六年級句子排序練習題

句子排序是語文中一個很重要的能力，也是整合歸納句子的一個重要考點，想學好這部分內容，需要經常練習，下面是六年級句子排序練習題，我們一起來練習一下吧！

　　六年級句子排序練習題

1、（ ）他嚇得躲在深宮裏，好幾天不敢上殿。

（ ）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。

（ ）聽説宮裏出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

（ ）天，金鑾殿上忽然出現了一隻老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。

（ ）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

2、（ ）一天，我對小明説：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。

（ ）開始，我怎麼也捉不到。

（ ）第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。

（ ）小明卻一連捉了三、四隻，我真羨慕他。

（ ）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多麼想親手捉一隻知了啊！

（ ）最後，在小明的幫助下，我也套住了一隻，心裏別提多高興了。

3、調整下列句子的語序，使其成為前後連貫的一段話

（ ）品字行上升,品字行下墜,品字行斜過藍天

（ ）最難忘是老鷹帶小鷹學飛

（ ）鷹爸爸,鷹媽媽,中間是很小的鷹.逆風飛,迎風飛,併攏翅膀直線墜下,再鼓動雙翼直線上升

（ ）爸爸媽媽並排並肩,後面是兒子

（ ）在我們心裏,鷹是空中的.音樂

（ ）不管多麼絕望、悲傷，只要看到鷹從天上飛過，心就不會死

４.將下列排列錯亂的句子整理成通順的文章

（ ）湖上橫跨着一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那裏，把天鵝湖打扮得更加美麗。

（ ）樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴着紅的、黃的、藍的小野花，遠遠看去就像綴着綠色圖案的綠緞子。

（ ）她在微風吹動下，舒展着柔軟的腰肢，拂動着細長的手臂，迎風起舞。

（ ）天鵝湖是個圓形的湖，湖水清可見底，碧綠髮口糧，好像一塊無暇的翡翠。

（ ）湖的四周是鬱鬱葱葱

將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。<> </>的樹木，其中最引人注目的是低垂着頭的柳樹。

５.（ ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

（ ）當時的人，都驚訝於他的音樂天賦，爭着要為他出版呢。

（ ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

（ ）在他十五歲那年，就已經寫成了第一首圓舞曲。

（ ）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

６.調整下列句子的語序，使其成為前後連貫的一段話

①在一定的時間內閲讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法；

②要想具有廣博的知識，請學會泛讀吧！

③泛讀是一種很有用的閲讀方法。

④泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。

⑤閲讀與自己的學業聯繫不大但又有一定幫助的書，可用泛讀法。