九年級歷史教學工作計劃
本學期我擔任九年級6個班、八年級一個班的教學任務。對於歷史教學來説,九年級會考是一個重頭戲,制定教學計劃就顯得十分有必要。本學期九年級的教學會從以下幾個方面着手:
(1)夯實基礎,培養學生能力
九年級上學期的歷史內容是世界史,他從上古時期一直到近代,歷史的跨度特別大,所以理清每個階段的歷史線索,概括每個階段的歷史特徵,找到人類歷史發展的規律,是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎,引導學生自己來探索歷史發展規律,從而培養學生的能力。
(2)以問題教學為抓手,提高學生的思維品質
智能的核心是思維,思維的起點是問題,如何提出有質量的問題,是本學期課堂教學中我着重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始,由淺入深,思維有易到難,從思維的'廣度、深度到靈活度螺旋上升。
(3)以多媒體教學為突破口,提高學生學習歷史的興趣
本學期根據學校的計劃,信息技術的使用是一個重要內容,響應學校的要求,我在上半學期中,力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學,力求使自己的學科成為學生喜愛的學科,課堂教學朝着樂、活、趣的方向努力。
(4)以二期課改的理念作指導,對八年級新教材進行摸索
今年是使用新教材的第一年,由於八年級教材插圖多,直觀性強,能力要求高,所以準備好好研究這本教材,上出自己的教學特色。
(5)對課型進行研究,認真學習多元智能理論,並用於指導自己的教學實踐
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