遵紀守法從我做起600字
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範文一:
在人生的大舞台上,我們每個人都扮演着自己的角色,忙忙碌碌地做着我們應做的事。
在漫長又短暫的學生時代中,我們扮演的最重要的角色就是學生,因此我們每個人都要對自己的角色負責,不管是今天還是明天,惟有認真地對待,才會留下不可彌補的遺憾。
那麼,如何扮好學生角色呢?其實,答案很簡單,就是認真學習,刻苦鑽研,在學校的舞台上充分展示我們學生的風采。
我們學校歷來非常重視學生尊規守紀的養成教育,而歷屆的學生也做得很好,現在同學們適應和遵守校紀校規的能力都比較強,絕大多數同學都能嚴格遵守校紀校規。
但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展,紀律約束與個性張揚的關係,不能很好的遵守學校的規章制度。
例如:
有德同學對校規校紀無所謂,或者抱着僥倖心理;有的以非理性的方式,甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾;有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性,其實都是非常幼稚的做法,只能成為成長道路上的障礙,有的同學已經為此付出了沉重的代價,併為此後悔不已。
作為學生,我們應當明白,沒有規矩,不成方圓。
學校規章制度建立並執行的目的不是限制自由,約束個性,而是為了維護正常的教育教學秩序,維護學生生活與學習的權益,併為安全提供保障,提高同學們守規守法的自覺性,這才是校規校紀的實際意義。
實際上,一個沒有紀律和規則約束的地方是絕對沒有自由可言的。
所以我們的所作所為必須遵紀守規,不要盲目作為,否則必將為此付出代價。
我們每一位同學都是學校的形象代表,希望同學們嚴格按照學校各項規章制度,爭做尊規守紀的模範。
當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之後,那麼規則和紀律就不再是一種強迫的任務,而是一個利己的選擇和道德的義務,我們就能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發揮,讓積極的個性在有規則的環境裏得到張揚。
孔子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動”這就是告訴我們“懂禮儀,講文明,守紀律”是做人的根本,作為一名新時代的中學生,作為一名致力於儀表美,語言美,行為美,心靈美的中學生,時刻審視自己的.一言一行,時刻遵守學校的一規一紀,我們責無旁貸!
我們應經常用《中學生日常行為規範》中德要求來調整自己的言行,努力提高遵守校規校紀的能力,做一名嚴於律己的合格學生。
範文二:
對於“法紀”這個名詞,大家不陌生,但你是否感覺到其實它就在我們的身邊,時時刻刻都在發揮着它重要的作用,維持着國家地區的長久安寧呢?假如沒有法紀的規限,任由人們隨心所欲,那最終引發的是社會的動盪與不安。
當遵紀守法已經滲入了你的思想深處,已經成為你的習慣,那麼一切的平安順意,幸福快樂就會降臨。
社會就會安定,人民就會快樂。而在學校同樣有着各種規章制度,它們有着重要意義,它保證着我們有良好的學習環境而不受干擾,讓每個學生感到安全,而且可以明白所享有的權利與應履行的義務,讓學校的管理教育教學工作有據可查,有法可依,充分享受教育的權利。
可惜,在我們當中,也有部分同學不理解校規的意義,不明白學校依法管理的權利,總覺得是一種束縛,比如課堂上頂撞老師,在校園課室中亂扔垃圾,對門衞叔叔罵髒話,這些現象都是與學校的規章制度相違背的,更有損《中學生守則》的威嚴,是與國家所倡導的法治精神相沖突的。
不配文明市民的稱號。
東莞是一座新興的城市,東莞市也正在打造“文明東莞”的城市品牌,是使東莞市民的行為準則與文明意識達到更高的要求,讓東莞真正成為一座民風樸實,民情温和,民意文明的具有國際吸引力的花園城市。
東莞的經濟可以創造無比優美的生活環境,但要塑造具有高尚品格,高度文明意識的市民,還需長久的努力。在場的各位,我們應該努力地讓法紀觀念,文明意識在我們的頭腦裏生根。
做個遵紀守法,遵守學校規章制度,遵從領導老師管理的文明自覺的好學生。別讓課堂上的老師生氣,別讓管理的班主任費心,別讓清潔阿姨勞累,別讓優美的校園添亂,別讓我們快樂的生活打折扣。
同學們,行動起來吧,我們一起努力,把規章制度裝在心上,把文明禮儀展現在我們的言行舉止,做個快樂的學生——一個讓家長,老師放心的文明青少年。
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