家教文章
我對育兒的點滴感悟
時間:2013年3月1日
我的兒子叫柯濠彬,是泉州劍影西湖幼兒園小四班的小朋友。要説有什麼“育兒經驗”也談不上,只是在兒子的成長過程中,多少有一點感悟。
首先,我認為目前階段,最基本的是培養孩子良好的習慣,不管在生活上還是在學習上都應養成良好的習慣。比如在生活上,應從小培養他們做一個講衞生懂禮貌的好孩子,教他們飯前要洗手、早晚要刷牙、勤剪指甲、尊敬長輩,而這些好習慣的養成有賴於父母在日常生活中的言傳身教,家長的一言一行孩子都看在眼裏、記在心裏,所以父母應以身作則為孩子樹立一個好榜樣。兒子入園後,在小四班老師們及武術教練的配合引導下,懂禮貌方面進步較大,能用較規範的抱拳禮主動向他人問好,其實這也是家園配合的合力作用;在學習上,尊重他的興趣愛好,從他的興趣愛好中引導他,比如我兒子特喜歡車,喜歡各種各樣的車,我就給他買了一套畫有世界各國的車的大書,引導他認識各種車,看各種車上的圖案形狀、顏色,還可以數車等等,同時我們還根據他的興趣,買了他喜歡的車,讓他在玩中學,兒子會把汽車放在火車的鐵軌上走,感受汽車和火車的異同;感知回力車的祕密;探索遙控車的魅力;還能給各種車分類排隊比大小;有時還是個破壞大王,把汽車拆了看看裏面有什麼祕密,我們沒有刻意地去勸住他,而是讓他積極地去探索,兒子在探索的過程中也學到了新的知識。
其次,給孩子創造良好的家庭氛圍。要和孩子做朋友,每天花一點時間和孩子交流溝通,不要為了家長的尊嚴而使孩子感到壓抑,要營造出寬鬆的氣氛,允許孩子有自己的想法和生活方式。在我兒子上幼兒園後,他回家會把在幼兒園學到的本事很神氣地表演給我們看,還要當小老師讓我們坐整齊,小手放在膝蓋上等等,讓他在一個輕鬆愉快的家庭中健康快樂地成長。孩子犯了錯誤,父母都要對孩子有一顆寬容的心,有一些不好的.詞語,在批評孩子時最好不要用,例如“你滾開,我再也不願見到你”、“再不聽話,我就不要你了”、“如果你不能做到,就別來見我”。這隻能將孩子與父母間的情感聯繫隔斷,使我們失去正確教育、引導孩子的機會。
還有,帶孩子探索大自然,激發求知慾。我們一家三口經常會利用週末時間去親近大自然,讓兒子充分地去探索、感知,去認識這個多彩的世界。我們和兒子一起去過武夷山、永春牛姆林、廈門植物園、福州動物園等地方遊玩。兒子在玩中學很開心,懂得了要愛護動植物,保護環境,同時我們也很好地建立了親子紐帶,兒子感受到了愛與被尊重,我們也更好地瞭解了孩子。其實,生活、環境、大自然是培養孩子發展、認知的好途徑。我們劍影西湖幼兒園的特色教學---園外親歷教學,還有春遊、秋遊活動讓幼兒“走出教室,步入自然,溶入社會”,其實已經很好地再現了"生活即教育"的課程理念。不僅為幼兒提供了真實的生活情境,讓幼兒遷移已有的知識經驗,並使之更加深刻,而且讓幼兒從不隨地亂扔果皮紙屑、愛護一草一木等小事做起,進行良好行為的實踐。孩子們正用自己的感官認識自然,用自己的行動來保護環境。也進一步融洽了家園關係,全面體現了家園合力共育的實效。年輕的爸爸媽媽們應帶孩子到大自然中去尋找知識,開發智力,陶冶性情。讓我們的寶寶健康、快樂成長!親愛的家長朋友們還猶豫什麼,帶寶寶一起親近大自然吧!
最後,培養孩子的獨立性。隨着孩子的成長,給他越來越多的自由和控制自己生活的權利是很重要的。可以首先在一些無足輕重的小事上給孩子作決定的自由,然後再將他們可以作決定的事情範圍不斷擴大。隨着孩子年齡和能力的增加,我們可以讓他完成更難的任務,從而使孩子有了完成任務的驕傲感,更加自信和自律。這一點對於我們這些只有一個寶貝的媽媽來説,的確很重要。給孩子一定的自由,表明我們信任和尊重孩子,孩子也會因此更加尊敬我們、愛我們。事事都包辦代替的媽媽,顯然不是好媽媽,這樣只能害了孩子。孩子雖小,但他有自己的頭腦、思想和情感,他是他自己。我們只是在他很小的時候,在一部分事情上幫幫他而已。試想,一個十幾歲的大孩子如果鞋帶開了自己還不會繫好的話,他會
感謝媽媽以前十多年來辛辛苦苦為他繫鞋帶嗎?他只能抱怨媽媽為什麼沒有教會他來做這樣簡單的事情。雖然兒子有時很調皮,但是當我聽見他喊“媽媽,媽媽…”的時候,我會很開心;想想兒子説“媽媽,我愛你”時,我每天都會很充實。孩子是上帝賜給每個母親的禮物!每個母親都愛自己的孩子,過分地包辦代替卻剝奪了孩子鍛鍊的機會,在不經意間,關心變成了枷鎖,愛成為一種傷害。
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