國小作文範文:成語比賽
我們班開展過好多次比賽,講故事、朗讀、繪畫……但我最難忘的要數那次猜成語比賽了。
是一次班級活動,教室的黑板上寫着“猜成語比賽五個大字。首先,老師講了這比賽的規則。老師説:“‘我這兒有六條成語, 每個小組各派一名代表抽出一條,然後用動作把這條成語的意思表達出來。其他同學要根據本組同學表演的動作猜出,成語的內容。”老師的.話音剛落,教室裏立刻沸騰起來。同學們都在議論着,都想推選一個最擅長表演的同學作為本組代表。 選來選去,我和黃寶、張曉明等六名同學作為代表登台表演了。我們各抽出一條成語,認真地看了看,仔細地思考了一會兒。
還沒想好怎樣表演,第五組的黃寶同學已經搶了先。他大步流星走上了講台,挽袖,右手五指併攏,手背朝外,使勁兒往下砍一下,又把兩手向左右兩邊攤開。他表演得是那樣利落,爽快,大家都看得入了迷,有的同學説:“是一分為二?”有的同學説:“是一劈兩半。”真逗得大家鬨堂大笑。最後,還是別的組的同學猜中是“一刀兩斷”。
表演得最好的,要數第三組的張曉明瞭。他站在講台上,左手拇指和食指捏在一起,好像是拿着一根針;右手先從左手下面一穿,接着從上邊往外慢慢地拉着,真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下,第三組的同學.異口同聲地説:“一針—線。”手老師説:"對。”全班同學都為張曉明同學的精彩表演所感染,不由自主地鼓起掌來。
我表演的是“一五一十”這個成語,不知道是我沒表演好,還是什麼原因,我們組的同學老半天也沒猜出來,急得我心裏“怦怦”跳。好一會兒,趙麗豔同學才猜出來,我懸着的這顆心才箅落下。另外兩個小組的同學也都做了表演,教室裏歡笑聲此起彼伏。
最後,老師説:“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名。”老師話音剛落,教室裏又沸騰起來。
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