備戰大學聯考:輕鬆應對大學聯考物理各個題型
備戰20xx大學聯考:輕鬆應對大學聯考物理各個題型
對於理科大學聯考生而言,得理綜即得天下,物理佔據理綜的近半壁江山,向來被很多人視為理綜成績的“殺手”。由於高中物理知識點多,難度大,導致很多人對物理產生了恐懼心理,談物理而色變,很多同學到了高二學到電學的時候,往往就什麼都聽不懂了。到了高三去補課,才發現落下的東西太多,沒有時間慢慢理解。最後往往只能選擇放棄。
其實,單就大學聯考來説,物理能不能在短時間內提高成績,關鍵是對大學聯考考點的把握。現在北京的高中教材一共有6本書,但是考試只有13道題,而且考察的知識點相對固定,考試的模式也幾乎沒有改變。因此,如果能夠精確把握考點和考試方法,往往可以事半功倍,迅速達到大學聯考的要求。
從近幾年的物理來看,儘管每年的考綱都有些許變化,但是考試考察的內容和方式、對考生的能力要求、題目題型和分值分佈基本上保持不變。總共120分的試卷,選擇共八道題,佔據了48分,實驗兩道題佔18分,計算三道題共54分。
下面我按照題型分析一下主要的考點。
選擇題
選擇題中,純粹考察基礎知識的題目有大概5道,從以下章節中抽取:相對論、光學、原子物理、萬有引力與航天、機械振動與機械波、交變電流。這些考題的特點是:知識點相對獨立,沒有綜合應用,題型簡單、易掌握。因此我們在指導學生時,只需老師把這些知識點講透、學生吃透就沒問題了。而搞定這些知識點最好的辦法,就是精講精練。老師除了講解,就是督促學生完成做題之後的歸納總結,做歷年北京市的大學聯考原題、所有期中、期末的考試題,以及所以有區的模擬題,每章最多50道。把這些題弄明白了,考試沒有理由在這些題上丟分。30分到手,輕而易舉。
餘下的三道選擇題中,有兩道會涉及到力學和電學的主幹知識,需要較強的綜合應用能力,比如機械能守恆定律、帶電粒子的運動、電磁感應等等。這些問題需要較強的基礎知識和綜合分析能力,如果後面的大題能解,那麼這兩道題根本就是小菜一碟。
最後一道選擇題有很強的綜合性,可能是考察一種解決問題的方法,比如2011年的就是考察了量綱知識,2010年的是考察用圖象法表示物理公式。而2008、2009兩年考察的是推測的能力。可以説這道題完全是能力的體現,考的是智力和應變能力,知識點倒是次要的。
綜上所述,一個成績中等偏下的學生,在經過一個月的“特訓”以後,選擇題達到做對6道的水平是非常輕鬆的。
實驗題
再看實驗題。實驗題會考兩道,基本上一道電學一道力學。力學實驗共有八個、電學實驗七個、光學實驗兩個。並且命題還有一個特點,上一年考過的實驗,接下來的幾年肯定不會再考。因此只剩下十個左右的實驗。每個實驗有三到五個固定的考點,也就是無論怎樣出題,都離不開這幾個知識點。對於北京實驗的'複習指導,其實只有一個字,那就是“細”,老師必須強調出每個實驗中的具體的細節。對於學生,除去認真重做一遍這些實驗外,也只有一個字,那就是“背”,背完之後,把各城區的期中、期末考試、模擬考試上面的題研究明白。16分以上,穩穩收入囊中。至於花費的時間,一個月最多了。
好了,現在學生還沒做大題,分數大約是五十多分,答卷所花費是30分鐘左右的時間。用於複習的時間是兩個月,每天約90分鐘足矣,還是挺值的。
計算題
計算題,就是我們整天講給學生的那些東西吧,什麼牛頓定律、曲線運動、動能定理、動量守恆、電場力做功、磁場中的曲線運動、電磁感應之類的。這三道題中:
第一道是白送的,只要學生能平時認真聽講,有一定基礎,那麼肯定沒問題。16分等於白撿。
第二道,肯定是應用題,考察的內容包括電磁感應、複合場、動量守恆和能量守恆、能源等等,要求學生具有一定的建模能力。説實話,這道題要想完全做對很不簡單。但是,它一般會分為三個小問,第一問和第二問幾乎還是白給的,必須拿到手,把題目讀完就往上寫吧,一般一步就出來了。當然,學生還是要對這道題考察的模型有一定的瞭解的。這就取決於學生平時的功夫了,沒別的。如果學生是速成型的,那最好放棄最後一問。理綜試卷題量太大,沒有太多思考的時間。如果學生平時的基礎較好,可以專門找些綜合性強的題目做些專項的練習,一般在各種參考書上都會找到相應的模型。總的來説,這道題再難學生至少也得拿下10分吧。
第三道,現在的命題者是越來越傾向於給學生一道探究型的問題。一般會是純力學或者純電學,考查的是學生對基本知識和基本方法的掌握。其中會設有兩到三個問題,第一個問題還是最基本的模型,只要學生有基礎是一定能做出來的。後面的問題就量力而為吧。除非學生基礎特別好,或者已經做完其他兩科並檢查過一遍然後沒有什麼事情做,鼓勵學生可以衝擊一下理綜高分了。不多説,這道題8分是一定要拿到的。
好吧,算算學生這時的最低成績:選擇題6道36分,實驗題16分,計算題16+10+8=34分,共86分,滿分120。對於僅僅是中等偏下基礎的學生來説,是很容易得到的。
當然,學生可能基礎要好一些。那麼,我們可以帶領學生在清理完基礎知識以後,拿出更多的時間去研究各種模型,做各種綜合題吧,千萬別忘了在把題目做完之後進行歸納總結,因為在最後的考試中,我們總會發現,其實那些題平時給學生講過,學生做過,只要學生按照我們歸納出的基本思路解題,一般都能解決的。
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