【精選】考試的作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的考試的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

考試的作文 篇1

一眨眼，一學期又即將過去，緊張的期末考試又即將來臨!期末考試對於學生來説，無疑是一個末日，因為考得好，家長表揚;考得不好，家長給你一頓“皮帶炒肉絲”!所以，我要在期末階段，認真温習!

我還是先來分析一下優、缺點吧!在第一、二、三單元測試時，我每次都考出了高分，成績名類前茅。我想這會和我上課認真、暫時的仔細有很大關係!可是好景不長，到了後來的考試中，成績一直是中中等等，這可能是我審題不仔細，馬虎的緣故吧!我的優點是：注意力集中;缺點是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末温習中將缺點化為優點，成為班級的強手!

我的目標到然是95分以上和考第一啦!而對手厲凡成為了我的一個絆腳石，他的.優點是認真、細心;缺點是：注意力不集中。他的優點是我的缺點，他的缺點是我的優點。所以我要取長補短，步步高昇，使厲凡成為我的手下敗將，是我前進的步伐不會磕磕絆絆!

我平時的考試扣分只要在了閲讀、改錯上，這兩塊內容恰恰是要細心，所以我要先克服馬虎這個缺點，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應該是，認真審題，弄準每個字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯字，最重要的到然是動腦筋啦!

考試的作文 篇2

每一次從馬路上走過，我都感覺是在經歷一場考試。那十字路口、那紅綠燈、那人行道就是考試題目，而交警則是監考老師，負責查看考試情況。有一次，我從馬路上經過，看到一輛電動車在馬路上行駛，路過紅燈時，竟當看不見，衝了過去。那一次，我們在等候紅燈時，一輛摩托車超出了等候線，一輛車衝來，撞飛了摩托車……

有一回，我要穿過馬路，媽媽本來要拉着我過馬路，可我卻甩開媽媽的手，從馬路上跑了過去。還好那時沒有車，所以我沒有什麼事。我認為很好玩，可媽媽卻説：“你知不知道這樣過馬路很危險?”我説：“反正我跑得快，汽車撞不到我的!”“你不懂，你要是跑的話，汽車司機還來不及踩剎車，恐怕……”媽媽還沒有説完，就被我害怕得捂上了她的嘴巴。我想這一次“考試”我考了個不及格。馬路上的行人來來往往，可能沒有人會想到自己的行為會殃及到生命。闖紅燈的行人，有多少能安然無恙?亂穿馬路的行人又有多少能成功地穿過馬路呢?停下您那匆忙的腳步吧!別讓這一次次的考試總得“不及格”。

那天的事還一直銘記在我的`心中，因為它對我來説是一次教訓，是一次“考試”。假如，那天我衝過馬路時，有一輛汽車剛好開過來，那後果……我不敢再想下去。我不能只在學習上考得好，還得在生活中，實踐會考出一個好成績。否則，一個學習中的好成績換不回生活中的一個教訓，換不回實踐中的一個好結果，更換不回一個鮮活的生命。這也使我想到了《你必須把這條魚放掉》那個小故事中湯姆的爸爸説的話：“不管有沒有人看見，我們都應該遵守規定。”是啊，遵守交通規則，是每個公民應該做到的，無論馬路上又沒有交通警察，我們都應該自覺遵守。這難道不是安全意識的考試，交通法規的考試，一個人綜合素質的考試嗎?我希望每一個公民面對這樣的考試，都得滿分。那麼，馬路上不再有交通事故，不再有生命的打折，不再有無謂的浪費。我們的社會將是平安、和諧的社會。

考試的作文 篇3

馬上要期會考試了，數學老師給我們出試題、印卷子，我們忙得不亦樂乎。上次因為粗心大意，我考試失利，數學只得了89分，而且丟掉的那11分都是從計算題中扣去的。這不，下午又要考試，我暗下決心，這次一定要取得好成績。

考試卷子發下來了，我一看，呀！卷子滿分是110分，每一道題都很難，具有很強的挑戰性，尤其是最後一道附加題，似乎是難上加難。先不想它，快做別的題吧！我從第一題認真地開做。寫了一會兒，我抬頭環顧四周，呀！同學們都在專心致志地答卷，不過我發現，有的時而抓抓頭，時而撓撓腮；有的左顧右盼，像遇到不會的題，想投機取巧，看看別人的試卷吧！而我卻一路過關斬將，終於寫到了附加題。經過一番精密的思考和仔細的驗算，我求出了結果，我那興奮勁就甭提了。正想把卷子放到一邊時，突然我想起上次考試的教訓，又把卷子翻過來，仔仔細細從第一題檢查到最後一題。啊！不檢查不知道，一檢查嚇一跳，竟然有這麼多的錯題啊？看！這不把減號看成了除號，這又把“7/17”看成了“7/11”。下課的鈴聲響後，我才交上卷子，但是心裏一直是有些忐忑不安。

當天最後的一節課，老師拿着考卷走了進來，突然叫到我，説：“倪顯帥，你過來，看看你的卷。”老師的'話一説完，我的心裏就害怕起來，是不是又考砸了？我走上前去，一看，呀，110分！老師對我説：“倪顯帥，這次取得了好成績，你高興嗎？”我點點頭，説：“真高興！”老師問：“那上次你怎麼考了那麼點分呀？你就是太馬虎了，如果認真起來，一定能取得好成績的。”我又使勁地點點頭。

從此以後每次考試，我都仔細檢查，不再馬虎。

考試的作文 篇4

學校的課堂裏怎麼傳出一聲聲抱怨，到底是怎麼回事？跟着我一起看看吧。

今天一上課老師就笑容滿面的對我們説：“今天考試”話音剛落，同學們都瞪大了眼睛。我也覺得不可思議，我來這裏是學作文的，又不是來考試的，難道我聽錯了嗎？同學們也莫名其妙的看着老師，老師看同學們都不願意考試，便苦口婆心地説：“這個試題非常簡單，是知識淵博型的國小生測試題……”我聽了老師的話信心滿滿，準備大顯身手。可是老師又囉裏囉嗦説道：“一定要細心，按要求……”耳朵都快磨出繭子了。

終於老師發下卷子了，並説“五分鐘時間”。一聲令下同學們伏下身子急急忙忙的寫試卷。教室裏鴉雀無聲了，只有筆碰到桌子“啪啪”的.聲音。我也不例外，爭分奪秒一目十行的瀏覽題目沒想到還真簡單，第一題是寫出最喜歡的兩首古詩的題目和作者，我奮筆疾書的寫，我一着急把古詩的內容也全寫出來了。可寫完第一題時間已經過半了，一着急平時我會寫的字都不翼而飛了，我想怎麼辦呢？算了，用拼音吧，我急趕慢趕，時間到了也才寫完兩道題，這已經五分鐘了嗎？是不是老師看錯表了呀，時間老人是不是坐了火箭“嗖”的一下就過去五分鐘了。

這時，老師改試卷了，老師瞟了一眼就給一同學打了零分。我想這有十道題，滿分是一百分，那每題十分，他寫的那麼快應該至少得三十分呀；到了一個女生她得了一百分，可她才寫了兩題呀；到我了，我得了五十分，我十分好奇。就問老師，老師對我們説：“看最後一題”原來只寫一、二題，否則判為零分，我恍然大悟，我第一題寫錯了所以只得了五十分。

遊戲在同學們的抱怨中結束了。

考試的作文 篇5

自作孽，不可活!困在樓梯間的我如是想到。

本來好好的異國遊，手抖下刷錯了卡，竟直接導致電梯大門打開，不肯關上，也間接導致我與媽媽慌不擇路的跑進樓梯間

“啪”!大門利落地關上。媽媽似乎是想關好，握住了把手，臉卻一下子僵住了:“不能開！”

“什麼，怎麼可能?”我也愣住了。

相對沉默，現在的我們面臨着一個問題：該如何出去呢？

這是一場考試，考驗應變能力的考試。

抱臂沉思，朗聲道：“我們現在應該在逃生樓間，只能進不能出。”

“那怎麼辦，快想想辦法呀！”媽媽急急説道。

腦中飛快運轉：如果是逃生樓，一定會有出口，對了，昨天姐姐不是從一樓樓梯走了下來嗎，那麼，出口一定就在一樓！不過，這兒是二十三樓，要是走下去的話，也要只剩半條命了！

將辦法告訴媽媽，果然受到了媽媽的憤慨否定，唉，只能另尋方法了！

“不能走下去，只能想辦法與外界聯繫了！”輕輕説着。

“對呀，我有手機呀！可以聯繫你哥！”媽媽眼中一亮，忙掏出手機，認真發起了微信。

摸了摸額頭，雖説哥哥比較靠譜，但光等着哥哥還是不太靠譜，應該再想想辦法，爭取自己想辦法出去!這樣吧，平時走廊裏也有幾個人走過，而打掃房間的阿姨也應該一直都在，如果我在這喊得話，除了丟臉一點之外，也能出去的`吧！

打定了主意，走到門前，“咚咚”敲擊起門來，一邊敲擊一邊大叫：“excuse

me?（打擾一下）”

四下靜悄悄的……

唉，這時可不能死要面子活受罪！自我安慰到，又鍥而不捨地高聲説“excuseme?”

突然，外面響起了一個女聲，清脆而有力，極快地吐出似驚似急的一串英文。

機不可失，時不再來！精神一振，立即高亢地擠出一小句英文：“weare

here,wearehere!”

説來，這句話有些不太合適於用於現在（英語老師可能會哭的），但我還是説出了在當下處境唯一能想起的這句話。

剛才的那個女聲又響了起來，這次，是一大段話噴湧而出，多而快，令我有些奔潰，雖説是很用心地聽着，可依然聽得斷斷續續，只能憑藉着她的語氣及個別能聽懂的單詞猜着，雖説幾乎是什麼也沒聽懂，但還是在她説完後，還是立即迴應道：“yes,Iknow.”

女聲戛然而止，我與媽媽相看兩含淚：“你聽懂了麼？”

“沒有。”

又一場考試，聽力與翻譯的考試。

總算從剛剛的雲裏霧裏中緩過來了，緊緊擰着眉，儘量回憶着剛才那個女聲所説的話，努力分析着：“她應該是一開始很驚訝，然後很激動及無奈，似乎有難處，沒辦法解決問題。之後有讓我們呆在這兒，應該是去找辦法了吧！放心，老外都很有責任心的。”

雖説我是這麼説的，但內心到底還是有些忐忑，她到底會不會來呢……

突然，上方傳來清晰的鑰匙聲，不約而同地與媽媽對視，皆從對方眼中看到了驚喜……

站在樓頂，饜足地吸着自由的風。這場考驗隨機應變能力的考試，我取得了滿分！

考試的作文 篇6

在充滿緊張的考試後，我心不在焉，因為我有一道題我不確定是對，還是錯，最後一題因為時間關係匆匆寫完的。我在心裏默默祈禱道：老天爺，您不要和我作對，讓我和九十五分擦肩而過。

可是，又偏偏天有不測風雲，星期三下午，王老師手裏拿着一沓卷子，滿臉陰雲地走進來，就像暴風雨前的旋風，怒氣衝衝地説：“你們是不是快冬眠了，連續幾次成績都很不理想，先好好看一下試卷，等一下上課了分析！”

我的心撲通撲通作響，幾乎都快提到嗓子眼了。心裏似乎有十幾只小鹿在亂撞，又好像有千萬只小鼓在敲，鬧得我人心惶惶。霎那時，卷子發下來了，我一看，才九十二分！和平時都考九十五分左右的我，簡直就是天壤之別！我的心情從高山跌到谷底，摔了個大跟頭，只見我的.好朋友茅恩走到我的身邊，拍拍我的肩膀，對我説：“童煜軒，這次考砸了不要緊，要緊的是要把鬥志化為動力，重振旗鼓，爭取下次取得好成績。”

我走在回家的路上，在路上，心情幾乎失落到了極點，在我眼中，昨日那燦爛的陽光好像今日黯淡了許多，昨日那嬌豔又美麗的花兒，今日彷彿被呼呼的北風吹垮了，昨日那委婉動聽的鳥鳴，今日好像也吹低了許多。昨日還温暖舒適的家，自己怎麼也不敢進去，家裏也冷冷清清了許多。

不用説，昨日和藹可親的外婆，今日京戲成凶神惡煞的，狠狠地批了我一頓，我決定一定要告別“馬虎”這個朋友，交上“細心”這個好朋友，下次取得好成績。

考試的作文 篇7

世上好像——

只有沙最不值錢

然而，最寶貴的東西——金

就在它的裏面。

這座院子是老一中的後院，一中搬走了，就把幾棟宿舍圍起來，算是一中教工宿舍小區。小區就一個出口，出口有兩扇鋼管焊成的一拉就咣啷咣啷發出巨響的大門，門口一間陰暗的門房，門房裏住着看門的老李。

按説這老李應該叫門衞，但大家都覺得“門衞”這個詞兒用在老李身上糟踐了，人家對門恆大華府那些統一着裝、見着豪車就敬禮的靚崽美女才能叫門衞吶。瞧咱這老李，六十大幾年紀，頭髮花白，看起來灰撲撲的趴在腦袋上；臉皮打皺，鬍子拉碴；穿一件分不清顏色的'中山裝；佝僂着腰，沒精打采的。這樣子，叫他看門的最合適不是？

起先，大家都以為老李是個孤老頭子，因為一年365天，就沒見他回過家，連過年也沒見人來看過他，大年三十晚上，他照樣起來為大家開門關門，順帶還問大家“過年好”。可去年九月份開始，星期六晚上，大家卻看見一個穿着一中校服的瘦弱小夥兒在和老李一起吃晚飯。老李笑嘻嘻的忙前忙後，居然搞了三個菜：土豆燒豬肉，香煎白鰱，炒白菜。這菜要擱別人家裏算不了什麼，但要知道每個月拿八百“大洋”的老李平時十分節儉啊，他經常知足地説：半個鹽鴨蛋一兩小酒，一碗土豆絲三兩白米飯，咱是餓過肚子的人，還有什麼不知足的？瘦小夥一聲不吭，吃得一臉的汗。老李拿起筷子，把魚身上沒刺的肉拈給他，然後端起酒杯嗞一口燒酒，愜意的夾起魚頭，美美的吮着，彷彿是人間最美的珍饈似的。有關心他的大嬸兒問他：孫子來了？老李放下杯子，一臉堆笑：哎哎，孫子，孫子！

老李在院子裏得人緣，還在於他熱心腸。這些年，不知道怎麼搞的，一中老師一個接一個的早逝。教語文的老周，五十八歲去了；教數學的老姚，活了五十六歲；教政治的老張，四十六歲突然離世；最年輕的是教化學的小徐，三十八歲得肝癌，查出來三十幾天就告別人世。所有老師去世，老李都是不請自來，給逝者抹澡穿衣，挪進棺木。輕手輕腳，乾淨利落，莊重肅穆，平時那個邋遢勁兒全然不見，把逝者收拾得乾淨體面後，又回到他的門房去了。送小徐時，老李一邊忙活一邊唉聲歎氣，老淚縱橫：太年輕了，太年輕了！家屬感激，給錢，老李堅決不收，強要給他，他就急了：天地君親師，老師過去是要上堂屋牌位的，讓我來送上路，這是瞧得起我，哪能要錢！

這之後，我就調走了。去年回去，發現開門的換了個着保安裝的年輕人。就問：老李呢？年輕人木訥地説：走了。旁邊有位大嫂告訴我：您不知道啊，老李，那年夜裏起來追小偷，死抱着小偷的腿不放，被人家捅了一刀，過了幾天就走了，兩年多了。我問旁邊的老同事，幹嘛不留下他，老李挺好個人？他説，老天爺要人，你留得住？老家話，走了就是死了。我問，他那個孫子呢？老同事説，哪來的孫子？老李是個孤人。他在一中看門這些年，拿錢幫助兩個孤兒上了大學，你看到的是其中一個。

我和老同事拿了包煙，拎了瓶酒，買點水果酥餅，去公墓看老李。那裏豎了塊小碑：見義勇為英雄李解放之墓。我才知道，老李叫李解放。

考試的作文 篇8

春暖花開的時節，我坐在窗邊，靜靜地看着窗外的花園。桃花如燦爛的朝霞，微風拂過，吹落花瓣一地，稀稀疏疏的白色不知名小花顯出幾分純真，花下是一個藍色的鞦韆。

鞦韆！小時候，我總喜歡纏着爸爸幫我推鞦韆。我就可以坐在鞦韆上，一下一下，快樂地“飛翔”，如同一隻小鳥，每蕩一下，就離藍天的夢想越近一些。“我可以飛啦！”我開心地喊着，爸爸也微笑着繼續推。不知從何時起，我沒有再去蕩過鞦韆，也許是因為長大了，要努力學習了吧。偶爾看到這個鞦韆，心裏總是暖暖的，似乎有什麼東西在觸摸我內心最柔軟的部分。我一直認為鞦韆有讓我快樂的魔力，讓那時的我沒有一絲煩惱……

“丁冬——”，門鈴聲打斷了我的思緒。我忙去打開門，原來是表妹來找我玩了。我笑着説：“好啊，走，我們去盪鞦韆！”表妹高興一蹦三尺高，拍着嫩嫩的小手，發出響亮的`聲音。我們又來到了我童年的樂園，表妹一下跳上了鞦韆。我用力推着鞦韆，表妹就笑着蕩起了鞦韆。我有節奏地推着，她轉過臉對我説：“姐姐，快看，我可以飛啦！”多麼熟悉的聲音，我彷彿看到我童年時的樣子，高高地“飛”向天空，灑下一串銀零般的笑聲。看到表妹這麼開心，我也笑了，更用力地推着鞦韆，讓她飛得更高！即使我推得手都酸了，我的臉上依然洋溢着欣喜，因為，表妹這麼高興……

原來鞦韆並沒有魔力，我的歡樂其實來自於在鞦韆後面推我的人——爸爸。爸爸一定也為了我能“飛”而推得筋疲力盡，一定也因為我的餓快樂而快樂。表妹那麼開心地笑着，因為我在後面推她，我累並快樂着，才知道給予是快樂的！我會永遠記得在鞦韆上的日子，也會永遠記得鞦韆後面有一雙手永遠支持着我，給我飛翔的力量與前進的動力。

窗外桃花依舊，我把爸爸拉到花園裏，讓他坐在鞦韆上面，由我來推他。爸爸先是疑惑不解，又似乎明白了什麼，開懷大笑，欣然坐到了鞦韆上面。看着爸爸的笑容，我內心深處的幾根弦彷彿被撥動了，讓我的心聽到了最美妙的樂聲，只有我自己知道這是一種什麼樣的滋味，不足外人道也。

爸爸看着我説道：“你長大了！”我也笑了，我知道，我已不是那個鞦韆上無憂無慮的女孩了，過去的時光不可能再回來，我麼都在成長，唯有回味的時候，才猛然發現，身邊的東西都在變化。以前的日子就算不開心，也有人安慰有人心疼，所以回味起來總被那些甜蜜所籠罩。成長的滋味是酸澀的，更是快樂的，難忘的是那些美妙的東西，永遠温暖着我，讓我在傷心難過的時候，一想起來，便為笑出聲來。現在開始，我要學會自己面對一切了……

鞦韆，見證了我的成長。

考試的作文 篇9

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

獨倚危樓，撫琴作詞，曲罷，一杯清冽的酒緩緩浸透全身，我依然分不清哪裏是現實，哪裏是記憶。思念如同高飄的風箏掙脱不了細線，又潮水般奔湧而來……

夕陽西下，餘光灑滿了天空。西下的夕陽，是天空的無奈還是白雲的不肯挽留？這西下的夕陽是如此的親切而遙遠，熟悉而陌生。還曾記得，那年那月，我們的歡聲笑語綴滿了夕陽，即使是黃昏的夕陽，也是無限好，因為我們充滿朝氣的心！還曾記得，我們並肩傾聽，聽風的歌唱，聽雲的呢喃，聽花的歎息，聽海的哭泣，還曾記得……太多的.太多誰又能清楚地記得，正如我們，昨天剛逝去，可它已確實成為記憶。時光流逝，你我都同樣無能為力；離愁思緒，你我都同樣不能控制。時光地洪流就這樣把我們衝散，只剩下我一個人獨釣夕陽，默默地把一顆心寄向遠方的遠方！

冬去春來，萬物復甦，可又有誰知道它在秋天飄零地歎息，在冬天淒涼的無助？當秋風凜冽地吹來，它在枝頭搖曳，在堅持與放棄間徘徊，支撐它的，或許只有滿載的記憶――唯一的信念。當冬風更加猛烈地撲來，它終於倦了，緩緩飄落，像思念一樣沉澱下來，離開了它眷戀的枝頭，想着去年的春天，想着曾經的花香鳥語，想着曾經的夕陽……

曾經年少的我們，信誓旦旦的以為只有傳説才把時間説得無情，在經歷了一次又一次的花開與花落，潮漲與潮落之後，我們才發現世事變遷的無奈。在時間面前，我們都是如此的不堪一擊。燦爛的往事只能隨着春天的冰雪漸漸融化，漸漸流淌，漸漸遠行……

獨自漫步小園，花兒已開放，可物事人非，有些事情仍在繼續，有些事情再也回不去了。

抬頭望天，一羣大雁在暮色中漸漸飛來，於是，我知道，又一個春天來臨了……