精選攝影作文集錦6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的攝影作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

攝影作文 篇1

天快黑了，小男孩已經騎着電車到家了。媽媽問孩子，你照的照片讓媽媽看一看好嗎？男孩兒説，今天，我把膠捲忘家裏了。媽媽説沒關係，下一次還可以在高爾基那裏照相，我下一次在照小男孩兒説。

第二天早上小男孩五點就從家出發，他拿着膠捲提着照相機走了出去。小男孩兒走到電車前坐上了電車，小男孩兒就開着電車走了。小男孩兒邊開着車邊説這次我肯定都拿齊了，小男孩兒來到高爾基的家門口，還是那兩個守門人，他在一張紙條上寫了：親愛的高爾基同志，我還是上次給您照相的小男孩，就按上一次我吩咐的去做，請您讓守門人放我進去。高爾基走到窗口往外望去，果然是那個小男孩兒，他就吩咐那兩個守門的人放那個小男孩兒進去了。小男孩兒進來之後，高爾基就按小男孩兒説的去做。小男孩兒把像照完之後就走了。

大家都圍着小男孩兒問你。照的相讓我看一看，小男孩兒把照片拿出來讓他們看了，他們都説小男孩兒是一個很了不起的攝影師。

攝影作文 篇2

熊貓丁丁在翠綠的大森林裏算是有名氣的攝影師了。有一次，他還立了大功呢！就是把兇惡的大灰狼頭打了一個比蘋果還要大的包，腳也打垮了，這還得從小白兔説起。

那天，丁丁正在拿着攝影機在拍攝大自然，突然一隻小白兔跳了過來，正好落到了丁丁的腳邊，丁丁見了小白兔氣喘呼呼的，説問；“小白兔你為什麼跑啊？”小白兔説“我剛在看見大灰狼，我怕他會吃了我，所以就跑了！”丁丁想了想説；“小白兔我會讓大灰狼怕你的！”小白兔不信説；“不可能的吧？”

丁丁説：“不會的，只要你按照我説的去做，我就會讓你變成影身的小白兔！”於是，小白兔就做了起來。丁丁換了一卷空白攝影帶之後説；“小白兔你在大樹旁邊跳兩下之後，説兩聲”喇叭花、喇叭花，變！小白兔就在大樹邊跳兩下之後，説兩聲”喇叭花、喇叭花，變！喇叭花、喇叭花，變！小白兔剛説完，丁丁就關掉了攝影機對小白兔説；小白兔你就躲在大樹後面，快：等小白兔躲好後就又開拍了起來，過了一會兒片拍好了。丁丁對小白兔説；“小白兔你等晚上就好了，晚上大家一起在家裏看丁丁出版的《小白兔影身》電視，只見電視裏的小白兔在大樹下跳了幾下，又説了兩聲；喇叭花、喇叭花，變！就沒有了影兒。大家都稱奇，大灰狼見了馬上跑到丁丁身邊説；“丁丁，你可不可以讓我會輕功啊！”丁丁説；好吧，就笑着讓大灰狼爬到樹上再跳下來。這一跳啊！可把大灰狼嚇壞拉，一不小心掉了下去，頭打了一個大包，腳也斷了一隻，大灰狼哭天喊地地一拐一拐的逃走了，從此以後大灰狼再也不敢去吃小動物了，因為誰都跑得比他快，丁丁也成了森林裏的名人（攝影師），現在，大灰狼一看見丁丁就一陳風似的逃得無影無蹤了。

攝影作文 篇3

我從小就喜歡玩相機，所以我去參加了弘毅社團，並學會了攝影。

為什麼我要學攝影呢？因為我對它充滿了濃厚的興趣，就想學會它。

拍照和攝影完全不是一回事，拍照誰都會，只要拿起相機對準目標，按下快門，聽到“咔嚓”一聲，一張照片就大功告成了。但是攝影不同，是有技術含量的，先要對準目標，然後調整焦距，再半按快門，等圖像清晰才好，最後按下快門，一張照片才算好了。

一次課上，老師教我們如何調整焦距，如果焦距越長，光圈就越大，拍出來的人或景物記也就越大；如果焦距越短，光圈就越小，拍出來的人物就越小。老師説完這些之後，準備讓我們練一練，就帶我們去宋老師的音樂會彩排現場拍照。我小心翼翼地拿起相機，對準宋老師調整焦距，“咔嚓，咔嚓”就是一陣猛拍。我把照片導入電腦，哎喲！不好，我拍出來的宋老師不是臉太大，就是太胖了。我心想：“我一定要快點把我拍的照片刪了，不然讓宋老師看見了，肯定要氣吐血的。”

“為啥我想拍的畫面和照片裏呈現出的完全不一樣呢？”我仔細想了想，還是想不明白，就去問了一下老師，老師告訴我，可以通過調整鏡深和角度，使人物變大和縮小，這樣就能自由控制畫面了。

又一次，我的同學在採訪宋老師，我走到了他們兩個人的側面，舉起相機“咔嚓”一聲，小記者一臉嚴肅，拿着話筒，宋老師笑盈盈地看着他。我給宋老師看了一眼我拍的照片，宋老師説：“你拍得還蠻好的嘛！”哦，我終於成功了。

通過這次學習，我明白了老師説的“三分是設備，七分是技術”的真正含義。我現在學的只是攝影最基礎的東西，還有太多的技巧知識，等着我去摸索。

攝影作文 篇4

過了幾天，祕書告訴高爾基：“外面來了一個小男孩，好像很眼熟，他説上次要給您拍照，但是沒拍成功，因為膠捲忘在家裏了，所以今天再來給您照相。”“馬上讓他進來。”高爾基興奮地説。過了一會兒祕書帶着小男孩走到高爾基面前，小男孩鞠了躬，然後指了指書桌，説：“請您坐在這兒工作。”高爾基拿了一本工作用的`記錄本，認真地做着記錄。小男孩把膠捲裝進照相機裏，再按了一下按鈕。咔嚓咔嚓照片拍好了。小男孩又説：“我好不容易見到您，能跟您合張影嗎？”高爾基笑咪咪地説：“當然可以。”小男孩找來祕書把照相機遞給他説：“我要和高爾基照一張相。”祕書接過照相機給小男孩和高爾基照了一張相。

晚上小男孩心裏好像吃了蜜糖似的，甜甜的。

攝影作文 篇5

夜深了，小男孩翻來覆去睡不着覺，他在為自己的粗心大意自責，他還想爭取機會給高爾基照相。

忽然，他靈機一動，拿起爸爸的手機，給高爾基發了一條短信。“親愛的高爾基，這麼晚打擾您真不好意思，我是今天給您照相的小男孩，由於我的粗心，浪費了您的寶貴時間，請原諒我好嗎？您能再給我個機會嗎？”一會兒，高爾基回覆了短信：“沒關係，我就喜歡和少先隊員合作，星期天上午九時老地方見。”小男孩高興地手舞足蹈。

星期天早晨，陽光明媚，小男孩迫不及待的來到高爾基辦公的地方，高爾基滿臉熱情地接待了他。小男孩熟練地擺好照相機，高爾基專心致志看起報來，咔嚓一聲，一張珍貴的照片誕生了。

星期一，小男孩把高爾基的照片貼在牆報上，同學們都豎起大拇指給他點贊，小男孩臉上露出燦爛的笑容！

攝影作文 篇6

我們班的李小渝同學特別愛照相。學校開運動會，班上外出參觀、遊覽，他都要拍照，就連課餘時間，有時也要“咔嚓”幾下。不少同學、老師的手裏都有他給照的照片。同學們都叫他“小攝影師”。

一次課間休息，我在操場上跑步，他悄悄地把相機鏡頭對準了我，只聽“咔嚓”一聲，把我給照了下來。我放慢了腳步，轉過頭笑着問他：“你為什麼搞間謀活動？"他晃晃手中的照相機，笑喀嘻地説：“我在給未來世界冠軍在母校留影。”他這句幽默的話把我給逗樂了。

前幾天，我們班在沙區公園春遊，“小攝影師”身挎相機不停地奔忙。遊樂場、滑梯旁、人工湖邊到處能聽到他相機的“咔嚓”、“咔嚓”聲，他為我們拍攝了許多精彩珍貴的鏡頭，累得他小臉紅通通的。

學校的第二課堂作品展上，陳列着一張張精美的照片。那裏有許多是李小渝的作品，運動會上跳高、賽跑、拔河、跳繩等比賽中的競賽場面又展現在我們的眼前。老師和同學們欣賞那些有趣的照片時，都誇獎“小攝影師”真能幹。

有一次“小攝影師”還教我照相呢。他可真有一套，什麼光圈、速度、取景等，説得頭頭是道。

他説他的理想就是將來當個攝影師，把我們生活中美好的鏡頭全部攝下來。