以我與外教為題的寫人作文
在外教課上,我們認識了一個外教,我和她的故事就發生了......
她白白的皮膚,一頭長長的頭髮,她的名字叫LiSE。我們每次回答問題後,他都滿意地大聲説“答對了”或者伸出大拇指説“good",這讓我們發言更踴躍了。他很喜歡和我們互動,他常常用遊戲的方法調動我們學英語的興趣。記得有一次,他和我們講slanpt,他做了許多搞笑的動作,把我們逗得捧腹大笑。還有一次,我們學人物的名字,他把pretty down的樣子變成花朵,還不停的眨着眼睛,他還把betty lou做得十分性感,像個女人一樣。我們班的同學笑得眼淚都流出來了。
她很幽默,總是做些誇張的動作,讓本來對外語不太感興趣的我不得不被吸引。有一次,我對一個單詞不理解,他就跑到我位置上,指指這兒又指指那兒,還用不熟練的中文説:“意思是…恩…”但我還是不太懂。經過一番“折騰”,我終於明白了,而他早已滿頭大汗,不過那笑容還掛在臉上。
在今年的萬聖節時,LiSe告訴我們“Tomorrow is Halloween.”他要裝扮成一個Pirate(海盜),但我們都聽成了parrot(鸚鵡),都很吃驚Parrot?外教老師説No, 然後把兩個詞寫在了黑板上。他説一隻鸚鵡站在他肩上,哦,原來是海盜。是不是外教老師會帶一隻眼罩,扎個頭巾呢,真希望他能穿來給我們看看。
外教老師和我們做遊戲,先還讓我們説出自己能幹什麼,把單詞寫在黑板上。然後告訴我們不能説5、10、15這類的數,碰到那個數的時候就要説I can……。外教先隨意指人來數數,再讓我們小組數,數到五十的小組那個數到五十的人就要跑到外教前面,説“fifty!”。我們組是第二個數完的,我説完“I can swim.”之後,就飛快地跑到外教前面説“fifty!”這時,子?代表一組已經站在上面了。過了一會兒,三組的軒和四組的皓天分別都站在了前面。外教讓我們四個人數數,數錯了就要下去。最後一組、二組和四組都留在了上面,我們給小組加了分,我們都很開心。
LiSe從來不會對同學們大發雷霆,他只會用各種方式吸引我們。那一次,我們不太安靜,LiSe一直在説:“be quite”卻不奏效,沒辦法,他便帶我們做英語遊戲,等我們注意了,再慢慢與課堂聯繫在一起。
一路走來,成長的足跡有深有淺,成長的`故事有酸有甜。在與外教老師的交流學習過程中,我學會的不僅僅是知識的層面,更重要的是對生活的態度與做人的道理。外教老師的一句話讓我受益匪淺:“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由,每一條走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”生活就是如此,有坎坷有鮮花,學習外語的過程是艱辛的,但也是無比珍貴的一段財富,在這過程中,重要的是要學會在失敗中想到勇氣,在孤獨中得到慰藉,在寂寞中悟到美麗,在失意中懂得堅強。收藏與外教老師學習的點點滴滴,我很感謝老師的淳淳善誘,讓我品評到生活香茗中的多種味道。
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