陽光校園我們是好夥伴徵文400字
校園,陪伴我們成長,這是一個充滿了活力,充滿了陽光的校園。下面本站小編收集整理的相關資料。歡迎閲讀參考!!
陽光校園我們是好夥伴徵文400字太陽,出來了。
我們漫步在校園中,欣賞着校園獨特的風景。
走到中心廣場,一顆碩大的海棠樹聳立在那兒,在陽光的照耀下,它顯得格外有生機。那翠綠的顏色,明亮的照耀着我的眼睛,我似乎處在一個綠色的世界。一陣風拂過海棠樹,它微微擺了擺,好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱着美妙的歌,似乎在給海棠樹伴奏呢。長出的嫩芽,似乎給海棠樹戴上了一頂別緻的王冠,把海棠樹襯托的更加迷人了。
走進食堂,那裏栽着一棵嬌豔的梅花。它雖嬌豔,但它能在風雪中挺住,還能在風雪中開花。我真佩服它那頑強的精神,它經歷了風風雨雨,但它的花依然是那麼的鮮紅。走近一聞,是那麼的芳香,把花瓣搗碎,沒準還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上,它顯得格外有精神,好像花兒中,它最美呢!
操場也不同了,草地上已經成長起來了鮮綠的新芽;在小山坡上,枯黃的樹葉已經全掉在了地上,踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘裏,魚兒們已經甦醒……
我走在小山坡上,看着陽光裏的校園……
人們都説校園裏的友情最純真,如剛熬出的牛奶,香醇温暖而值得回味。友情就像結實的繩索,把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花,陪你一起享受成功的喜悦;友情又像清香的手帕,在你痛哭流涕時,鼓勵你擦乾眼淚,重新站起……
在友情路上跌倒並不可怕,可怕的是站不起來!
記得在國小時,老師讓我和我最好的朋友(班長)一起寫厚厚的日誌,當時我和她明明分配好要每週交換一次,但我每次交到他的手上,就會連忙推脱,訴苦沒時間,我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲,整整一個學期的日誌全部是我寫的'。不僅如此,老師誇我們能定時完成日誌時,她竟然毫不猶豫的説:“我可是認認真真,一筆一劃寫的。”聽後,我頓時覺得,沒寫就是沒寫,不用這麼口是心非吧!誠實一點不好嗎!下課後,我和她説:“以後別這樣撒謊了,這樣你會讓人怎麼想你的人品啊……”她居然毫不猶豫説:“這叫撒謊嗎!這叫見機行事!”我沉默了,不是她的話我無言以對,而是我感到心寒,我的朋友竟然不聽勸告。
下學期,我們又接受了這個“任務”,這回我沒有替她分擔,可以感覺到她那時非常不情願。到了政教處檢查日誌的時候,發現正好缺了一個星期,當時交給政教處時在班長手裏,老師生氣問我們誰沒寫時,班長竟然説我忘寫了。我懷着遺憾的表情看着班長時,我眼淚流了下來。心裏想:怎麼,是我錯了,還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥,竟然哽塞的解釋不了,我無緣無故地背上這個黑鍋,當了回替罪羊。悲哀!
事後,我發誓我再也不相信友情了,這種友情不需要。此後,我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。
上了國中,有了嶄新的開始,不同的老師,不同的班級,不同的同學。可是孤單一直在我的身邊打轉。
終於有一天,我認識了她們,她們的真誠,她們的品質,她們的關愛感動了我,打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂,我開始不再孤單,因為,我有朋友。每當我快樂時,她們和我分享;當我迷惑時,她們替我分擔。我們一起哭,一起笑。
“不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閒暇的歡樂,什麼都不能代替親密的友情。”
是啊!有了友情的橋樑世界才會美好!
快樂時光對於我來説是重要的,快樂時光,是我陽光普照的清晨;快樂時光,是我流水美妙的音韻;因為快樂時光它給我上了難得的校園回憶。
在校園與同學度過了桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天好多次。與現在的同學相處讀書生活了三年,有了深厚的友誼,在這書香校園裏讀書,我快樂自由地成長,有優秀的教師和好同學的幫助教導下,我貪婪地吮吸着知識的營養,得到好多補充,學習成績也有所提高。
剛在這個校園讀書時我在學習上遇到問題很苦惱,我不會解決,我不敢請教同學,當時跟同學還是屬於很陌生的情況,我又不敢找老師,好無助我害怕到要哭想家的時候,女同學們都來教我如何解決和方法,使我在學習問題上得到了解決,也跟她們在交流方面更融洽了。慢慢我們女生們都成為了互訴心聲。互相幫助的好朋友。
由於我愛玩一些好奇的事物,我把自己的腿弄傷了好多次,受傷後得到了同學老師的照顧與關心。我就自己堅持下去走走看,但還會有些困難,差點沒扶住欄杆就要摔多一次了,不過有心的男同學和女同學來扶我下樓梯避免更嚴重。我心裏真的好開心,好開心,心裏感到無比的温暖。
就算我們同學遲早都要分開,不過我們要更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌我們的校園友誼之花!
“真誠的友誼就如同完好的健康,其價值往往只有在失去之後才會懂得去珍惜。”當我想起這句名言時,腦海裏就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午,我們在上體育課,老師吹了一聲口哨,就可以自由活動了,我氣喘呼呼地跑到彭子琦那裏,約了幾個女孩子一起玩“三個字“的遊戲,遊戲規則是:一個人來抓另外兩個,被抓的人必須説出三個字,而且只能説三個字,但無論什麼詞都可以,如果沒有説出來或多或少説了,就要罰抓。遊戲開始了,一開始是彭子琦抓我們兩個,她來抓我時,我就説了三個字:一、二、三,她就不能來抓我了,就在這時,我一不小心打到了彭子琦,沒想到彭子琦生氣了,質問我為什麼要打她,我連忙解釋説我不是故意的,就這樣我們你一下我一下的打了起來,我們左推右推,左打右打。老師吹口哨集合了,下課了,我們回到了教室。我突然非常後悔和她吵架了。於是,我在書包裏拿了一張紙條,在紙上寫了:我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答説:好呀!就這樣,我和彭子琦又和好了。
我想,真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以後我再也不會和彭子琦吵架了,因為她是我最好的朋友。
太陽,出來了。
我們漫步在校園中,欣賞着校園獨特的風景。
走到中心廣場,一顆碩大的海棠樹聳立在那兒,在陽光的照耀下,它顯得格外有生機。那翠綠的顏色,明亮的照耀着我的眼睛,我似乎處在一個綠色的世界。一陣風拂過海棠樹,它微微擺了擺,好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱着美妙的歌,似乎在給海棠樹伴奏呢。長出的嫩芽,似乎給海棠樹戴上了一頂別緻的王冠,把海棠樹襯托的更加迷人了。
走進食堂,那裏栽着一棵嬌豔的梅花。它雖嬌豔,但它能在風雪中挺住,還能在風雪中開花。我真佩服它那頑強的精神,它經歷了風風雨雨,但它的花依然是那麼的鮮紅。走近一聞,是那麼的芳香,把花瓣搗碎,沒準還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上,它顯得格外有精神,好像花兒中,它最美呢!
操場也不同了,草地上已經成長起來了鮮綠的新芽;在小山坡上,枯黃的樹葉已經全掉在了地上,踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘裏,魚兒們已經甦醒……
我走在小山坡上,看着陽光裏的校園……
當第一縷陽光射進你的窗口的時候,你是否感到心中非常的温暖?當最後一縷陽光落下的時候,你是否認為有人在用慈祥的眼光默默地注視着你?當你沐浴在陽光的中的時候,你是否感到心中無比舒暢?當陽光一直伴着你的時候,你是否認為自己是天下最幸福的小孩?我,被安排在一座充滿陽光的校園。
想當初,我牽着爸爸的手,踏進了這座充滿陽光的校園。漸漸的,我愛上了這裏,愛這裏的教室,愛這裏的操場,愛這裏的花草,愛這裏的陽光、、、、、、每一天都是陽光伴我來到學校,當我和小夥伴一起玩耍的時候,陽光一直沐浴着我;當放學回家的時候,陽光目送着我,直到自己漸漸消失。可以説,我是先愛上了這裏的陽光,才愛上了這座學校。
校園在陽光的襯托下是那麼美麗、和諧!這裏的樹木是那麼茂盛、挺拔;這裏的花草是那麼的嬌麗動人。每個同學在校園裏都彬彬有禮,老師的眼神不是那麼嚴厲,而是充滿了温柔與慈愛。有時我很奇怪,是他們改變了校園,還是校園改變了他們?
開始,我是這座校園的來賓,現在,我是這裏的小主人了!原來陌生的一切現在是那麼熟悉。我最喜歡這裏的植物長廊了!每一次我坐在這裏,心中都充滿了喜悦,充滿了陽光。植物長廊不算長,但充滿了陽光,身後是爬滿細網的小花藤,頭上是密密實實的絲瓜秧。他們想把藍天遮住,但陽光透過那些細小的葉縫鑽了進來,星星點點,好象有人撒了把晶亮亮的黃鑽石,給人以美的享受。春天,小嫩芽才剛剛爬滿細網,陽光透過那些小嫩芽,都變成了綠色;夏天,小芽已經長成了茂盛的藤,大而厚實的葉子像一塊塊幕布,花藤上也出現了紫色的小花,給這塊幕布增添了不少生機,而這時的陽光則是綠藤上的黃葡萄;秋天,頭上垂着大大小小的絲瓜,陽光給絲瓜塗上了一抹美麗的色彩;冬天,這裏已經白雪皚皚,陽光調皮地在這些白雪上跳來跳去,讓白雪都活潑起來。我愛這裏,更愛這座校園!
如今,我將要離開這座充滿陽光的校園了。在這生活了六年的校園裏,我只有一種感覺--陽光!這裏的教室課堂是陽光的,這裏的花草樹木是陽光的,每個人都是陽光的。我愛這裏,愛這裏的陽光,愛這裏的一切!雖然我將離開這裏,但這裏的陽光給了我永不磨滅的印象!
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