以悲慘的暑假為題目為題目的作文
慘!是形容這個暑假的最經典的一個字。每天都過着重複的生活,不知道哪一天才能恢復自由。
失敗!的確,這個詞的褒義程度和我的考試結果成正比,我承認。它就是我的發配生涯的`開始…………
忒鬱悶!那一堆堆印在考卷上的數字就真的那麼重要…對不起,用詞不當,他們的神聖程度怎一個重要一詞了得,簡直就是至高無上。
厄運開始!説實在的考卷發下來以後,我就遭……哎……請原諒。我的笨筆根本無法闡述本人在這段日子的悲慘命運。總之比《艱苦的歲月》還要艱苦???可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點點,因為本人在精神物質上所受的遠遠超出《艱》中身體飢餓所受的折磨。什麼“低人一等”“學習機器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運用在本人身上。
偶是不會屈服的!我決定了,這窩囊氣我是不白受的。解鈴還須繫鈴人,如果要不被屈服首先要做的還是屈服,屈服於這分數的腳下,才能保證自己不屈服於約束的生活。就像是在做一個很奇怪的買賣;用約束換取不被約束……
最後還是被俘虜了~不再抗拒這該去見鬼的塗鴉式教育。把自己的另一個靈魂死死的綁在黑暗中。然後安分的去做一個被俘虜的奴隸,用力的學習,趴在分數的腳下,眼巴巴地求它施捨給我點精華。我以前不是這樣的,我知道了。原來是為了那個誓言????不會屈服,卻先被屈服。哼~奇怪的邏輯。
一隻温順的波絲貓搖尾乞憐地叫,一羣被分數俘虜的學生搖尾乞憐的生活。
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