一位高二家長的家長會感想
作為一名家長,參加了學校召開的家長會,感受很多,通過這次家長會,對教師的工作有了進一步的瞭解,也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力,才能提高孩子的成績。
高中學業已進入了攻堅和關鍵期,家長在與小孩共同成長的過程中,感觸各有不同。有的疲憊不堪,有的迷惑不解,有的無所適從,有的懵懂無知。一位家長對於如何做個合格的家長有了一些小小的感悟和體會。在此,整理如下,以期拋磚引玉,和更多的學生家長共同探討高中生的家庭教育問題:
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家長是小孩的第一任老師,在小孩的成長過程中,家長也需不斷學習,這其中的內容涵蓋廣泛,不一一贅述,這樣才能與孩子有共同語言,有平等對話的機會,瞭解並理解其所思所想甚至所為,為他的學業出謀劃策,為他的人生引導方向,為他的迷惑指導迷津。
2
孩子如何才能快樂學習?現在的小孩很苦很累,披星戴月,早出晚歸,少了許多青年人應有的朝氣,多了沉悶和重重的負荷,國情使然,制度使然,既無力改變,那麼,如何在繁重的'學業和競爭面前,讓孩子能快樂並高效地學習,應該是值得每個家長和老師思考的話題。我體會有以下幾點:
a:識別不同個體的特長和興趣所在,注重差異性個性與差異性培養;
b:“賞識教育”為主,適當適時地鼓勵,激發孩子的最大潛能;
c:目標管理法,幫助小孩建立可行的目標,既不是高不可攀,也不是抬手俯就,應該是跳一跳,就有可能摸到的目標,包括學業上,人生上的這類的大目標,也可以是階段性的小目標,一週,一月,一學期等,且這個目標並非有特定的參照物,參照人,對手就是自己。
d:小孩如找到學習的樂趣,學習活動就不再變得枯躁無趣,會是一種快樂體驗過程,再通過家長的賞識教育和目標管理法,使他完成從“被動學”到“主動學”的蜕變,加之正確的學習方法、學習習慣,輔以必要的考試技巧,和強大的考場心理,學好高中課業,就不是太難的事了。
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現階段高二家長的要務這周:有些家長説,學習只能是靠小孩自己,在旁邊乾着急,幫不上忙。是的,在學業提高上,歸根結底,是要靠他自身的努力和造化。但不説明家長在此時就無所作為,作為高二的家長,我以為,此時,如有能力的家長,可以和小孩一起分析不足之處,查找原因,制定對策。還應該依據小孩興趣愛好,學業特長,行業發展和意願就業區域,確定意願高校專業與高校,可能小孩開始會茫然一片,這過程需要家長對小孩信息灌輸、溝通、分析與引導。同時,家長應該清楚地瞭解整個高中功課設置與升學途徑的各步驟,配備精選後的學習參考書和課外讀物。再有,是時候學一些必備的高校及專業選擇知識了,瞭解必需的志願填報和高校排名,專業排名等知識。
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對考試的態度:考試不是目的,目的是查找知識點上的不足,查漏補缺。重要的是針對每一次作業,每一次練習,每一次測驗,應該掌握的知識點掌握了沒有,掌握的程度如何(知識點根據大學聯考大綱確定,掌握程度依據大綱上了解,掌握,熟悉等確定)以綱挈領,以點帶面,系統串聯,把知識點全面掌握。不必太拘泥或計較每一次分數,找出不足 ,加以彌補和總結,避免同類問題再犯,總比上了考場才發現沒掌握知識點有用。
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對小孩情緒的管理:隨着高中各門課業的壓力加大,同學之間的競爭加劇,及大學聯考時間的逼近,孩子們容易滋生各類情緒波動和心理問題。這時的家長,如有必要,可以學習必要的心理學知識,瞭解下青春期小孩的心理和行為特點,掌握及改善與小孩的溝通方法與技巧,注重家庭氣氛的平和與和諧,儘量讓小孩保持一種從容淡定的心態,在這種狀態下,小孩的學習效率才會最大化。
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對人文知識的彌補:因為自小對小孩是放養管理,小孩一直是自己管理自己的學習。所以沒有養成良好的閲讀習慣。 現在學習緊張,更加不可能去騰出大把時間去專門閲讀經典鉅著,吸收的資訊與素材也有限,為了儘快提高他的文學素養,想到了一個不是辦法的辦法,叫“幫他看書,”幫助他製作摘抄本,一小段一小段,一般不太長,150字左右,涵蓋歷史、地理、哲學、文學、社會、雞湯各方面,甚至包括一些涉及到的延伸閲讀、拓展閲讀引出的知識,然後讓他去看,既可以作為他的語文素材,也可以拓展他的知識面,引發他今後的閲讀興趣。沒辦法的辦法了。
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