之間的友誼,更能從學習中得到快樂,學習成績會漸漸提高的。
這些想法,旨在班級內營造一個良好的學習氛圍,不僅讓成績好的,更讓成績稍差的學困生也有學習的興趣、學習的熱情和前進的方向。
考試後作文 篇3
“叮叮叮”一陣急促的下課鈴響了,我們都靜靜的等着老師的到來,因為我們知道今天要發考試劵了。
老師帶着微笑走進教室,隨後就説:“同學們這次考試考的非常好。”我不由得鬆了一口氣。
開始發考試卷了,“小剛89分、小紅96分、星星99分······”有的同學拿過試卷蹦蹦跳跳的回到座位上,有的`則愁眉苦臉的,我想他大概是要挨批了吧。“張軼茜100分,”啊!我不會是在做夢吧!竟然考了100分,我咬了一下舌頭,哎呀!好疼,我才意識到這是真的!這時同學們羨慕的目光都向我投來,分數也像要跳出來一樣似的,想告訴我:“你真棒!”我是多麼盼望這下課,回家告訴媽媽呀!
“叮叮叮”一整清脆的下課了響了,我高高興興的回家了。在回家的路上,小鳥嘰嘰喳喳的在議論,好像是在向我祝賀,大樹也搖動着樹葉樹葉,好像在為我鼓掌。
回到家我把靠100分的事告訴媽媽,媽媽説:“一份耕耘一份收穫,因為你好好複習了,所以才考出好成績。”我認可的點了點頭。
我這次考得好不代表下次考得好,我一定不能驕傲,下一次我還要考出好成績!
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