一年級數學認識上下左右課件
上下左右是基本的方位,我們一定要教會孩子們,以下是一年級數學認識上下左右課件,一起來閲讀吧!
第一單元 上下、前後
教學內容:《義教課程標準實驗教科書 數學》第2、3頁。
教學目標:
1. 能辨認上、下、前、後這些方位,並用這些方位來描述物體的相對位置。
2. 能將自己所學知識運用於生活實際,初步能在同一場所辨認自己或他人所在的位置和方向。
3. 積極主動地參與位置與方向的`認知過程,體會位置和方向在生活中的價值,發展學生積極學習情感體驗。
教學重點、難點:正確辨別上、下、前、後的位置關係,體驗其相對性。
4. 鍛鍊學生的口頭表達能力。
教具準備:掛圖、小動物貼圖。
教學過程:
一、聯繫生活,揭示課題
師:誰能告訴大家,在你的課桌上面放的是什麼,桌子下面又有什麼?
學生自由説。
師:誰能幫老師數一數,你前面有幾位小朋友,後面呢?
學生彙報。
板書課題:上下、前後。
二、新課
1. 上、下
出示主題圖,師:這是某個城市的跨江大橋,你們看,多宏偉啊,誰能把自己從圖上看到的情景説一説?
讓學生用自己的話對主題圖進行描述,並側重引導學生用“上”、“下”對物體的位置關係進行準確的描述。
學生獨立完成課本的填空。
聯繫生活實際,學生用“上”、“下”描述身邊事物的位置關係。
2.前、後
讓一組學生排成一縱隊,指名描述小夥伴的位置,學會用“前”、“後”來準確描述。
在黑板上貼出小動物貼圖,讓學生用“前”、“後”相互説説自己喜歡的小動物的位置,指名説。
三、集體遊戲
1. 一切行動聽指揮
請幾名學生在教室內隨意走動,當教師説“停”時,向全體同學説一説自己所在的位置,要求用上所學的方位詞“上”、“下”、“前”、“後”。
2.畫鼻子
在黑板上畫一動物頭像,讓學生輪流給小動物添上鼻子,做遊戲的學生需
蒙上眼睛,其他學生可用所學方位詞提醒該同學,讓其順利添上鼻子。
四、全課小結
今天學習了什麼內容?
相關文章
-
人教版一年級上冊數學認識圖形課件
人教版一年級上冊數學認識圖形課件1一、活動目標:1.認識圓形、三角形、正方形、和長方形,知道它們的名稱和基本特徵。2.能在周圍環境中找到與圖形相似的實物或實物的某一部分。二、活動準備:1.卡紙剪成的圓形、三角 -
國小一年級數學上冊認識圖形課件
尊敬的、在座的各位領導:你們好!充滿活力的猴年已匆匆而過,同樣充滿機遇和挑戰的雞年已悄悄來臨,今天我們懷着激動的心情,迎來了××××年經濟責任目標合同簽訂會的隆重召開。××××年公司下達給我們潤浦型鋼銷售部的 -
一年級數學課件認識圖形
引導語:一年級數學認識圖形課件如何設計?下面由小編告訴你們吧,歡迎閲讀!一年級數學認識圖形課件 教學目標: 知識目標:通過觀察、操作等活動,初步認識並辨認長方形、正方形、三角形和圓,體會“面”在“體”上。能力目 -
認識圖形一年級數學課件
【教學目標】1、 通過操作和觀察,使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱;會辯認這幾種物體和圖形及初步感知各種圖形的特徵。2、 培養學生動手操作、觀察能力,初步建立空間觀念。3、通過學生活動,激發 -
國小數學二年級上冊認識時間課件
在我們平凡的日常裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的星際大戰作文,歡迎閲讀與收藏。星際大戰作文1由 -
國小一年級數學認識圖形課件
這張圖片上有哪些形狀的圖形?這些圖形是什麼顏色的?下面是小編為大家收集整理的數學認識圖形課件相關內容,歡迎閲讀。[活動目標]1、複習鞏固對正方形、三角形和圓形的認識。2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。 -
人教版國小數學一年級認識圖形課件
《認識圖形》這部分內容,是本冊教材《有趣的圖形》這一單元的起始課,是在第一冊認識了立體圖形的基礎上,讓學生初步認識平面圖形,為以後學習更深層的幾何知識打下基礎。教材體現了從立體到平面的設計思路,注重讓學生通過操 -
北師大國小數學一年級認識圖形課件
破壞了這美麗的環境就是我們每日隨手丟棄的垃圾! 垃圾分類是時代所趨勢,下面是由小編為大家整理的20xx校園開展垃圾分類活動總結範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。20xx校園開展垃圾分類活動總結範文(一)努力推動學校垃圾分類 -
人教版國小一年級上冊認識圖形課件
對於人教版國小一年級上冊的認識圖形這一章節應該怎麼教學呢?以下是小編收集的相關信息,僅供大家閲讀參考!教學內容:人教版實驗教材數學第一冊P32第四單元第一課時。教學目標:1、使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和 -
國小六年級數學下冊一《負數的認識》評課稿範文
在生活、工作和學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的這一次我是主角作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。這一次我是主角作文1我