關於活動的經典作文

活動是由共同目的聯合起來並完成一定社會職能的動作的總和。下面是小編為大家整理的關於活動的經典作文，歡迎大家的閲讀。

　　關於活動的經典作文一

今天，是個特別的星期五。因為今天要去百工堰拓展訓練基地和紅碾國小手拉手的同學一起拓展訓練。

到了百工堰訓練基地，我們就開始了，但是紅碾國小的同學還沒有來，教練就讓家長和我們跳圓圈舞，跳完了圓圈舞，紅碾國小的同學正好就來了，我們排着整齊的隊，來到了斷橋，這個斷橋就像一個大大的嘴巴，如果一掉下去就像被大嘴吃掉。

看到斷橋一點也不嚇人，我排了好長的隊，終於到我了，我非常高興，教練把安全帶穿在了我身上，戴好了安全帽，教練説：“該你了，走吧！”我就開始爬了，才爬第一格時，還很開心，爬着爬着，已經在中間了，有些人在喊：”唐雯琪加油!唐雯琪加油！”我往下一看，啊，實在是太嚇人了，特別高。爬到了最頂上，教練在背後弄了一個保險繩，然後，我把腳慢慢的移過去，當時我有些心慌，媽媽使勁的喊：“琪琪，加油！你一定能跳過去的！”在媽媽的鼓勵下，我一邁就過去了，過去真痛苦，但是也很精彩。教練説：“像坐在一個小板凳一樣，就跳下去”。我一跳就落下來了，就像一隻飛翔的小鳥，落到了地面。

幾位教練走過來幫我解開安全帶，我的好朋友劉曉雨果好奇的問我：“那個斷橋很短，是嗎？”“是的，非常短”,我説。媽媽連忙跑過來給我照相。

通過這次挑戰，我知道了要勇敢面對困難，同學們一起加油吧！讓我們挑戰自我，勇往直前！

　　關於活動的經典作文二

在第五組課文中，我們小組討論了有關“漢字”的知識。通過調查，我們知道了漢字是中國的獨創文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數最神奇的，一個字可以代替很多種意思或動作，而一種意思或動作也可以用許多個字來表示。而為了能更方便更幽默地表達一種意思，人們通常用“諧音歇後語”。

一次過年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍後，對我説：“你就外甥打燈籠----照舊就行，保證能掛上。”我奇怪地問：“什麼是外甥打燈籠----照舊?我又不是您的外甥。”等我把燈籠掛好後，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰呀!這是用諧音，把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’。”伯伯又説：“提到諧音，其實它在四字詞語上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來宣傳。如：換燃一新是燃氣公司的；默默無蚊是推銷電蚊香的；有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦，”我説，“原來漢字真神奇，用處真多呀!”

通過調查，我們發現中國漢字的用途和知識無邊無際。做為一箇中國人，就應該學會並牢記它，才能很好地繼承中國文化併發揚光大。

　　關於活動的經典作文三

上語文課時，是我最快活的時刻。語文給我營造出一片蔚藍的天空，任我在天空下自由翱翔。無數漢字組成了一個全新的大江南北，我在字寶寶的邀請下任情神遊漢字王國。

祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們一個舒適、温暖的家。漢字們在這裏排列成一篇篇優美的文章，一個個精彩的片段，一句句美麗的語句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚歎，它們的.本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，彷彿眼前閃着光輝；望見“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發出清麗的光輝。“熱”使你感受到它的熱量；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽下。看着這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為歎止呢?

有句話説得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國的文字添加着無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶曆經着數千年的演變。以至到今天，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力啊!

有一首詩寫道：中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，在歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。