歷史記敍文

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敍文，記敍文的中心思想一般藴含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的歷史記敍文，僅供參考，大家一起來看看吧。

歷史記敍文1

泱泱大國，五年前的文明古國，近代，卻飽受欺凌，泱泱大國隨之覆亡，這是我們的恥辱，是我們國家的恥辱，是我們民族的恥辱。

但是我們不能不説中國文化的博大精深，自三皇五帝，至如今，五千年的風雨歲月中，中國是舉世聞名的禮儀之邦、文明之邦、文化之邦，唐詩宋詞元曲……這都是古人的智慧結晶，使我們現代人的驕傲。

自夏朝建立以來，王朝不斷的進步，宣佈立法，建造宮殿，創立文字，夏王朝的發展，為後世的`的發展奠定了基礎，商王朝的覺醒，更加的轟動世界，他不斷髮展，不斷壯大，最終成為當時世界大國，商王朝的的青銅器更加聞名於世，青銅器的是商王朝聞名於世的歷史標誌。

歷史總在不斷的變化，周最後取代了商，八百多年的大周王朝，他立法嚴明，經濟發達，最終成為歷史延續最長的朝代，由於周朝後期的戰爭頻繁，內部矛盾不斷，導致周朝滅亡。

秦朝在歷史上有舉足輕重的地位，他統一了分裂的華夏大地，統一了文字，同意了貨幣……為秦朝成為世界當時世界大國奠定了基礎。

漢王朝在武帝劉徹的帶領下，不斷的壯大，漢朝成為四方朝拜，萬國稱臣的打過，張騫出使西域，更加為漢朝增添了威望。

直到唐朝中國的文化達到了鼎盛時期，出現了李白、杜甫等一大批優秀的詩人，經貞觀之治開元盛世，唐朝進入了一個經濟鼎盛時期，當時的長安成為世界最大經濟都市。

陳橋事變宋朝建立，宋詞又是唐詩之後又一詩詞體系，同時也出現了像辛棄疾，李清照一批詞人。

清朝的建立實行閉關鎖國政策，使西方國家不斷超越中國，最後導致中國落後於世，不斷的受欺凌。

我國是一個文化博大精深的大國，我們應為他自豪，為他驕傲。

歷史記敍文2

語文，是理解與感悟的結合；數學是智商和人才的聚集；英語是異國風情的交流。而歷史是中華文化的瑰寶，為今後的學習奠定了基礎。我們班的一個同學，是那樣喜愛歷史，對歷史書籍是那樣愛不釋手。

早晨，是誰隨着清風，伴着朝陽發出那郎朗地讀書聲，鏗鏘有力；中午，是誰靜靜地，全身關注地看歷史書；晚上，是誰專心致志地趴在桌上畫歷史地圖，他就是我們班品學兼優、熱愛歷史的——彭林韜。

他對歷史的熱愛與執着讓我欽佩。有一次，我去他家做客，他帶我參觀了他的書房，映入眼簾的是各種歷史書籍。只見他執筆、拿紙、趴在桌上，抽出史書，便開始畫了起來。他有時工筆細描，把各個國家的地形一絲不苟地寫生下來，像小姑娘繡花那樣細緻；有時又揮筆速寫，把手一梻，各個國家輪廓就惟妙惟俏、栩栩如生地展現在我眼前。

他還將書中介紹寫在紙片上，然後小心翼翼地將紙片粘在卡紙上。一不小心粘歪了他就滿臉漲得通紅。突然他眼睛閃爍着異樣的光芒，似乎是跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動，五分鐘過去了，十分鐘過去了……我都等的不耐煩了，可是他好像忘記了我的存在。

大約過了四十分鐘，他才停了下來，輕輕地吁了一口氣，我卻被眼前栩栩如生的歷史地圖深深吸引，此時他才想起了我的`存在，一邊興奮地給我講解：“這是秦朝；這是官渡之戰…”一邊手舞足蹈地用棒子點着卡紙，好像在我面前的不是我的同學而是一位導遊，在深動地講解歷史。

我情不自禁地鼓起掌來，他也痴痴地對我微笑。我凝視着他，我彷彿看見了他身上的興趣，我彷彿看見了他那深沉而又豐富的歷史文化；我也彷彿看見他那顆執着、而又堅持不懈的心。

歷史記敍文3

洗澡對於我們每個人來説，就如同吃飯一樣重要，然而不知你是否曾想過，古代的人們是如何洗澡的呢?

其實在很早之前，中國古人就已經把沐浴當作一種禮儀，西周時就已經形成了規矩，在重大祭祀活動前後，必須齋戒，沐浴淨身，就連到別人家做客，也要先沐浴後再入席，到了漢朝，甚至出現了最早的五日工作制，三日一洗頭，五日一沐浴，因此官府每五天就放一天假，讓官員回家洗澡，但當洗澡成為禮儀，就難免繁文縟節，講究的人要三五下人伺候，還要採購各種薰香藥材，這就導致沐浴成了炫耀財力、權利的一種工具。而平民百姓則沒有文人那麼講究，早在宋代，城市裏就出現了公共澡堂，還安裝有沐浴裝置。

元代來到中國的馬可波羅，對我們的沐浴習慣感到極為震驚，因為當時在歐洲，人們視洗澡為大敵，這到底是是什麼原因造成的呢?

其實西方古人原來也愛洗澡，古希臘人不但有澡堂，甚至連水的温度都特別講究，但到了古羅馬時代，他們卻將希臘澡堂子變成了一個大型娛樂場所，奔放的羅馬人在浴場里社交玩樂，但隨着基督教清修觀念興起，娛樂場逐漸被文人所唾棄，而黑死病的大規模傳播，更是讓中世紀的歐洲人再也不敢去澡堂洗澡，這才逐漸演化出對洗澡的偏見，17世紀的歐洲醫學，普遍相信洗澡會降低免疫力，法國王路易十三第一次洗澡時已是7歲高齡，直到工業革命後，醫療技術逐漸發展，先富起來的中產階層，開始把洗澡當成流行文化，愛洗澡的'風氣才逐漸傳開來。

如上所説，在古代無論東西方都更多把是否洗澡當作一種禮儀與文化，直到列文虎克用顯微鏡發現了細菌，人們才逐漸認識到，原來世界上令人膽寒的瘟疫都與細菌有關，細菌是許多疾病的病原體，可以通過日常皮膚接觸並進人人體內傳播，而如果我們平時能多注重一下個人衞生習慣，其實就可以將很多疾病風險排除在外，古代人洗澡往往搭配草木灰，淘米水來進行殺毒淨身，但清潔效果極其有限，而如今隨着科技的高速發展，生活中便出現了許多沐浴露等清潔產品，在很大程度上，能保護我們的健康，當然在我們生活中，接觸到細菌最多的部位，其實應該是雙手，因此如何洗手也極為重要，我們可用洗手液反覆清洗，給予雙手保護。

讓我們多注意個人衞生，學會捍衞自己的身體健康。

歷史記敍文4

聆一支《玉樹後庭花》，夢一場小樓昨夜東風，唱一首深院鎖清秋，忘不掉的回首月明中。――題記

前奏

一卷古冊；一方錦帕；一行小篆；一個天下。秦王嬴政將台點帥，百萬秦兵，蓄勢待發。嬴政眸裏閃過一絲喜樂。他知道，吞併六國，一統天下便是他將有的貫古今的宏偉功績。

是啊，先滅韓、趙、魏，再滅楚、燕、齊，秦王朝便有此生。建阿房，修驪山，先焚書，後坑儒。秦王朝便由此衰。

陳勝、吳廣起義，項羽破釜沉舟，劉邦入關中。秦滅，漢，由此生。

霸王別姬，自刎烏江，自此，漢，便代了秦。

音樂此時由低轉高，婉轉裊裊。正如歷史的軌道。

呂后專權，七國之亂，哀帝“斷袖”，王莽奪權。東漢立，延續宦官弄權。

音樂漸漸輾轉，高低音起伏之大。正如歷史。

高潮

三國分天下，兩晉南北朝。

可笑！曹操以少竟勝多，滅袁紹。

可笑！曹操百萬大軍欲滅東吳，卻被孫、劉一出“苦肉計”，一招“借東風”，熊熊火光照了赤壁，曹操敗走華容道。三笑，引出了那三將，活着之後，至此終了。

可笑！那孔明“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。仲達司馬懿被死孔明嚇得魂不附體，倉皇而逃。

可笑！劉阿斗“樂不思蜀”，司馬昭之心竟是“路人皆知”。

可笑！淝水之戰，前秦亡，北魏馮後掌權。

亂音起，一片干戈。

隋立，滅陳。可憐那陳後主，因美色誤國。

“麗宇芳齡對高閣，新裝豔致，本傾城。”張麗華吟詠着。可憐那詞美曲幽的《玉樹後庭花》。

文帝殞，煬帝繼。年號改大業，創三省六部制，鑿了那利於後世的大運河。卻終因看花，猝與江都。

唐王李淵破長安，立唐。玄武之變，秦王李世民被立太子，成為“貞觀之治”的開端。

則天女帝掌權，開了“貞觀遺風”，武氏一族隨興，不久亡。太平公主輔隆基，成明皇。任用賢人，勵精圖治，成了那“開元盛世”。

玉環婉轉一舞，便成《霓裳》。安史亂，唐遂衰，不久亡。

五代，十國，硝煙四起，亂世，亂音，起伏之亂，高低之音。

陳橋兵變，黃袍加身。北宋代後周。出了那楊家將，出了那狄青，出了那包拯，卻逆轉不了那“靖康之變”。北宋亡，南宋現。

岳飛領着岳家軍，收復失地，卻被十二道金牌催之，含恨死於風波亭。

一曲《滿江紅》，四字“天日昭昭”。

可憐孝宗困於孝……

尾聲

元立，入中原，滅南宋。

朝代更迭，一世安，不過雲煙。

元后期，朱元璋舉義旗，反元成明。卻是“功臣樓裏功臣亡，大興文字獄，修東西兩廠。”

清兵入中原，遂成清王朝。康熙，雍正，乾隆，好一個盛世。卻誤於乾隆南巡，悲也！“和？跌倒，嘉慶吃飽”。

八國聯軍入侵北京，毀園明，掠財寶，慈溪卻出逃。

民國成立，國民紛爭，直至中華人民共和國……

歷史沒了朝代更迭，平了；

音樂沒了亂音起伏，平了。

歷史的'音樂在不停地延續，平靜如水，再無雜音。

傾聽着歷史的聲音，而那聲音循着歷史，奏着樂曲。

一曲，又一曲，夾雜着歷史的軌跡。

歷史記敍文5

華夏五千年，文明傳承五千年，雄偉壯麗的故宮，規模宏大的敦煌石窟；文明天下的青花瓷；雄偉壯觀的編鐘，透露着中華文明的傳承和古代勞動人民的智慧。這是我們華夏的歷史上的證明，使我們驚歎不已。中國自稱是龍的傳人龍代表着中華民族的形象：是應為在炎帝和黃帝時期形成了龍這種動物，始於個部落喜愛的.動物象徵：“龍是多種動物的複合體，角似鹿、頭似駝、眼似龜、項似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎、耳似牛，反映出部落聯合起來。

古老的影跡，讓我們歎為觀止，沒有炎帝怎麼會有莊家，不開啟農耕之路，怎樣存活下去，最重要的是黃帝讓下屬發明文字經過數千年的變化有了文字，沒有文字人類用什麼交流，想過有文字人類用什麼交流，想過這些嗎？

過去的歷史不在追塑，讓我們珍惜先在先人留下的古都文明華夏曆史，等到我們老時，再回首華夏文明，會更有新的體會，難道不是嗎？

讓我們一起保護文物，在創輝煌，五千年曆史佳績不能白白流逝在我們的手中。

我呼籲：保護歷史，在創佳績。

歷史記敍文6

歷史，像一個丟三落四的小孩兒，伴着風塵一路走過，留下的是沙粒。當他遠去，我們走近，對於這些沙粒，我們或許已無從尋覓，或許覺得虛無縹緲，或許覺得重如千鈞。

今天，似乎我們每個人都有站在這片風塵中指責謾罵那個時代的權力，責怪那個時代輝灰黃的天色、滴血的殘陽和緩緩移動的駝隊，怪他們太無知，太無能，太無情。

但我覺得這沒有必要，甚至也不應該。這樣一場文化悲劇，任何的評論與指責，似乎都是多餘的，一切的指責與評論都應該留給歷史去做評判。然而，歷史在兩道無盡的車轍中走過，終究會留下太多的假設和疑問。

如果不是那個畏畏縮縮的農民，當了莫高窟的家，換了做買賣的張道士，執刀槍的李道士，或是身兼數官的趙道士又會是怎樣呢?若是換了你我中的任意一人，又會是怎樣的呢?恕我直言，只怕情況並不會好太多。有誰能夠保證敦煌那一屋的壁畫會在一個繁榮昌盛，安定文明的時代，像一個有良知，有文化的人裂開一道縫兒，閃現奇異的光輝呢?王道士是錯了，但換一個時代，換一個身份，換一個人，難道就不會出現新的問題嗎?沒有人能夠保證一切都會發生在正確的時間，正確的地點。歷史也不能，她甚至會用她的魔杖使一切都向更壞的極端發展。

王道士也許就是魔杖下的一顆棋子，錯誤的被安排在棋局中，成為眾矢之的。而明天，魔杖若是撥動你我中的任何一個棋子……歷史就是這樣，不允許假設，也不允許如果，只是在後人回望時，留給你一串心驚肉跳。我們帶着這種驚心動魄的感覺，走過月牙湖，翻過鳴沙山，看着大漠上乾燥熾熱的.風穿過千年，吹動沙丘，彷彿是在閲讀一頁頁翻過的歷史書，沉重，悲涼，釋然。

對於敦煌這段歷史，沉痛是必然的，而指責卻是不合時宜的，或許還應帶着深深的愧疚。我總在設想，若是莫高窟以一種正常的方式被我們發現，那我們還會像現在這樣熱愛她嗎?我想會的，因為這種熱愛已深深刻在我們的骨髓裏，那是源於一個民族的熱愛，一種發自內心的熱愛，一種烙在靈魂上的熱愛。也許這正是敦煌的悲哀之處。她受人關注，受人重視，受人嚮往的卻是那一段使她傷痕累累的屈辱歷史，然後才是她自身的價值，這實在是人們應該反思的。

跌倒的小孩兒慌忙的站起來，急匆匆地跑上前拉住媽媽的衣襟，這樣的場景總是令人感動、神往、自然。然而，又有誰能真正體會到那跌倒爬起間，説不清的眼淚，委屈與信念呢?

看一眼敦煌，然後離開，我們需要用這種沉默來對待敦煌，因為她太累了!

歷史記敍文7

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”今年的清明節沒有“雨紛紛”，天朗氣清、和風舒暢，嫩藍的天空中，幾隻鳥兒自由飛翔着;鄉下踏青、掃墓的人們來來往往。

一大早，爸爸便帶着我來到祖婆婆的墳前掃墓。爸爸一邊擺上祭品，一邊告訴我説：“祖婆婆出生在1931年，新中國成立後，她曾是生產隊的小隊長，帶着大家一起勞動，渡過了最困難的時期。”離祖婆婆墓地不遠，有一處無名烈士墓，雖然沒有姓名，但是每年清明都有不少人前來掃墓。

來到烈士墓前，我不禁想到電影《長津湖》裏的畫面：抗美援朝期間，第七穿插連連長伍千里帶領戰士們，穿着單衣在零下四十多度的風雪中，同裝備精良的美軍搏鬥，全連一百五十七人，最後只剩下伍萬里一人。當聽到“希望下一代能夠生長在一個沒有硝煙的年代”這句話時，當看到伍萬里接過寫滿榮譽的七連錦旗時，我的眼淚止不住地流了下來。

爸爸曾告訴我，電影講述的只是抗美援朝戰役的'一小部分，整個抗美援朝期間，中國志願軍有十九萬七千多名戰士犧牲在戰場上。學校每年都會組織我們開展清明祭英烈活動，通過繪畫、書法、主題班會等形式，緬懷革命先烈。是先輩們替我們打完了所有的仗，是烈士們用鮮血和生命換來了我們今天和平、幸福、安寧的生活。如今，我們不用再面臨戰火紛飛，我們可以在紙墨飄香的校園裏讀書學習，可以在五彩繽紛的春天裏暢快玩耍，可以在爸爸媽媽身邊享受家庭的幸福。

少年智，則國智;少年強，則國強。作為一名新時代的少先隊員，我們要銘記歷史，珍惜這來之不易的美好生活，按照爺爺的教導，從國小習做人、從國小習立志、從國小習創造，成為合格的社會主義事業的接班人!

歷史記敍文8

翻開歷史的畫卷，洗滌歷史的塵埃。數千年了，無數的中華文明印跡在這裏匯聚。撞擊出古老而年輕的東方神曲，每個跳動的音符是你們的呼喊，是你們的歌唱，是你們詮釋了生與死的意義，為中華的數千年的歷史譜寫了一曲曲動人的樂章。

走進歷史的長河裏，那一場“春秋五霸”的熊熊戰火還在然燒。當你困於會稽時，你也曾歎到：“吾終於此乎”？而當吳王赦免了你，回國以後，你親身耕作，熱情誠懇的招待客人，並常自言道：“女忘會稽之恥邪”？於是你每天淺嘗苦膽，以此告誡自己勿忘曾經的恥辱，最後你滅掉了吳國，洗雪了會稽之恥。如果在你被困時選擇了死，我想也就不會有“苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”的壯麗詩篇了。好一個勾踐，是你用一份堅持和你的深謀遠慮滅掉吳國，誰會説勾踐不賢能呢？

你是否還記得作為愛國詩人的屈原，好一個屈原，當你面對懷王的不解，國家的滅亡，在那國破山河在之時，你不願苟且偷生。汨羅江畔，你披散着長髮，衣袂飄飄，你高呼着“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。一躍江中，從此與魚相伴，和水相依，你用死來證明自己對楚國的忠貞。一種高尚，獨立的精神永存人間。為後人留下“龍舟競發三千過，一縷失魂萬古傳”的悲壯樂章。

歷史近了一些，你曾高呼“力拔山兮氣蓋世”。可楚漢之爭，你悲壯的選擇化為滾滾東流的烏江之水。當你在四面楚歌之時，面對亭長的規勸，你笑曰：“天之亡我，我何渡為”！因為你明白，渡江而過，歷史的一角將會多一個鬱鬱不樂的小人物，於是你毅然的選擇了烏江自刎，以一個頂天立地的大英雄載入史冊，你詮釋了生與死的意義，那是一種“生當作人傑，死亦為鬼雄”的英雄氣概。

你呢，則是用一份毅力在忍辱負重中實現自己的理想，在面對漢武帝對你處以殘酷的官刑後，你選擇了生，最終完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

你在被俘以後，拒絕了高官厚祿，金錢美女，譜寫了一曲“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的壯志凌雲的民族精神壯歌。

你，則懷“我以我血薦軒轅”的民族忠心，為喚醒麻木愚昧的國民，你毅然選擇了棄醫從文，以筆作槍，投身到文學革命中去，一篇篇反帝反封建的戰鬥檄文，激勵了多少愛國的炎黃子孫。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是何等深廣的大恨大愛的'民族精神！

我們細數歷史英雄，傾聽歷史的迴音。喜歡着你們用那生與死的選擇來詮釋生命的意義，是卧薪嚐膽的勾踐，臨江哀楚的屈原。烏江河畔，霸王逝言依舊蕩氣迴腸。歷史的痕跡帶着歲月的變遷，史冊上英雄們的高歌還在錚錚迴響，往事越千年，真正的英雄是會在時間的長河中永刻人間的！

歷史記敍文9

前段時間，我們用最威嚴的儀式將我們冰血埋骨在朝鮮戰場上的英雄們接回來了，那時我們是直播了全程，很是感人。

而後又上映了《長津湖戰役》，還沒有來得及去觀影，但是歷史我們不能遺忘，我們要牢記於心。

那還得從中國志願軍雄赳赳氣昂昂跨過鴨綠江開始説起，為了幫助朝鮮對抗美國，長津湖戰役是抗美援朝戰爭中非常重要的一次伏擊戰。這些應該讓那些沉迷於遊戲，沉迷於打CS戰爭遊戲的孩子們瞭解瞭解，我們的人生不是隻是遊戲裏打槍，真的漢子是拿着槍桿子保家衞國的，他們才是真正的遊戲贏家，值得我們尊敬的人。

長津湖戰役拉鋸了一個月，這場戰役打的艱難，但是贏得了勝利。志願軍們埋伏在長津湖，但是這裏的寒冷天氣要人命，本來北方的冬天就很冷，又遇到了百年難遇的大雪，氣温直接到了零下三十度，志願軍為了搶佔先機連厚衣服都沒來及換就穿着很單薄的衣服入朝作戰，志願軍扛着冰雪嚴陣以待，美軍拖拖拉拉趕路，那種天氣，那樣的信仰，他們為了以後的後代可以不用打仗，他們挑戰了人類的極限，即使這樣，我們依然取得了勝利，打散了美軍和他們的士氣，志願軍們有很多因為太冷了凍死在雪地裏，還有一部分因為武器差距太大，為了戰勝美軍，志願者付出了更大代價。如果這都不能體會不能想象不能感動，我們就在三九天穿着薄衣在户外趴上一個小時，估計幾分鐘都堅持不下來吧，他們做到了，只是看到這些文字就讓我心疼不已，他們做到了。

沒想到拖拖拉拉的美軍數量很多，像打不死的植物大戰殭屍，一撥又一撥的靠近，於是志願者調整戰術，有全面進攻改成逐個擊破。就是我們先集中火力，屢起袖子，和美軍的一個團先狂毆，一個一個搞定。沒想到這時的美軍也改變戰術，他們居然在下碣隅裏附近進行反擊，這時候楊根思帶着一排志願軍，跟數倍於自身的美軍死磕了好久，硬是把敵人給打慫了八次，可惜我們的'裝備武器太過落後，第九次猛攻的時候實在撐不住了，楊根思讓大部隊撤到安全區，他一人帶着炸藥包衝進了美軍隊伍……

在美軍裏最厲害的是北極熊團，我們集中火力幹掉它，這次的戰術很成功，不僅團滅了他們，還繳獲了他們的團旗。這樣我們乘勝追擊，美軍潰敗一路南跑，來到了古土裏，古土裏有一座橋，如果他們成功通過就會從興南港逃走，於是志願軍增援，阻撓美軍進程，所以只能炸橋，但是很快美軍就修好了，最後沒辦法將橋的根基炸掉，這樣就修不好了。沒想到美國空投，從日本運了很多建築材料，直接建了一座炸不動的，升級版大橋。而志願軍的援軍由於天氣原因一直遲遲未能趕到，於是志願軍只能和美軍硬剛，可打着打着美軍發現志願軍不見了，於是美軍就開溜了。我們的志願軍呢？增援趕到的時候發現負責阻擊的志願軍們早已被凍成了永恆的冰雕，他們沒有一個人退縮，全都趴在冰天雪地裏，槍口對着美軍，至死都保持着戰鬥的姿勢，最後美軍從興南港溜走，我們收復了三八線以北的廣大東部地區。

學好歷史去看長津湖，這才是我們應該知道的事情。我們要好好學習，強大自己，懷着感恩的心過好生活。

歷史記敍文10

今天是抗日戰爭勝利65週年，是一個值得慶幸，也值得悲傷的日子。慶幸的是我們整整奮鬥了65週年，是我們國家變的強大，才沒有讓歷史重蹈覆轍。悲傷的.是這段歷史深深地烙在每個人的心頭，卻“無能為力”去回擊，並不是我們國家沒這個實力，而是“和平”在作怪。

日本鬼子對我們的傷害可謂是罄竹難書。從1937年7月7日的“盧溝橋事變”開始，由日本帝國入侵中華民國引發的戰爭起，主戰場就在中國大陸，兩國軍隊鏖戰了八年。在這八年中，我們中國人民受盡了多少苦難！受盡了多少恥辱！就那南京來説吧民國二十六年）12月，在抗日戰爭中，中國軍隊在江蘇省南京抵抗日軍進攻的戰役。此戰，中國軍隊以10萬之眾浴血奮戰，英勇地反擊了日本侵略軍，但日軍以8個師的兵力分兵進逼，使守軍處三面被圍。背水一戰的不利地位，是我國軍隊傷亡約5萬餘人。

如今，我國已經安定下來。看看，我們卻成了温室裏的花朵，嬌滴滴的，什麼也幫不了，還會撒嬌跟爸爸媽媽要東要西。在作文裏就説什麼“長大後，我要做祖國的棟樑”、“我要當科學家，我要變成人們舉世矚目的第二個愛迪生同學們，説什麼都是假的，做起來才是真實的承諾。從現在開始，就讓我們努力學習，天天向上！

然而，這段歷史將定格在中國人民的過去，永遠也不會變！世界不會忘記，抗日戰爭給中國人民帶來的傷痛：世界不會忘記，抗日戰爭給我們帶來的恥辱。

歷史記敍文11

關羽是一位家喻户曉，婦孺皆知的大將軍。他是劉備的義弟，有勇有謀，名列“五虎大將”之首！他相貌不凡，書中是這樣描寫他的“胸前長鬚飄飄，臉色如棗，丹鳳眼，卧蠶眉，身長九尺，霸氣十足！”他被後人稱為“武聖”，成為後人祭祀的對象！

他的一生，勇猛、忠義。提到他的勇猛，温酒斬華雄、過五關斬六將、刮骨療毒等，這樣的故事數不勝數，為世人所熟知。特別是温酒斬華雄那一戰，書上寫道：“曹操教釃熱酒一杯，與關公飲了上馬。關公曰‘酒且斟下，某去便來’。出帳提刀，分身上馬，眾諸侯聽得帳外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，嶽撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，雲長提華雄之頭，擲於地上，其酒尚温”這樣的一幅場景，這樣的勇猛氣概，當今世上，能有幾人？

説起他的忠義，也為世人所稱讚。曹操三天一小宴，五日一大宴，又是送美女、金銀、錦緞給他，但他依然不忘舊主，最後千里走單騎，終於回到到劉備身邊。就是到了最後，呂蒙用計捉住他，孫權勸降。關羽仍不為所動。死前留下一句“若城破，有死而已。玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節，身雖殞，名可垂於竹帛也”的壯語。呂蒙也十分佩服關羽，自覺設計害了關羽，天天心神不安，一日喝酒，竟自稱關公，要殺呂賊，不久便倒地身亡。

到了今天，當我們流連在名川古寺時，也經常會見到關羽的'神像。我想，正是因為他的忠義、神勇，為世人所敬仰，才會在數以千百的英雄中脱穎而出，成為世人心中的“神”吧！

關羽就是這樣一位當之無愧的大英雄！

歷史記敍文12

你的一聲怒吼，響徹天地;你的一個步伐，震撼世界;你的一個眼神;擊退邪惡。固然你已消失，可卻又讓我對你如此熟悉。是世間的輪迴嗎?仰望歷史，讚歎那奇蹟的發生，觸摸你那高尚的靈魂。

今天，我終於見到了你。雖已歷盡滄桑，可勇猛之勢毫不減弱!經過歷史的洗禮，你早已脱去了那疲憊不堪的肉體，留下的不僅是那一根根堅硬的化石，更是無可言喻的靈魂。我多麼想為你擦拭身上的`泥土，可卻不能。我知道那是一個時代的象徵，一個歷史的著作。無須掩飾，也無須裝扮更多的色彩。

我以為我會遺憾終生，因為我無法親眼目睹你的英勇鬥爭。可是此刻，我卻看見了你在打鬥中的勇敢無畏。為了整個家族，為了能夠繼續生存下去，你拼盡全力保護自己，也保護着你的家人。縱使已頭破血流，你也絕不屈服。是的，我懂。我知道你的意志有多麼堅定，我知道你的內心有多麼強硬，我也知道你會寧死不屈。困難重重，危機四伏，你卻依然不肯低頭，視死如歸!吶喊吧，進攻吧，只有戰勝對手才是你唯一的選擇。

我看到了那一個個支離破碎的化石，不，不是化石。它們都是有生命的，此刻只是靜靜地躺在陳列架上，觀看着人世間一切的悲情冷暖。似乎幾億年的滄桑變換已讓你稍顯疲憊，所攜帶的塵土已證明你是多麼得頑強。是的，不管怎樣，你還是來到了現實，雖是一個破碎的個體，但殘缺又何嘗不是一種美呢?我喜歡與你對話的感覺，無須過多的言語，從你的軀體上，我足以讀懂你所經歷的風雨歲月。用太過華美的語言來讚頌你只是虛無的，所以我選擇了靜默，從沉思中領悟你所要告訴世人的一切。

從侏羅紀到現實，從出現再到滅亡，這是一個心靈淨化的過程。載入歷史便有了立足之位，來到現實亦略勝一籌。但這是相同的，歷史與現實之間不過是時間在支配着，和我們開着一個又一個的玩笑，讓我無法親眼目睹你的面容。而你卻如此堅強地來到了現實，讓我觀賞你那刻着“歷史”二字的軀體。至此我已滿足。

或許我該踏歸途了，或許以後我們無緣再見。可是，我已感受到你的偉大，你對生命的嚮往。其實現實與歷史之間不過隔着時空的距離。

歷史記敍文13

斷橋一行，心念和平可貴；回憶戰火，感念前人奮鬥。

生活在新時代，和平觸手可及。正因如此，我更多追求自然的雄奇，而忽略歷史遺蹟。鴨綠江斷橋也是如此，來到這裏，我沒有一絲觸動，轉瞬之間，竟已走到盡頭。

忽然，一聲響動喚醒了我沉睡的雙眼，仔細望去，竟是橋下的江水。這一抬頭，帶給我一番震驚。彼岸，有靈動的江水起舞，用靈魂歌唱着旋律；有連綿的青山屹立，用生命煥發着光彩。站立於此，我彷彿走進古代畫家的絕作中，看所有的色彩一齊綻放。

於是，我的興致被激發了。返回途中，決定享受這番景色。然而，我錯了。斷橋帶來的震撼，遠比那江岸巨大。

一路上，我看到的都是一片慘狀。橋上破敗不堪的路面，橋下鏽跡斑斑的鐵柱，都觸目驚心。當年戰爭的肆虐，已化作凹凸不平的彈坑。它們無聲地躺倒，用鋭利的目光凝視着每一個過路的人。踩在這樣的路上，我絲毫感覺不到和平的氣息，只覺得十分遙遠，難以觸及。

我回過頭，在遙遠的彼岸，綠色依然在那裏搖曳，可我卻清晰地感覺到它的'脆弱。透過它們，我看到了曾經的人們。他們沒有和平為伴，卻一直在尋求，尋求那遙遠的黎明。每一步都堅定無悔，每一步都毫不猶豫。終於，他們走近了那綠色的光芒，用雙手小心地護持着，努力不讓它熄滅。今天的我們，已站在了幸福的和平之路上，享受着前人創造的幸福，再感受不到它的遙遠。

恍然間，我意識到我曾經的想法是那樣可笑。前人費盡千辛萬苦，終於創造了和平的世界。站立於前人搭建的和平之橋上，我竟只顧着近處的風景，忽略了那遙遠的歷史。這斷橋承載了無數人的意志，終於喚醒了我沉睡的心靈，讓我記住了時代，記住了曾經創造歷史的人。

斷橋上，我抬起頭來，看向近處，也看向遠處，心中是兩個不同的和平。

歷史記敍文14

四大文明古國之一的古埃及值得我們學習，古埃及就是埃及的童年，從公元前3000多年到公元前30年都是它的歷史，這段期間我們中國經歷了夏商周秦漢五個朝代。古埃及經歷了三十個朝代。它的歷史主要經歷了統一，分裂，外族統治。

首先埃及坐落在非洲東北角上方。這裏有一個神奇的地方叫做尼羅河。尼羅河發源於南邊的'東非高原，流經埃及，最後注入地中海。這裏土壤肥沃能種莊稼，於是埃及人定居在這沿岸。尼羅河像一個加長版的西藍花，花頭是尼羅河下游，叫下埃及。花莖是尼羅河的上游，叫上埃及。有一個人統一了這兩個地方，建立了古埃及的第一個王朝。那個人叫那爾邁。這一磨合就是四百年。這時的埃及是一箇中央集權的專制國家。

專制體現在修墳，法老去世不能馬上埋，需要脱水做成乾屍，這就是木乃伊，買也不能隨便埋，這個墳像金字，這就是金字塔。最大的金字塔是法老胡夫金字塔。法老的權力之大體現在這個金字塔上，建造一個體積大的金字塔沒有人力物力是幹不成的。

為了專制，為了管理國家，法老想到了聯姻，把女兒嫁給貴族，讓他們來管理自己的地方，這樣的好處是都是自己的地盤，壞處是地方勢力大於中央勢力，於是古埃及分裂了。於是這個套路來回統一，分裂，統一，分裂。每個時期叫古王國，中王國，新王國等等。在這期間，一部分人倒下去，一部分人站起來。希克索斯人出現了，他們的老家在埃及的東邊西亞。他們是移民過來，開始很守規矩，但是看到這個國家頻繁分裂於是也想碰碰運氣，看是否可以截胡，沒想到他們控制了埃及北部，建立了王朝。北方是希克索斯人，南方是古埃及人，雙方對峙多年，最後古埃及勝利，統一古埃及，建立埃及第十八王朝。這時期是古埃及鼎盛時期。後來又來了努比亞人，以前經常被古埃及人欺負，沒想到後來建立努比亞王朝，後來西亞的波斯人又建立波斯帝國，他們非常殘暴，最後古埃及人將他們趕走。沒想到一百多年後波斯人又回來了。他們還是殘暴統治，結果沒有立穩腳跟。亞歷山大將他們趕走。亞歷山大來自希臘。亞歷山大在埃及建立一做新城作為政治中心叫做亞歷山大港。亞歷山大在32歲突然病逝，後來建立了古埃及最後一個王朝托勒密王朝。托勒密受過高等教育，建立圖書館和學院，阿基米德和歐幾里得都在這裏工作過。托勒密把希臘化的古埃及發揮極致。沒想到這時歐洲大陸出來一個羅馬人，羅馬人控制了埃及，後來接管埃及，埃及豔后遇到凱撒大帝，安東尼，最終屋大維打敗安東尼和埃及豔后，古埃及結束。一個王朝經歷了風風雨雨，幾代人的腥風血雨，無數人的付出就這樣結束了。

歷史記敍文15

爸爸是個歷史迷，他常對我説，讀史以明鑑，察古以觀今。從前我對這句話似懂非懂，直到我讀到這本《中華上下五千年》時，才明白了一點點，同時我也深深地被書中的內容所震撼。

這本書是我國著名教育學家林漢達爺爺及其他優秀作者共同編寫，記載了從上古時代的盤古開天闢地到祖國成立的五千多年曆史。講述了一個個神話故事，英雄人物事蹟，偉大王朝的興起衰敗等。書中繪聲繪色的.講述，惟妙惟肖的插圖，讓我深深感受到祖國曆史文化的源遠流長。

爸爸説《中華上下五千年》是一部賦予感情的鉅著，我現在似乎明白了其中的含義；雖然我所讀的是兒童精簡版，但每讀一段，內心總會激動到許久才能平靜。我震撼古人的造紙、指南針、火藥、印刷這四大發明；感歎秦始皇的兵馬俑、萬里長城的偉大奇蹟；認識到令後人尊敬的愛國詩人屈原，精忠報國的岳飛；也瞭解到一個個諸如“紙上談兵”、“圍魏救趙”、“四面楚歌”、“背水一戰”等成語典故。我慚愧於《中華上下五千年》的好，我還遠遠沒有表達出來，建議親愛的你們都可以去讀這本好書。

少年興則國興，少年強則國強。我們作為當代的國小生，不僅要學習古人刻苦鑽研勇於創新的精神，更要勤奮學習克服困難，為實現祖國更加繁榮昌盛的目標而努力奮鬥！