開學反思作文三篇
1開學兩週的反思
時間在飛逝,一眨眼的功夫,開學已經兩週了。唉!我原想給自己的新學期來個“開門紅”,可是萬萬沒有想到,“開門紅”變成了“當頭一瓢涼水”,我真希望這瓢涼水能把我“澆”的清醒些。
以前,我認為,上語文課只需要坐端正,認真聽講,腦子裏記住老師講的內容就行了。但是到了六年級,我發現除了上課認真聽講以外,還必須得及時記筆記,俗話説得好“好記性不如爛筆頭”。數學方面,以前,我認為做數學題,只要答案正確就可以了,公式、概念能省就省,做題的過程也是能省就省,單位名稱不帶也沒關係,大不了扣一分,可是自從開學兩週來,我卻在公式、計算過程方面錯了許多題,看着一道道題旁邊的一個個紅叉叉,它們好像對着我笑,那種笑,是一種勝利者的狂妄的笑,笑中帶着嘲諷。頓時我領悟到了,六年級數學是如此的“苛刻”,做題不只是要求答案,比答案更重要的是解題的過程,另外,別小看單位名稱,它在題中起着很重要的作用,萬萬不能忽視,還有概念、公式……這些都需要熟練。噢,從這幾個方面來看,這“一瓢涼水”澆在我身上,對我的幫助還是蠻大的。英語方面,不能光記單詞,還要熟讀課文,多聽、多背,最重要的是口語的練習,要堅持自己的好習慣,睡前聽而是分鐘的錄音磁帶。
好快呀,兩個星期過去了!
這兩個星期,新老師,新教室,所以感到一切都很新鮮。有了同學們的陪伴,比起暑假裏的無聊、寂寞,感覺要充實多了。
再過一個學年,我們就要升國中了,因此,我要調整好自己的狀態,繃緊神經,對自己嚴格要求,一定要考上理想的`中學。
2開學後六週反思
九月已經過去,一轉眼開學早已六週,我卻發現自己還是沒有進入學習狀態。當我看到周圍同學都是10點鐘上牀時,想起11點還在不緊不慢地寫着作文的我,心中那顆上進心裏滿是悔恨。自己為什麼不快一點,早點睡,讓媽媽也可以早點睡。早些寫完作業,我可以預習、複習背書,背筆記,看作文與課外書。節約出來的時間不還是我的嗎?可是,在我只身剩語文與數學作業回家時,我還寫到了10點,磨磨蹭蹭。家住這麼近與學校只隔一面牆每天寫作業還寫那麼晚,我每天都後悔怎麼寫得這麼晚,明天早點寫完,可是“明天”依舊如“今天”。
這樣的結果便是物理69分。對於我來説這是一個差到底了分數,我把它寫在這,真真實實地感到了丟臉。我這樣的分數迎來了我人生中的第一次,老師因為分數而找我談話。物理老師給我把錯題全部仔仔細細地連圖帶過程的講了一遍,她認為我的作業與上課的表現考得分數都應該比這個分數高。我差點哭了出來,蔡老師安慰我説,考得越差越好,因為這樣才能找到自己的缺點,才好去改正。我發現蔡老師真好,我考這麼點分太對不起她的用心了。我開始反省自己,原來我有兩個方面不好。
一是太依賴姐姐了,原來我做好作業只用她幫我檢查,自己訂正。現在卻只要有一點難度我便不願意思考,讓姐姐幫我想,到現在我都不敢想像我那此不到做的題沒有了她怎麼辦?我應該自己多動腦動手,到了九年級我的大腦才能快速的運轉。
第二個便是態度。這也驗證了態度決定一切。我因為暑假學過物理,便以為這次卷子也沒什麼。所我的態度讓我拿到了這個分數。因為上學期進了全部前五名,因此有些驕傲,我真是想狠狠的懲罰自己,打自己幾巴掌清醒,想想郭老師的話“有本事到十八班去比比。”再想想那句“人外有人,天外有天”的話,使感知自己的幼稚。所以我要保持一種謙虛平和的態度去對待學習與生活。
我是一個容易浮燥的人,還希望老師在平時多給我潑潑冷水,讓我時刻反省自己。
下個星期,我期待新的開始!
3開學一個月的反思
日月如梭,轉眼一個月就過去了,回顧這一個月的學校生活,思緒萬千。
沒上中學時,我就對國中校園有着很深的嚮往,我一直很想長大,成為這裏的一份子,因為這是我向往以久的校園。但聽中學的哥哥姐姐們説:“國中課程多,時間緊,根本就沒有多餘的時間玩兒和課外閲讀。”我還以為他們是在嚇唬我,儘管這樣我還是非常想上國中。當我真正的上了國中以後我才知道:國中課程知識深,難度大,知識面也寬,抽象思維多,邏輯推理多。
為了在中學裏不掉隊,我首先要掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點,拋開雜念,全神貫注,緊跟老師思路,主動學習積極思考;其次是準備好筆記本,把重點記下來;接着是把新舊知識結合起來,對知識進行歸納,對易混淆的知識進行比較,建立起一個知識網,並隨時進行填充。靜下心來分析自己這段時間學習是否有進步,方法是否合適,是否有失誤,獨立完成作業的質量怎麼樣;在作業中出現的問題是否能認真查找原因,及時糾正。
升入國中後我感到再運用國小的學習方法是不適應的。國小時只要完成了作業,把課本上的知識基本掌握,考試就不成問題,但國中就不同了,除了基礎知識,還需要加深理解、拓寬知識面,這時我就得擺脱對老師的依賴性,做到自主主動的學習,積極適應新的授課方式。國中集中講解重點,難點,要點,而且每課內容多,信息量大,所以上課我要用認真聽,用心記,及時記筆記。儘快的適應國中老師的授課方式,包括語音,板書,思路,要求。遇到問題時還要及時的向老師請教,主動接觸老師,要及早的摸索出適合自己的學習方法。我發現到了國中,學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上,還要主動的用心學,把握好預習,聽課、複習、做作業四個方面。
我知道,人總是要完成自身的轉變的,在克服一個個困難的過程中我會漸漸地成熟起來。因而在學習上遇到困難、受到挫折時,我不會打退堂鼓的,我會迎着困難上,我已樹立了“明知山有虎,偏向虎山行”的必勝信念。
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