高三下學期發展報告
隨着大學聯考的臨近,高三師生們的心理壓力越來越大。面對現實的情況,幫助學生們調整到最佳狀態,為學生營造一個良好的班級氣氛、學習環境及提高成績成了本學期班主任工作的重中之重。由於本班是復讀班,學生的壓力更大,對此本學期我針對本班學生的特點做了如下的工作計劃:
一、營造大學聯考氛圍,讓學生儘早進入學習狀態
通過日常班級管理,主題班會:
1.讓學生了解和認識大學聯考的形勢和動態,以及大學聯考對人生的影響,強化大學聯考在學生心目中的分量,激發學生參與熱情和對知識的渴望。
2.通過班級學生的經驗教訓和心理體驗的交流,既要消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感、又能增強學生的緊迫感,切實讓學生們零距離地感悟大學聯考。
二、學習中讓學生們保持昂揚的鬥志
1.密切關注學生的思想變化及動向。
對班級中出現消極思想的同學,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態,必須避免全班整體出現思想波動現象。
2.採用競爭機制
經過一學期的共同學習和生活,班級同學間的感情已經很牢固。所以在這最後一學期裏我可以安心採用競爭機制。針對學生每一次模擬考試成績,總分名次來了解同學的階段學習情況。同時激勵同學們確立下次的努力目標,甚至確定幾個自己的“假想敵”通過超越來達到突破自我極限的目的。當然在此期間我會一引導學生們腳踏實地避免好高鶩遠,影響健康心態。
蓬生麻中,不扶而直。良好的'環境對個體的成長有着不可取代的作用。所以儘管我門班為復讀班,儘管學生的基礎有限,我希望能夠通過我和班級同學的共同努力,讓它變的不普通,讓全班同學積極向上學有目標,班有精神,大學聯考有成績,爭取達到學校設定的目標。
三、活動計劃:
1、定期召開主題班會:“考前100天動員會”、“考前心理輔導會”、“自2、我認定會”等具有意義的班會;
3、按照學校計劃,做好學生的心裏疏導工作;
4、成績分析後的指導工作;
5、特困生的心理輔導工作;
6、考前動員會;
7、報考分析會。
高三下學期發展報告面臨高三年級下學期繁重的備考任務,不僅教學任務重,還要做深入細緻的思想工作,關心每一個學生的思想狀態、學習情況,以確保47個學生以健康、穩定的心理,積極緊張的學習情緒做好複習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結如下:
一、加強常規管理,建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序,營造積極向上的學習氛圍,是保證高三學生高效學習的前提,所以我加強管理常規工作,主要從以下幾點做起:
(1)做好各方面工作,把早自習、午休、晚自習的點名表、教室衞生、寢室衞生、紀律,接受全體同學的管理監督。不因為學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衞生等工作的要求。實踐證明,高三下學期抓好紀律、衞生、兩操工作,不僅不會影響大學聯考複習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產生懈怠情緒。
(2)深入班級,及時發現問題。本學期我主要通過兩種途徑深入瞭解班級:班長和值日生記載的《班務日誌》、課間下班,力爭做到知道每個學生的狀態,瞭解每一天的情況,特別是學生的違紀問題、學生的早戀現象,並對發現的問題及時處理,及時找學生談心,使大事化小,小事化了。
(3)樹典型榜樣,做好激勵工作。堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關心班集體,關心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。
二、抓尖子,督差生,調動學習積極性
調動學習班積極性,形成刻苦學習爭先恐後的學風,全面提高全班學生學習成績,是高三班主任的首要任務,這方面 ,我採取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發現問題及時糾正,發現進步,充分表揚。同時利用每次模擬考的成績,進行個案分析,幫助學生建立自信,樹立信心,發現弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,使學習成績保持上升趨勢。
三、注意心理輔導,加強學習方法的指導
本學期,強健的體格、穩定的心態是學生高效學習的重要保證,而且在考場上,40%依靠臨場發揮。為此,我抽時間上網查閲關於學習心理、學習方法的資料,對學生進行心理方面和學習方法的輔導:在考前、考時、考後怎樣去調整心態,遇到自己不會做的題怎麼辦,考差了怎麼辦。在每次模擬考後,對學生所反映出來的問題加以一一記錄,根據不同學生分別進行不同的指導,取得了一定的效果。
總結一學期的工作,有收穫,有喜悦,也有教訓,有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學習,多摸索,工作就能會有成績。
相關文章
-
高三學生髮展報告評語
1. 你性情温和、言語不多,但待人誠懇、禮貌。你思想健康,要求進步。你學習渴望進步,並有了很大的進步,但理科上還缺乏正確有效的學習方法,願你不氣餒,增強信心,會成功的。加油!老師支持你!2. 你是個心靈手巧懂道理的孩子。在 -
高三發展報告自我評價
在生活、工作和學習中,我們都經常看到自我評價的身影,自我評價會促使我們進行自我驗證,從而為自我發展提供動力。大家知道怎麼寫自我評價才是正確的嗎?下面是小編精心整理的高三發展報告自我評價,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡 -
高三發展報告老師評語
高三發展報告老師評語11. 我心目中的你,是個獨立温順努力的女孩;只是學習成績一直徘徊不前,要好好分析原因。上課要注意力高度集中,排除一切干擾因素;只有專心致志,才能花最少的時間獲取最豐富的知識。最重要的是要相信自 -
建築節能發展科學發展觀調研報告
在現在社會,越來越多人會去使用報告,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的建築節能發展科學發展觀調研報告,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。以科學發展觀指導我縣建築 -
發展報告學期評語
發展報告學期評語11) 你為人大方,性格豪放,善於與人交流,有較強的組織能力,我十分的欣賞,做任何事情都積極主動,敢於發表自己的見解,能夠獨立的思考問題,上課時聽課狀態還行,但是自習課的利用情況不是很好,效率低下,要不斷地改進 -
高三下學期家長會發言稿
高三下學期家長會發言稿尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們:大家上午好!今天我很榮幸作為學生家長代表站在這裏發言,xx一中是我的母校,我的國中和高中在都這裏就讀,現在我的孩子也在這裏讀書,我對一中充滿 -
高三下學期開學發言
各位同學:春回大地,美不勝收。望着冬天漸去的影子,看着春天走來的腳步,一個充滿盎然生機、蓬勃朝氣的新階段又開始了!那就是大學聯考“百日衝刺”的號角吹響啦!同學們,一百天的時間,在歷史的長河中猶如一朵轉瞬即逝的小小浪花,然 -
綜合發展報告學期評語
綜合發展報告學期評語11. 大家一致誇你頭腦機靈,反應敏捷,勞動積極幹勁大,上課發言大膽,這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上,能做到與同學和睦相處,那你將會成為人見人愛的人。要是這樣,同學們定會為 -
高中學生髮展報告自我評價
在平時的學習、工作或生活中,我們常常要寫自我評價,自我評價極大地影響人與人之間的交往方式,也決定着一個人對待他人的態度,還影響對他人的評價。你知道自我評價怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的高中學生髮展報告自我 -
高二學生髮展報告老師評語
高二學生髮展報告老師評語11. 該生 自覺遵守中學生守則。該生熱愛祖國,尊敬師長,團結同學,樂於助人,幫助同學。上課認真聽講,勇於回答老師提出的問題。配合老師,熱愛運動,自覺鍛鍊身體,對老師和同學有禮貌。該生積極參加學校