努力得舒服,自然平庸得徹底散文
1
我的高中同學曹哥,是個悲情英雄。
説他英雄,是因為他是我們班最努力的人,沒有之一。
每天早上五點多起牀,進教室看書做題。校園沉寂着,黑暗着,只有一間教室亮着執着的光。柔和的日光燈下,曹哥奮筆疾書的身影孤獨得像刺秦王的荊軻,那樣一個奮不顧身、一腔孤勇的俠客。
課間休息時,曹哥的屁股就像是粘在了座位上,絕不會像我們一樣談笑打鬧。沉浸在題海里的他,只偶爾拿眼睛一瞥從他身邊笑鬧追逐過去的我們,我們霎時就在他嫌惡的目光裏顯出一個小來,只能遠遠走開,不敢再對他有絲毫打擾。
放學時,他飛快的去食堂打了飯菜,回到教室,邊吃飯邊看書,好幾次險些把飯喂到鼻孔裏。下晚自習熄燈後,他也常常在被窩裏打着手電看書到深夜。
他在學習上表現出的意志力之堅定和自制力之強大,無不讓我等佩服,恨不得分分鐘獻上膝蓋,贊他一聲“牛逼!”。可這話我們實在説不出口,談到他,我們只會替他惋惜長歎。因為,他真的很悲情。
曹哥的悲情就在於他的付出和回報完全不成正比。不是説書山有路勤為徑嗎?不是説天道酬勤嗎?為什麼曹哥的成績始終徘徊在班級的中下游?
我們細緻的觀察過他,試圖幫他找出原因。
我們發現,他好讀書,不求甚解,課本翻來覆去,看了幾十遍,記得爛熟,可一些關鍵的公式和定理,他並不理解其內在含義,自然也就談不上合理運用。
他做題很快,平時刷題也很多。一套理綜試卷,我們這些正常人一般至少得兩小時左右才能做完,他這個變態只需要一小時,但正確率實在是慘不忍睹。
我們好奇,曹哥,你就不能慢點做,仔細想想,認真演算嗎?他自信一笑,這種題型,我做過很多遍了,看一眼就能出答案。我們更納悶了,那你為什麼又做錯了呢?他不好意思的撓了撓頭,這題和我做過的大致相同,但有點變化,我沒注意。
我們好心勸過他,理科重在理解,盲目刷題是不行的,要做一道會一道,弄明白題型,舉一反三。曹哥含混應答,知道了,知道了,轉身又投入了茫茫題海之中。
大學聯考後,當我得知曹哥只考上了一所不知名的三流大學時,我沒有意外,但我又有點難過,為他的努力,也為他的瞎忙。
2
工作後,我又遇到了曹哥式的人。
這樣的人,整天猶如打了雞血一樣咋咋呼呼的忙裏忙外,你想不注意到他都難。
勇哥早我兩年參加工作,我工作之初承蒙他的指點才能儘快入行,我對他自是感激。
沒多久,我就發現,他是公司最勤奮的員工,沒有之一。每天第一個來,最後一個走,常常自主加班,工作時間遠超了朝九晚五的`八小時。
看到他一頭紮在格子間裏努力工作的樣子,我這個後生既佩服又慚愧,同時,我也很納悶,和他同時工作的劉姐已經升任部門經理了,為什麼他這麼努力,升職加薪的機會卻沒有落到他頭上呢?
後來,我就開始留意勇哥和劉姐的工作方式,慢慢的,我就發現了他倆工作方式的不同。
勇哥每天來上班,第一時間就打開電腦,開始處理當天的事務;一會兒做彙報PPT,隔一陣又收發下郵件,處理下外聯事宜;PPT還沒做好,又最小化窗口,去做其他瑣事。
劉姐來上班,會先在便籤上記錄並規劃下今天需要處理的工作,然後收發郵件,做好上傳下達的事宜;工作任務分派下去後,她會分時段集中處理幾件重要的事情,中間不受其他干擾;臨下班前,她會跟進下屬職員的工作進度,向上級交付已經完成的事項。
對比兩人工作方式的不同,我終於理解了那句話:加班是為工作效率低下的人準備的。
3
你能説曹哥和勇哥不認真不努力嗎?
他們在學習上、在工作上投入了大量的時間和精力,付出了遠超旁人的努力,可最終的結果卻並不如他們所願,他們的努力並沒有成為他們的救贖,他們終於還是淪為了平庸的大多數。
努力是沒有用的嗎?
當然不是!我們生而平凡,不用一生來抗爭,不拼盡全力去努力,我們靠什麼改變命運?靠什麼改寫人生?靠什麼實現逆襲?
那他們的努力錯了嗎?努力也會錯嗎?
當然會!我們總是用戰術上的努力來掩蓋戰略上的懶惰,用努力來標榜自己的付出,用努力的表象來為自己的平庸脱罪。
曹哥填鴨式的填充知識、求量不求質的刷題,違背了理科學習重在理解運用的基本規律,選擇了效率低下的學習方法,又怎麼能在學業上取得長足的進步呢?
勇哥工作時缺乏規劃,重心不明確,容易被瑣事幹擾,分神之下,工作效率自然高不到哪裏去。弱於時間管理,再用加班來彌補,反倒犧牲了休閒時間,打亂了工作與生活的平衡,進一步拉低了工作效率。
當我們努力的方向錯了,方法也不對時,我們自欺欺人的努力,不過是在瞎忙而已。
4
當努力了卻沒有成效成為一種現象,當浮躁和淺薄成為時下人們的共性,除了給一句“方向錯了,方法也不對”的診斷,我們還應該深究現象背後的本質原因。
曾有心理學家將我們的學習提升劃分為三個區域:舒適區,學習區和恐慌區。舒適區是我們業已習得的知識技能,學習區是我們努力跳起來才夠得着的高掛枝頭的蘋果,恐慌區是我們目前遙遠的仰望和未來美好的願景。
長期待在舒適區,不過是在日復一日的重複過去的自己。勇敢跳出舒適區,涉足學習區,才有提升自己的可能。
曹哥難道不知道多思考比多做題更重要嗎?勇哥難道不知道合理規劃工作、管理好時間能夠讓自己工作得更高效嗎?
他們知道,但他們不願意改。因為他們習慣了,習慣瞭如此低效的學習和工作。
習慣具備慣性的推動力,你毫不費力的就可以被習慣驅使着行進。曹哥習慣了飛快的刷題,勇哥習慣了多線程混雜着處理工作,這種種習慣就是他們的舒適區。
待在舒適區裏努力,可以營造一種我很努力了的假象,也能給予自己關於平庸現狀莫大的心理安慰。只是,固步自封於舒適區,自我提升就成為了一種奢望。
所以,刷了那麼多題,曹哥會做的題目並沒有因此變得更多;勇哥工作了好幾年,會做的事也沒有多出我這個新手許多。
畢竟,重複性的努力,只能讓你更加熟練;創造性的努力,才能使你變得非凡。
曹哥和勇哥想必也明白自己的癥結所在,他們為什麼沒有試圖改變呢?因為在學習區努力,實在是太難,太彆扭了,一點也不舒服,那就好像是拿着一把刻刀,一下一下的雕琢自己,修枝去葉,去蕪存菁,臻於至善。
努力得舒服,自然平庸得徹底。溺水的人,要逃出生天,一根稻草也救命一樣抓住。你的努力近乎掙扎,你的成就才對得起付出。
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