九年級歷史上冊教學計劃
一、指導思想:
歷史課的教學着眼於培養學生的分析能力,對世界有更深刻的瞭解,本學期主要學習世界歷史,教師應根據學生的年齡特徵,結合學生實際情況,曉之以理、動之以情,才能達到事半功倍的效果
二、基本情況
1、學情分析:由於以前學生對歷史不重視,基礎差,學習不太紮實,對於記憶性較強的科目學生有點偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化,同時輔以豐富的.教學手段,牢牢抓住學生的好奇心,激發學生的求知慾,學生就定能將歷史知識學好。因為是畢業班,為了使會考總複習能提前進行,贏取更多更寶貴的複習時間,教學進度會大大加快,計劃今期將《世界歷史》(上)授完。
2、教材分析:結合歷年會考要求,重點為近代史以後的內容。每課的內容多,知識點多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會學生理解,方能取得好的教學效果。
三、具體措施:
1、講授切合實際、因材施教。以**為主。採取先慢後快的進度:前三週較慢,待學生熟悉教材與教法、學法時按正常進度上課。
2、力求知識趣味化。培養學生各方面的能力。
3、狠抓課堂教學,充分調動學生課堂學習積極性,激發學生積極參與。
4、練習要求規範認真。作業批閲及時、認真。
5、及時檢測,及時瞭解學生的學習情況。
四、教學進度
略
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