高二年級歷史教學反思
本學期我擔任高二年級1班、2班的歷史教學工作。通過不斷深入學習以及全心投入地努力工作,較好地完成了學校交給的教學任務,完成了學科知識的教授和基本科學素質的培養,同時促進了優秀學生學習能力的發展和提高。在前半學期中有成功也有失敗和不足,對此我進行了深刻的反思
一、歷史課要寓教於樂。高二的歷史課難度深,要求學生基礎知識掌握要十分紮實。因此我在備課時,注意史論結合,課上通過啟發式教學,和學生討論,在此基礎上,讓學生自己得出結論和經驗,同時加入許多歷史背後的故事輔助教學,讓學生認識歷史真相,客觀看待歷史。與此同時,我加強對基礎知識的考查,每一堂課都進行提問,讓學生逐漸養成每天覆習鞏固的習慣,增強緊迫感。
二、一定要重視學生的感受,帶領學生共同努力。在教學過程中,我十分注重知識的形成。我還介紹自己大學聯考時的學習和生活,告訴她們我是怎樣從成績的`低谷步步努力,最後考上大學的,這不僅給了他們經驗,也鼓舞了他們的勇氣和信心。他們經常向我請教方法和經驗,與我探討,及時向我報告學習狀態和心態,我從來都是耐心、高興的聽取,並幫助他們解決困難。形成了良好融洽的師生關係,並取得了好成績。
三、不要放棄學習困難的學生。我瞭解到很多學習差的學生是遇到了困難,他們渴望老師的幫助卻又不敢,於是我分別找他們談話,瞭解他們的真實感受,表示了我願意幫助他們的心情。學生都很感激,於是我提出了一些要求,讓他們分批利用課間、自習等時間來找我背書、做練習。他們平時沒有養成堅持的習慣,容易忘記,於是我就經常提醒和督促他們,或者直接到班上去找他們,使他們養成了習慣,終於都能夠按時找我複習,甚至一有空就來問問題,因此在段考前,他們的成績都獲得了很大的提高。
雖然這一學期工作很辛苦,教學任務也不輕,但我始終充滿了熱情、信心和愛心,在上半個學期裏,我不僅收穫了知識和經驗,還得到了學生的愛戴和信任,這樣的情感和經歷將繼續鼓舞我在以後的教學工作。一如既往的努力!
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