作文:走進中學
(一)
步入中學,心情就像五味瓶打翻了,不知是興奮?是急切?是好奇?還是……
走出國小的課堂,邁進新的中學時代。剛進入校園,就急切的想看看新教室,走進教學樓,坐在位子上,感覺少了些什麼,現在,我知道了,少了國小的舊同學,少了那份稚氣,少了能打打鬧鬧的小夥伴。步入中學,多了一份自我,多了一份責任,多了一份壓力。這責任是要好好學習,等三年的中學生活過後,考入更好的學校。在步入中學後,很多同學分岔於不同的學校,看着原來的學校,我不禁哭了,想以前的同學、老師……
走進中學,學習主科目多了好多,作業也是國小的好幾倍,在中學,學習的知識增多了,自主管理要求提高了。在中學,要更努力,要更認真。在中學,面對的幾乎是陌生的面孔,我們赫然生出孤單的感覺,不僅因為同學、老師變了,還是因為我們的位置變了,從高年級的大哥哥、大姐姐變成低年級的小弟弟、小妹妹。正因為同學、老師、環境變了,我們踩一個打開心鎖,去結交更多朋友,收穫更多友誼。
我學會了,在陌生的環境裏,要學會微笑。
(二)
8月24日,她邁着輕快的腳步,來到了國中的校園——八中。
進入八中,操場早已經人山人海,她在尋覓着八班,她對這一切都感到好奇,也感到陌生。找到八班,她站在那裏耳邊不時地有別人的對話:“呀!你分到哪班了?”“我分到九班了。”“哎!就差一班。”這時,有人拍了一下她,原來是她的朋友。朋友問:“分到幾班了?”“我分到八班。”“啊!我可聽説八班老師可厲害了,作業留的可多了,夠你熬的了。”“不會吧!”突然間像有一塊大石頭,重重地壓在了她的心底。8點了,應該進班級了,她的心裏像揣了一隻兔子,跳得很快。心想:這個老師會不會真的像他們描繪的那樣呢?還是……
老師終於出現了,既不像她們説的那樣兇,也不是自己想象的那樣惡,她是那麼地和藹可親,就像一位老媽媽,從今天開始她便和這位劉老師一起度過四年的國中時光。
一晃,一個月過去了。她感覺國中的生活很緊湊。一天要上8節課,比國小在學校裏的時間多了許多,在科目上增加了歷史、生物、地理,每個科目都由不同的老師來上,讓我們感受到不同的教學方法。既然科目增多,作業也隨着增多了,每天都有數、語、外三科作業。國小時,雖然也留數學、語文作業,但英語作業願意寫就寫,不願意寫就不寫,老師都不檢查。
她覺得國中生活比國小豐富多了,可以與同學們一起學習,一起交流,一起玩耍,即使作業很多,但也不在乎。
國中的生活才剛剛開始,她決心一定要在這條道路上走向成功、走向輝煌。
(三)
金秋時節,我踏進了國中的門檻。這意味着充滿童趣的國小生活過去了,我迎來了具有青春活力的國中生活。
到了國中有了全新的老師和新的學科。班主任老師同時也是我們的英語老師,她非常嚴厲;數學老師的'性格與國小時的數學老師很像,就是上課時帶有一些口音……另外,國中還增加了生物、地理、歷史等新學科。
到了國中還有了新的同學。(.)走進中學的第一天發現自己被分在了7年級1班,班上的同學都是從不同的班級,不同的學校相聚而來的有緣人。大家沒有想象中的羞澀,好像已經認識了一樣,一起聊天、一起説笑。雖然我國小時最好的朋友已經轉學了,但是我決定結交新朋友,不忘老朋友。
到了國中作息時間與國小相比也有了很大的變化。早晨7:30到校,中午1:00到校,下午也上了四節課。
中學像一個奇特的大熔爐,我要藉此機會改掉身上的壞習慣。國小時愛睡懶覺,到中學了一定要早起早睡;原來上課不聽講、愛講話的毛病也要改。另外,每一個週末,我認為都應該過好,讓週末變得有意義有價值。在週末不僅要完成家庭作業,把這一週學習的知識消化一下,還可以參加一此補習班、興趣班,做一些家務,做一個全面發展的孩子。
我相信國中生活是美好的,我的人生一定會翻開嶄新的一頁。
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