批評是為了捍衞文學尊嚴散文
20XX年11月2日《北方新報?文化看點》刊發了李悦的文學批評文章《吹捧是對文學的褻瀆》。讀罷,我以為該文切中時弊,直擊要害,一改文學批評只説好不説壞的風氣,是一篇尖鋭犀利的好文。通過本文我們眼前一亮,深感到文學原來也有“硬氣”的一面。硬,不僅能震撼人心,也能撐起人的一片思想天空。透過它,我們看到了一個民族的骨氣和靈魂仍在。
當下的文學,太多“柔”,太少“硬”。《吹捧是對文學的褻瀆》可謂“硬”的代言。它為沉悶、陰暗的文學空間播灑了清新檸檬劑,投射進一束太陽光芒,既令我們清新怡人,又令我們看到了文學的希望。
《吹捧是對文學的褻瀆》起始並非“當頭一棒”,置之於死地而不顧。相反,它從客觀上指出,文學批評在説好的同時也要説壞,以便作家在今後的創作中有所改正。這種一出場便亮明觀點的寫法,不僅表明了作者著文的目的,而且恰到好處地為所批評的對象指點了迷津,起到了很好的提綱挈領作用。接着,文章以舉例的方式,直指作家温皓然走紅與孔慶東等人的吹捧有關。正是由於孔慶東等人言過其實的吹捧,進而引來報刊、雜誌、媒體對温皓然的“一片譁然”。對此,作者透過表象看本質,預言温皓然富麗堂皇的桂冠必將不摘自落,因為名不副實的“打造”,最終只能適得其反,原形畢露。
文章第三段講孔慶東等人把温皓然出版的《紅樓夢續》大吹特吹吹上了天。這種讓事實説話的寫法,其一讓讀者信封折服,其二也是為下文“立論”做充分的準備。第四段講作者讀《紅樓夢續》後的感受,“遠不如高鶚”、“簡直是在糟蹋《紅樓夢》”。又講温皓然替林黛玉所寫的《十獨吟》詩,是外行幹內行的事,貽笑大方。凡此種種,借力打力,温、孔等所作所為徹底被否定,“前台”真相大白,温不值得誇,孔等人純粹在瞎侃。末段解開了“幕後”謎團,道出了温的丈夫以及孔都是一個圈裏的人,替温吹捧原來是那些所謂文化人的“看家本領”。總之,擺事實勝於雄辯,講道理點到為止,本文的這一特點極好地服務了全文,無懈可擊。
我們常説,凡事有度,超出度則必反。回到本文,吹捧表面上看是為某人贏得了榮耀,其實丟的是吹捧家和榮耀家的臉。殊不知,當你不把文學事業當做事業對待的時候,抑或你企圖利用文學達到非文學的目的,那麼,其結果往往與你的初衷大相徑庭,因為文學是崇高神聖的事業,不容你褻瀆、不容你玷污。“文者,發乎情,止乎禮義”,違背此理,褻瀆文學就是褻瀆你自己,玷污文學就是玷污你自己。
“如果不是因為褻瀆了文學,我也懶得批評他們。”文末一句,文章主題全出。可見,作者批評的`真正目的是為了捍衞文學的尊嚴,誠如魯迅先生所言:“創作總根於愛。”
為什麼如此説呢?曾有人坦言:“文學通過否定給人以理想。”具體到本文,它通過敍述某些人撰文誇大某某文學才華這樣一個事實,揭露了某些人為討好他(她)人出賣文學、出賣自己作為文人應有的責任和道義。作者的這種不容忍和駁斥,意在拯救,拯救那些昧着良心説瞎話,無視文學批評尊嚴的人;拯救那些認不清自己卻靠他人“侃大山”而出名的人,由此增強他們的信念,涵養他們的道義,使他們獲得前行的力量,向着美麗出發。這就是文學的超越。這個超越,小則包含着作者希望某些人乃至某某能夠自我超越實現“救贖”。大則包含着作者希望更多的人經由超越看到光明的未來。
讀本文説本文,筆者尚感到臉紅。説來道去,我好像也是在“翻版”式地吹捧。最起碼,擺脱不了吹捧的嫌疑。唉!誰叫咱才疏學淺,只知其一不知其二呢。最後,套用作者的一句話結束此文,如果不是因為捍衞了文學尊嚴,我也懶得表揚他。期待大家批評!
相關文章
-
語文課文《為了他的尊嚴》教學設計
敬愛的黨組織:中國共產黨是中國工人階級的先鋒戰士,是具有共產黨*覺悟的先進分子,是勞動人民的普通一員。《中國共產黨章程》規定黨員必須履行八條義務,並賦予黨員八項義務,這是為了保證黨員隊伍的純潔性,是保證黨的戰鬥力 -
為了他的尊嚴教學實錄
尊嚴是每個人都有的東西,也是不可踐踏的地域,小編為大家帶來了為了他的尊嚴教學實錄,供大家參考。師:上課!生:老師您好!師:請坐!今天我將和同學們一起走進(師指板書:為了他的尊嚴 )。生:(齊讀:為了他的尊嚴)師:看完這幾張圖片,你很想説 -
《為了他的尊嚴》教學素材
一、教材分析本文按事情的發展順序來敍述故事,記敍的是一位老婦人毫不客氣地讓乞丐搬磚頭獲取所得,使乞丐獲得了自信和做人的尊嚴,從而依靠自己的勞動取得成功的故事。二、教學目標1、藉助學過的識字方法獨立認識本課的1 -
《為了他的尊嚴》教學實錄
老師通過教學這種活動,教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能,促進學生素質提高,使他們成為社會所需要的人。下面是小編整理的關於《為了他的尊嚴》教學實錄,歡迎閲讀參考。一、談話引入,喚起 -
《為了他的尊嚴》課堂教學實錄
【拼音】xiá lù xiāng féng 【成語故事】古時營丘讀書人喜歡無事生非,愛與人胡亂爭辯,把無理説成有理。他來到艾子家,問艾子為什麼大車與駱駝的脖子上都掛個鈴。艾子告訴他為了防止夜裏他們狹路 -
關於《為了他的尊嚴》教學實錄
導語:下面是小編整理的關於2016年12月大學英語四級高頻詞組搭配,大家認真看看,希望對大家有幫助。"tu"想必大家都知道拉登哦不是,是拉燈的.説法,即"tu on the light",辣麼,tu on 打開(自來水,電器開關);反對;依靠,依賴,取決於下 -
《為了他的尊嚴》精彩教學素材
一、學生分析四年級的學生已經具有一定的獨立識字能力,他們在預習中就能通過各種方法記憶課文中的生字,並能運用各種方法理解詞義,所以識字教學不作為課文教學的重點。中年級的語文學習以提高學生獨立閲讀課文。感悟課文 -
最新《為了他的尊嚴》教學素材
節能監察是政府節能監督管理的重要組成部分,其在貫徹節能法律制度、維護節能管理秩序、推動全社會節約能源方面有其固有的功能與作用。下文是浙江省節能監察辦法,歡迎閲讀!浙江省節能監察辦法全文第一條為了加強節能管 -
《為了他的尊嚴》的教學實錄
導語:課堂實錄是一種鮮活的教學資源,通過《為了他的尊嚴》的課堂實錄情景再現,教師們可以對教學案例進行分析研討,可親、可近、可學、可用,非常有益處,一起來看看吧![教材簡介]《為了他的尊嚴》記敍的是一位老婦人毫不客氣地 -
《為了他的尊嚴》教材解析
一、教學目標1.朗讀課文,體會正是婦人的尊重,使乞丐得到做人的尊嚴,懂得了自尊,從而有信心與勇氣去克服困難,從而成為一名自信、自重的成功人士。2.引導學生獨立學習生字詞,結合課文理解詞語的意思,抓住重點詞理解課文內