【推薦】以考試為題作文集錦十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的以考試為題作文10篇，希望能夠幫助到大家。

以考試為題作文 篇1

考試和期末考試，一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕，和父母的喜悦；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視，得眼光，和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好，也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，説到容易，做到卻難。

就拿這次期會考試來説吧。我是抱着三門功課都是95分的信心來應考的，。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞，在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

其他兩門也不談了，就談這次考的最糟糕的一門把！５月７日下午，我最盼望的時刻到了，看到老師把那疊可愛的試卷拿在手中，我就感覺到95那在向我招手，多白淨的試卷啊，像個小寶寶安穩地躺在媽媽的懷中。可老師一看到我，就立即化笑為怒，遞給我一張試卷，82，這個顯眼的紅色數字首先印入了我的腦海中。在這個數字的旁邊我看到了我的名字……天哪！怎麼可能？82是我的分數嗎？我的……不是……？頓時，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時候，我隱約又看到了——95。

時間一分一秒地過去，終於放學了，我哭着回到了家，媽媽奇怪地問：“咦，你怎麼哭了？”那時我臉色蒼白，不斷地哽咽着，“媽媽，我——失——敗——了。”説完，我就撲到媽媽懷裏大哭起來。

媽媽沒有怪我，一直到晚上，我才有點舒緩過來，我恨82了，我想念我的最高分。我發誓今後一定要讓６６遠離我，一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過來。可惡的壞習慣，你等着瞧，我要打敗你！讓我的95重新回到我身邊。

一抹月牙掛在漆黑的空中，一陣寒意再次襲向我！

以考試為題作文 篇2

可以説我平日在班上是“優等生”，學習成績總在前五名左右徘徊着，時間長了，使我漸漸驕傲起來，甚至覺得前五名的位置一定是我的。

可我真是大錯特錯，由於這學期學習鬆懈，上課經常走神，父母又回老家蓋房子繁於家務，沒空管我。使期會考試成績一落千丈滑到了二十名，我真是驚呆了，父母的一份份關懷，老師的一滴滴汗水，他們辛苦操勞的背影，那一幅幅畫面一下子湧入了我的腦海中。那一瞬間，讓我徹底醒悟了，同是也證實了古人的名言：“一份耕耘，一份收穫!”

回到家中，父母既沒罵我，也沒打我，只是告訴我，我的一堂課，等於他們的多少汗水多少份辛勞，讓我自己好好想想。這些話語，讓我感到難過，但同時也使我有了空前的學習動力，我想如果我在不以優秀的成績回報的話，就太對不起他們了。我主動寫了份學習計劃表貼在顯眼處，以越王“卧薪嚐膽”的精神時刻提醒自己，督促自己。

我要感謝這次考試，是它讓我明白了勤奮的重要，也讓我知道了父母的不容易，考試給予了我學習的力量!

以考試為題作文 篇3

這個星期的星期三，我們進行了一場考試，這場考試也是我終身難忘的一次考試。

早上，我起的很早，就開始看數學書，因為只考試數學，這場考試也是最重要的一場考試——畢業考試。所以，這場考試非常重要，如果這次考試失敗了，就不能畢業。

考試馬上就要開始了，我懷着緊張的心情走到了考場，同學們的心情都很緊張，但是，我們考試的時候都很認真，畢竟這次考試對每個人來説都是很重要的，考試的時候不能有半點馬虎。

考試開始了，同學們都在刷刷的寫卷子，我也一直寫，寫到了最後一題，我不會做了，我想抄一下別人的，但老師説這次要的是自己真實的成績，我又想了一會，忽然想起今天上午我複習到了這種類型的題，我又冥思苦想了一會，終於想起來了，於是把正確的答案寫在了試卷上。

考試完之後，老師開始改卷子，公佈成績的時候，我的心裏有點忐忑不安，害怕自己考不了高分，我只考了94，我看看我的錯題，這些題都不應該錯，希望我下次好好努力吧！

這次考試錯的題，都是一些小題，這些題都是我粗心大意才錯的，所以，我以後不能在粗心大意，一定要細心，爭取下次考試考100分！

以考試為題作文 篇4

在金色的童年裏，我有一段美好的回憶，它是那麼的純潔，那麼的普通．

有一次，我們坐在教室裏等老師來，老師急急忙忙地跑到教室，對大家説：＂今天老師有點事，請各位同學認真考試＂，老師發下試卷大步走出教室，鴉雀無聲的教室剎那間沸騰了起來，有的同學看書，有的同學問別的同學，還有的同學互相討論，正在這時，一道題目把我難住了，我心想：翻書吧，同學們都翻了。不，我不能翻書，爸爸説過做人要講信用，不能出爾反爾，我認真地做題．

第二天，老師走進教室説：＂昨天的考試是誠信考試，＂同學聽了老師的話都低下了頭，而我昂首挺胸，老師用讚美地目光望着我，這次誠信考試我打了滿分．

以考試為題作文 篇5

考試是我們學生最大的敵人,也是我們學生最好的朋友。它既能然我們得到獎勵,又能讓我們受到表揚.所以我每次考試都既興奮又緊張.特別是本週的半期考試讓我…….

那天,我們到對樓四年級二班去半期考試,當時我心裏緊張的連心都要蹦出來 了，因為如考不好,就會被媽媽責備,但我感到慶幸-----在做題 時還未遇到超出我的極限.好景不長,我遇到了一個的對手,它出乎我意料,使我陷進了深思狀態.經過反覆思索,終於想出了打倒對手的方法.現在我用我的智慧在語文考試中 戰勝了所有敵人.我不禁興奮起來.

到了數學時,我不再緊張.因為我已經打敗了最大的敵人-----‘‘語文考試’’數學考試時,我架着我的風帆過五關,斬六將.躲過無數大風小浪,終於遇到了一個最強最厲害的 ‘‘大風浪’’.擋住了我的去路,我再次陷入了沉思，我深思了許久，終於想出破敵之數，把試卷做完。

這次考試，我遇到了種種困難，讓我緊張的心都要跳出來了，但我做出了難題就猶如雨後的彩虹，變得興高采烈，並且我知道了在困難時要用智勇去戰生它，不能放棄。完成後，更不能驕傲自滿。

以考試為題作文 篇6

我已經是六年級的學生了，經歷了許許多多次的考試，從來沒有遇到什麼攔路虎。這星期四的半期考的語文，卻真正讓我感到了匪夷所思的難。

一大早，同學們就來到學校了。我班的早讀，一開始秩序總是不好，然而今天，卻截然不同。同學們不用值日生的三令五申，拿出書本，一改往日的小和尚唸經，也不在乎大聲小聲，每個同學都全身心地投入了讀書中。看來，為了迎戰半期考，同學們都是認真地做熱身賽——苦讀複習啊!

時間在同學們的琅琅書聲中悄無聲息地流逝。就要考試了，我心裏不免有些壓力，我學着基督教，在胸前畫着“十”字，祈禱上帝保佑我。

監考老師來了，一臉的嚴肅，立刻給了我個下馬威。雖然極力地使自己放鬆，我的心裏還是“噗通噗通”直跳。老師在考試前就説過，這次的考試相當難。可不是嗎？第一題，就遇到了攔路虎：四個看拼音寫詞，就有兩個“陌生的面孔”。第一個“yushijujin”,我冥冥之中想到了“玉石俱焚”，可這與題目的拼音不同啊！我滿腦子想着“玉石俱焚”，試着把“玉”改成了“雨”，把“焚”改成了“盡”，咋一看，朦朦朧朧地覺得這意思相近，也就手隨腦想，寫了下去，自以為挺滿意的。第二個詞，使我倍感困難：“shichangjingji”，是市場經濟嗎？可看看“chang”的音，是第二聲啊，如果是“場”，不是有些文不對題？我滿壞希望地看看門外，希望有老師來糾正錯誤，卻是失望地回過頭來。怎麼辦？看來只有就此擱筆“罷工”了。接下來的幾題，倒還順利。正要翻一面，可最後一題又使我停下了筆：“給對聯各加兩個字，組成相應的兩個詞：‘（ ）識遍天下字，（ ）讀盡人間書’。我冥思苦想，覺得是乎在哪看過，卻不記得了。我不得不先放下這“座城堡”，繼續做題。我過五關，斬六將，好容易才寫到了第三面，突然，半路又殺出個高大威猛的程咬金——在國小學習的課文中，最嚮往的一處景物。寫什麼呢？草原？皂莢樹？索溪峪？不行，這樣下一小題就不好寫了，怎麼辦呢？我想到了海上日出，也沒多想，就寫了下去，因為這樣下一小題也就迎刃而解了。

經過半個多小時的奮戰，語基差不多昨完了。我這才停下筆。看看同學們，個個眉頭緊鎖，想必也是遇到了困難，我不再多看，讀起作文題目。寫童話的呀，我列出了幾組自認為別具一格的聲音：嘟嘟的汽車聲，咳咳的咳嗽聲，轟轟的地震聲……經過反覆篩選，決定了寫作的內容。我閉上眼睛，構思着，腦中突發奇想，筆下如油地寫下了“父子和”的文章。就在還差一個自然段多的時候，我拿起表，看看時間，離10：30只差三分鐘了，我奮筆疾書，寫完時，是29分，我長長地舒了一口氣。誰知，老師竟讓説離考試結束還油20分鐘，我詫異地看着自己的文章後半段，為了趕寫，字是多麼的潦草。可又能這樣呢？木已成舟，我也只好不再多想，把作文放在一旁，檢查起了試卷。

就在老師説收卷時，我才把一些較難的題目隨便填上答案，説不定會瞎貓碰到死老鼠呢！我放下試卷，膽戰心驚地走出教室。

一出教室門，大家就嘰嘰喳喳地議論着考試題目：“第一題怎麼做？”“簡短的話是什麼？”“丁丁説的話是古詩嗎？”……教室外時而傳出歡呼聲，時而傳出歎氣聲……總之，大家幾乎是叫苦不迭，連連埋怨試卷“難”！

這次語文考試，讓我感到了自己知識的缺漏還很多。蘇軾發奮識遍天下字，立志讀盡人間書，我要勤學苦讀補缺漏，爭取下次好成績！

以考試為題作文 篇7

在這個月白風清的夜晚，充滿了緊張與激動，因為明天就要期會考試了，此時每個學生的心情可能都不是很愉快，因為每一次大考後都要開一次意味深長的家長會，也就是説，開完家長會後，我們的好日子就會從腦海裏煙消雲散了。

今天是考試前的最後一個晚上，每一個學生都為了明天能考一個好成績爭分奪秒的複習着，按理來説，我現是也是應該在書本前埋頭複習的，但是我認為，既然以前沒有學好，現在臨時抱佛腳也無濟於事。所以我把重點知識背了下來就去放鬆心情啦。雖然我在以前，都是把明天的考試科目要背的都背的滾瓜爛熟，但自從聽説考試前要準備的最重要的是心情後，在考試前我都不會把時間都用在複習上了。你看啊如果一個人在十分壓抑和緊張的狀態下考試，那即使背的再熟，腦子裏也是一片空白的，所以只要平時知識學的足夠紮實，那麼保持一顆良好的心態，樂觀的去迎接考試就好了!

那説了那麼多到底用什麼方法來舒緩心情的呢？下面就和大家分享一下，因為每個人的興趣愛好都不一樣，所以放鬆的方式也不一樣，比如説愛好運動的人，在考試之前可以去操場上跑上幾圈，或者約幾個朋友出來打打羽毛球，又或者做俯卧撐、仰卧起坐。愛好音樂的人，在考試之前可以放幾首平時自己最喜歡的歌曲，細細品味歌詞的意義。愛好讀書的人，在考試之前可以坐在陽台邊，拿出一本好書，再加上一杯清茶，細細品味。如果這些你都不喜歡，那麼你儘可以用你放鬆心情的方式，比如説和朋友們坐下來聊聊趣事，或者帶着自己的寵物去外面吹吹風，又或者對着山的那邊大喊一聲：我相信我一定可以！

做完這些，我們就要乖乖的上牀睡覺了，玩歸玩，不睡好怎麼行，所以不管現在是在複習還是沒複習的朋友們，放下手中的筆，洗漱一下，洗去今天的疲憊與壓力，去美美的睡一覺，不管明天結果怎麼樣，也不要考慮太多，至少我們努力過。

以考試為題作文 篇8

一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！

要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敍文，要把事情的起因、經過寫具體。

二、(一) 六年的國小生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑如果你能再做一回國小生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回國小生》為題，寫一篇文章。

(二) “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的'嘗試》補充完整，寫一篇記敍文。

要求：1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。 考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸

四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敍事的過程中寫出你和家人的感受。

要把內容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

七、給自己的幼兒園老師寫一封信，彙報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

九、我們玩得真快活

要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2．注意寫出快活的情感。

十、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

十一、1．寫作知識。

(1)把括號裏不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。②在一篇文章裏，有的內容在前面講過了，後面又交代一

下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯繫緊密。

(2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號裏。（ ）（ ）（ ）①天亮起牀、梳洗、作準備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。

⑤按遊覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡着了。”

2．看圖作文。仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敍述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於350個字。

十二、他（她）這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

（2）字數在500字左右。

十三、我這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敍文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。

十四、温暖

要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

（2）內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）文章在400字以上。

十五、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。 十六、再見了，老師

提示：六年的國小生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裏的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一箇中心，向老師訴説你畢業前夕的心裏話。

十七、 愉快的一天

要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。

（2）中心明確，敍事具體。

（3）450字左右。

十八、我學會了

要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫

出學的過程和心情。

（3）500字左右。

十九、 想起這件事，我就

要求：（1）把題目補充完整。

（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

（3）字數在450字左右。

二十、 我得到了

要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛鍊”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。

（3）450字左右。

二十一、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敍述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

二十二、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）

材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛鍊一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了，看到這情景

以考試為題作文 篇9

以前單元考試我驕傲無比，每次考完試都會拿高分，尤其是語文。每次考試前一天老師都會提醒我們：記得複習。而我卻自以為成績很好而不復習。又要考試了，老師還是照常提醒我們，我也是照常不復習，卻不知我會從中悟出道理。

考試前一天晚上，我做完了作業，便拿起媽媽的手機上聊天軟件。只見同學們個個爭先地説考試會出什麼題、要怎麼複習。我連猜題都不想猜便睡了過去。

快考試了，老師突然提醒我們：考試會很難！我急得像熱鍋上的螞蟻。怎麼辦？沒複習！

考試時，原本會出的基礎題都沒有，只剩下那些“魔鬼級”考題。我絞盡腦汁，把會做的都做了。時間好似利箭，感覺一會兒就要下課了，而也快要收捲了。收試卷時，我看了看別人的試卷——滿滿當當。而想起自己的考卷，感覺就是尷尬！

試卷發下來了，果不其然，自己的成績好不到哪裏去。老師知道了我考試前的學習態度，把我帶到了辦公室談話。老師輕聲問我：“你知道你為什麼考那麼差嗎？”“考試前沒複習。”我紅着臉低着頭，小聲回答。老師撫摸着我的頭，語重心長地説：“對啊，要是你考試前做好了複習工作，那麼你的成績不會是這個樣子。在社會中，何嘗不是這樣？”

經過了上次那件事後，我也明白了：在做任何事情前，就應該做好準備。

以考試為題作文 篇10

“考試”，對於有備而來的人，那是一場競技遊戲；對於心中無數的人，我想那將是一場磨難，常常聽媽媽説，我們的人生中會經歷無數次的考試，大考小考、不計其數，我們就像一棵棵小樹，要經過風雨才能修成參天大樹。要經歷無數的考試，才能夠成長。

時光飛逝、歲月如梭，再有一個月，我們就要迎接期末考試了。一個月前的期會考試場景現在回想起來，仍舊曆歷在目。

考試前的一週，媽媽帶我進行了瘋狂的複習，數學書中的每道練習題我都仔細地練習了一遍，語文書中的日積月累、古詩詞，在我的努力下全部背誦默寫了一遍。還記得考試的前一晚，我複習到接近11：00，為自己打足了氣。

第二天早上起來，我早早地來到學校。準備好一切應考。第一項考的是數學。拿到卷子後，我就開始奮筆疾書，數學卷子很簡單。都在我的掌控範圍之內，半個小時我就做完了，緊張的心情放鬆了許多，剩下的半個小時裏，我認真地檢查了幾遍，心中想到了媽媽説的，越簡單的題目越要認真審題，不要掉以輕心，所以我反覆地檢查，最後滿意的交上了卷子。

考完試後我緊忙找到我的好姐妹，因為試後對答案是我們之間的約定。我們一起核對了答案。最後一道大題有一步我竟然理解錯誤，誒！看來和滿分是無緣了。下場語文可不能鬆懈，一定要認真審題。

結束了令人緊張的數學考試，我又迎來了。我的＂朋友＂語文考試。剛開始緊張得手都出汗了，但是當我看到了語文考試的題目後，瞬間放鬆了很多。語文都是基礎，關於珍惜時間的名句、考文章的作者、課古詩詞。我一看呀！這些知識不全都在我的掌握之中嗎？soeasy！我興奮地答完了語文。檢查了幾遍後，信心十足地交給了監考老師。

考試，只要我們做足了準備，就不會畏懼考試。只有準備不充分的人才會害怕考試，會拒考試。有備者自有千方百計，無備者只感千難萬難，還有一個月的時間就要期末考試了，為了給自己一份滿意的答卷，我要開始努力了，奧利給！向百分衝刺！