大班文學活動雪花教案
我説課的內容是大班的文學活動“雪花”,那麼應該如何做好雪花的教案呢?如下是小編給大家整理的大班文學活動雪花教案,希望對大家有所作用。
活動目標
1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用,學習並理解“潔白”、“鬆軟”等詞彙.
2、通過欣賞散文,使幼兒對散文詩感興趣,萌發幼兒感受美、表現美的情趣
3、根據散文原有的格式,引導幼兒學習適當的仿編。
活動準備:課件、配樂散文詩磁帶
活動過程:
1、出示:“小雪花”你們看到過小雪花嗎?什麼時候才能看到的它?老師把小雪花請到教室來了,你們想不想看?
(1)幼兒觀看課件,完整欣賞散文詩。
(2)提問:詩裏説了些什麼?聽了有什麼感受?
2、再次欣賞散文詩、體驗作品
(1)欣賞第一自然段,問:小雪花是怎樣落下來的?
(2)欣賞第二自然段,問:雪花分別落在哪些地方?那裏會有什麼變化?
理解詞彙:雪花像“美麗的`白紗”、“閃光的銀瓦”、“鬆軟的棉絮”?
(3)欣賞第三自然段,問:“為什麼能讓空氣更加清新?
3 、集體朗誦散文詩。
4 、遷移作品
(1)提問:你看到小雪花還會落到哪裏?那裏會有什麼變化?
(2)幼兒回答發表自己見解。
(3)請幼兒自己説説:如果你是小雪花,你想落在哪?
5、幼兒創編 師:你們喜歡小雪花嗎?請你們像詩中説的那樣也説一句話好嗎?
幼兒練習仿編,教師引導。
6 “你們想和小雪花一起跳舞嗎?那我們一邊唱歌,一邊來和小雪花做跳舞,好嗎?”
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