高三期會考試總結大綱
每到這個時候,都會有一種近乎相同的感受,就是不安,對成績感到不安,對未來的學習感到不安。有的科目的成績還説得過去,但我不滿足於此;有些科目真的説不過去,通過這次考試,我還是有一定的收穫的。
第一個就是我發現了在做題速度上的問題。從一開始,我沒懷疑過我的做題速度,可是這一次,幾乎每一科都有時間緊迫這個致命問題,仔細想想,原因就是由於每天在完成作業上拉的時間線過長了。拿物理來説,我的邏輯能力不是特別好,思考問題不全面,反應不夠快,平時做題練習時思考的時間就會很多,只做到了保證質量,在做題數量上卻一直沒有提高。我平時並沒有注意到這個問題,考試時時間一緊,大腦一片空白,做題毫無思路,更別説什麼答對了。在這個問題上,我認為需要平時自習課上多多提高自己寫作業速度,但前提是保證質量。如果想要見題就有思路,就要在吸收了課堂內容後,在課下多做題,每天一兩道,重在堅持下去。為了提高做題速度,我會堅持做下去,數、理、化、生,每天都要有記錄。
第二個就是缺少總結積累。在語文這一學科裏顯得尤為重要,有些知識點如字音字形,文學常識,作文素材等都是靠平時積累背誦的,臨時抱佛腳肯定是行不通的。因此,在我的日計劃裏又多了一項語文基礎鞏固。
第三個就是心理素質的問題。從國小開始我的心理素質就不是很好,遇事愛緊張,直到現在,甚至在考試前幾天偶爾就會有緊張感,不是我的信心不夠,而是每一次考試後的敗落想起來就讓我難以承受,我不想有這種感覺,歸根結底,我認為是知識不紮實以及其他與考試有關的能力不夠,比如説考場上的隨機應變,難題的大膽放棄等等。話説回來,我為什麼每次都考不好?我覺得正如老師所説,一次考好了,你不去思考為什麼會考好,到底是哪個環節起作用了;一次沒考好,你又不去反思為什麼考砸了,是哪裏出了問題。無疑這種“不管不問”的行為對下一階段的學習是有弊無利的。如果心裏總想着自己這次又會考不好,考不好後結果又會如何,這樣的話在複習階段你就落後於別人一步了,所以我會盡量剋制自己不去想那些沒用的東西。
我承認自己不如別人聰明,不如別人反應快,但我必須做到比別人勤奮,肯吃苦,用不斷重複的方法來加深記憶、積累經驗,笨鳥先飛早入林,正是這個道理。從多次測試的結果來看,我的成績都不是很理想,我認為自己就是不會學習,不會安排時間,可能這節課後做數學題比較好,我卻拿了物理來做。很多時候是在做無用功自己卻不知道。所以在這次考試之後,我會合理安排我的時間,在合適的時間段做應該做的事情。我很希望老師能夠幫助我,給我指明前進的方向。我會百尺竿頭,更進一步,爭取今後取得好的成績。
篇二:高三期會考試總結通過這次考試,既讓我深刻認識到教學工作絕不是單純的教與學的過程,而是一個嚴密複雜多方面因素的綜合學習的過程。還使我通過教學認識到自己的許多不足有待於在今後的教學過程中逐步的完善自己。
考試是對學生所學知識的檢驗也是對教師教學工作的考核,作為物理老師,我對這一階段的教學工作總結如下:
一 、從自身角度考慮
本人蔘加工作時間並不長,心裏對教學工作充滿了好奇與渴望,有滿腔的工作熱情,希望通過教學在實踐中不斷提高與鍛鍊自己。但由於實際工作經驗較缺乏,所以儘管教學熱情很高但對於自己教學中的不足認識不是很到位,解決困難的辦法也不是很實效。這是自己主要的不足。作為年輕教師,在今後的教學工作中一定要穩紮穩打,繼續保持高度的工作熱情,虛心向有經驗的老師請教,不僅要吃透教材,還要緊密與會考大綱相結合,研究會考題型使教學工作具有前瞻性,培養自己分析和解決問題的能力,在教學實踐中不端的提高自己的業務水平。
二、 從學生角度考慮
學生是課堂活動的主要參與者,也是教學活動的'能動者和受益者,做為教師既要成為課堂活動的駕馭者,又要成為學生學習成果的評價者。單純的教與學是不利於學生髮展的,也不利於教師對自身教學成果的檢驗。教師必須緊緊圍繞教學展開一系列的推動教學工作順利進行的相關工作。深入班級深入學生,瞭解學生的需要,變自己要講為學生要聽。高中階段學生兩級分化已經很明顯,對於普通班的學生我想既然是基礎很差那就莫不如從基礎開始補,既要讓那些基礎好的同學吃飽吃好,又要保證讓大部分基礎相對來説較差的同學不至於掉隊,不覺得學起來吃力。所以在備課方面我儘量照顧這兩個極端的學生,同時保證讓中等生在鞏固自己基礎的基礎上提高自己。一開始這種工作開展的不是很順利,有點手忙腳亂的感覺,慢慢的隨着自己對學生了解的深入,以及學生的積極配合逐步適應,就好多了。班級大部分同學都能夠積極配合老師的教學,學習態度和目的也很明確。對物理的學習興趣也很高,總體來説我認為教師要想讓課堂效率提高就必須要充分調動學生學習的積極性,能動性。這一方面與學生有關,但更重要的是老師的正確引導。也許一句小小的鼓勵,一聲親切的關懷都能讓你的學生獲取最大的動力,相信你的學生他們是最有潛力的!學生的不足從某種程度上來説也是老師的不足,只有通過學生的不足來改進自己的不足,改進教學方法瞭解學生分析學生,最後才能達到共同進步。
三、從試題角度考慮
這次考試相對有難度,但是依然利用了最基礎的物理知識和物理規律,而有些同學由於平時不注意對這些知識的鞏固記憶結果失分較多。這也是學生學習態度不認真的一個後果,除此之外,這次考試也明顯反映出學生建構知識網絡能力和實驗分析能力的欠缺。很多同學的知識建構出現了斷層,遇到問題一頭霧水,不明白是什麼意思,針對這種現象必須及時加大學生對斷層知識的鞏固,擴大學生建構視野,有針對性的進行練習,更重要的是要給學生以實戰技巧方面的指導,在練習中提高自己的解題能力。
四、下階段措施
1.加強基礎知識的教學,基礎知識(包括基本概念、基本規律、基本事實)的講解,幫助學生在基礎、常規問題上不丟分
2.要重記憶、重過程、重分析,努力使學生理解物理學的基本原理。
3.有效的安排每節課的技能訓練,平時給學生的講義、練習不宜過多、過難。精心設計練習,及時反饋講評,讓學生做到舉一反三,在理解的基礎上記憶、應用,從而達到對主幹知識的真正掌握。
4.加強提高學生讀圖能力在教學中注意培養學生從試題給定的材料中獲取信息、處理信息、加工信息的能力。
5.進一步強化教學,加強教師間的交流,互相學習,互相提高,要在認真研究考試目標與考試要求及學情的基礎上合理設計教學方案,提高教學的針對性和有效性。平時新課教學中及時做好雙基和實驗的複習鞏固工作,加強對學生的能力培養,注重對錯題的複分析和講評。引導和督促差生,落實對尖子生的培養,期會考試後對一部分學生進行物理個別輔導,提高這部分學生的成績。
6.要使學生形成較熟練的物理學思維方法和技巧,必須結合新課講解例題,指導解題方法,學生更要多做訓練。
7.教師要加強教學反思的教研活動,互相促進,發揮集體智慧。
8.加強實驗設計方面的教學挖掘教學內容相關的探究性案例,啟發學生對知識和結論的自主生成。
9.今後教學過程中,將進一步研究課程標準和考綱,準確把握教學深度和廣度;利用好多媒體,提高課堂效率;加強課堂筆記的檢查、當堂訓練等工作,提高反饋效率,從而提高學生的物理成績。
最後,最為一名年輕的教師,我虛心接受領導和老師的教導,與學生一樣不斷成長充實自己,爭取在今後的教學工作中取得優異的成績。
相關文章
-
高三期會考試反思總結大全
今天,天氣晴朗,萬里無雲,放學後,我和劉明璇、劉怡爍、穆雪茹等六人拿着水槍開始遊戲,我們分成兩隊,我和趙瑞、穆雪茹三人一隊。 每隊要有一個火箭炮水槍和弓射水槍,還要有一把左輪水槍。遊戲開始了,我和趙瑞、穆雪茹隱蔽到 -
學生高二期中數學考試總結大綱
或許是我人生的坎坷,或許是上天對我的考驗,亦或是命運的捉弄,更為是學習旅途中所需要面臨的種種不愉快或各種悲傷的情調!這次期會考試,雖然不是命運的決定,但是單為數學這一科就讓人心寒,我熱愛數學,喜歡鑽數學題海之路,可是就 -
學生高二數學期會考試總結範文大綱
或許是我人生的坎坷,或許是上天對我的考驗,亦或是命運的捉弄,更為是學習旅途中所需要面臨的種種不愉快或各種悲傷的情調!這次期會考試,雖然不是命運的決定,但是單為數學這一科就讓人心寒,我熱愛數學,喜歡鑽數學題海之路,可是就 -
高三期會考試總結
-
高三上學期物理期會考試總結範文
教師培訓是提高教師素質,改善教育質量的重要途徑。基礎教育課程改革的開展,對我國中國小教師的知識與能力提出了更高的要求,教師培訓也因此受到了越來越多的關注。今天本站小編給大家整理了學校新教師培訓工作總結,希望對 -
高中期會考試總結三篇
篇一:高一期會考試總結隨着高中一年級期會考試的結束,高一學生對高中的學習生活的各個環節有了一定的融合,第一次大型考試對學生前一段對知識的把握,思維的調整,方法的總結,很有必要的一次檢閲,結合考試情況進行認真總結,對制 -
高一期會考試總結三篇
篇一:高一期會考試總結與反思高一化學期會考試總結與反思高一期會考試按計劃已圓滿地結束了。從考試的結果看,考試前讓學生做的一些事情都或多或少有了一定的效果。現將考前考後的一些做法做一小結,以便以後教學中參考。 -
高三期中如何考試總結
期會考試第一天,我忽然想起了我自己曾經高三期會考試的日子,又想到了我的學生,特在此寫一篇關於期會考試總結的文章,希望能對同學有所幫助!期會考試是進入高三直至大學聯考前四次大型考試中的第一次考試,現在期會考試已經結束,我 -
高三年級期會考試總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你知道 -
高三學生期會考試總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什