關於手工作文彙總5篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的手工作文5篇，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

今天，媽媽讓我準備卡紙、剪刀、毛線，開始做手工。

我先在卡紙上認真地畫了一隻兔子，然後用彩色筆細心地塗上顏色，再把它剪了下來。接着在它頭上打兩個洞，最後把毛線穿進去打了個結，我的小手工就這樣做成了。

我把它掛在門上，可好看了！

看着這個可愛的“小兔子”，我心裏美滋滋的。

手工作文 篇2

今天，我要完成一件手工製作，要把“直升飛機”製作出來。這不，現在就開始動手了。

我先準備好工具：剪刀、膠水等。並初步閲讀了製作説明。按照説明我先拿起剪刀在印有“直升飛機”的紙板上沿虛線剪開，剪了十多分鐘，還有一大半沒剪下來，我開始不耐煩了。再看看前面剪下來的，該齊的不齊，該圓的不圓。我不剪了，就去求助爸爸。爸爸耐心地説：“無論做什麼事都要有耐性、有毅力，不然你就什麼事也做不成，更不用説什麼成就大事了。”我不情願地去剪剩下的圖樣。又過了二十多分鐘，我終於剪完了。

下面開始拼裝。首先把機身摺疊粘好，再把尾翼粘到機身後面。“咦，機翼應怎樣安裝呢？”我自言自語道。根本沒有機翼的容身之地了。於是我又去求助爸爸，哪知爸爸還是那句話，給我頂了回去。我想了想爸爸的話，似乎明白了那句話的真正含義。我拿起書，仔細地琢磨。功夫不負有心人，我終於知道怎麼安裝了。原來是插裝的，怪不得有一個小孔呢！這時我才恍然大悟。我繼續耐心地做下去，遇到困難我就仔細研究，一一排除，最後，一架直升飛機終於呈現在我的眼前，雖然做得不十分精美，但是，是我自己用心去做的。看着眼前的飛機，心裏美滋滋的。

晚上睡覺時，我想着這架飛機進入了夢鄉，我夢見我開着自己製作的`直升飛機去遨遊世界呢！

手工作文 篇3

“把膠帶給我，我粘，我粘！”咦，這是哪裏傳來的聲音呀！原來是“金筆作文”學校八級七教室的同學們在上手工課，手工課的名字叫做“火柴貼畫”。

今天，是活動課，帥老師帶領我們全班同學上了一堂別開生面的手工課“火柴貼畫”。首先，準備的材料有火柴、各色卡紙、雙面膠、還有老師我給我們統一用的白乳膠。一切準備就序，我們就開始貼了。一開始，我不知道做什麼好，想做難的，又怕麻煩，做簡單的吧，又怕別人笑話，到底做什麼好呢？我在心裏思考着，在紙上比劃着。唉，這樣太浪費時間了，乾脆做火箭吧！説幹就幹，為了保險起見，我先用鉛筆在卡紙上畫了一個大致輪廓，然後往上面貼。我是從上往下貼的，因為怕下面噴火的地方弄錯，所以才這樣做的。開始貼的時候，我很小心，因為雙面黏，如果不小心怕到哪個地方粘住，那就弄不下來了。我先擺了一個豎着的長方形做駕駛艙，又用兩根火柴在長方形的上頭做一個火箭頭，接着用大小不同的長方形做火箭的身子，最後用火柴做火，做完之些之後，又拿白乳膠覆蓋上，以防火柴脱落掉，這樣就完成了。看着自己的作品，真的讓自己很滿意，為此我臉上露出成功的幸福微笑。

這次手工課讓我終生難忘！

手工作文 篇4

昨天，晚上我跟媽媽説：“張老師要我們做一份手工，星期六就要交了！什麼時候做啊？”媽媽回答説：“明天早上做。”

週六上午7：00，我就拿了一個蘋果，而且是壞的蘋果，我就問媽媽：“媽媽，是用好的做還是用壞的做好呢？”媽媽説：“那肯定拿壞的來做。”不過一會兒我就開工了。我先用水彩筆來畫眼睛、嘴巴，然後，我拿來四根牙籤來做他的手和腳。

我拿卡紙，剪下頭髮，就看到我做好的蘋果小人，卸粧了，我哈哈大笑，甚至停不下來。原來，是我沒用紙巾抹乾，所以就卸粧了。

我就重新用紙巾抹乾就開始畫眼、嘴，又繼續做頭髮了。

我的蘋果小人頭髮做完，我給他剪的髮型是蘑菇頭。我做完，媽媽就粗魯的用兩根牙籤把頭髮插住！

今天的手工做的真好。

手工作文 篇5

今天，我在家裏畫畫。當用到藍色彩筆的時候，可是怎麼也找不到了。我東找西找，在桌子角上發現一枝綠色的筆，在書架上發現了一枝紅色的筆，在窗台上又發現一枝筆，“嘿”是黃色的，最後我在桌子下面才發現藍色的筆。看着到處流浪的筆，我想：怎麼才能給彩筆們找一個家呢有了，我可以做一個筆筒呀！

我找出剪刀、雙面膠、兩個小紙筒和彩紙。開始做筆筒了，我先用兩張彩紙分別貼在兩個紙筒的外面，再用小彩紙把紙筒下面封住，接着在兩個紙筒中間粘一些雙面膠，把兩個單獨的紙筒粘在一起。這樣，我就做好了一個實用的筆筒了。我又想了想，找出了一枝橡皮泥做的花，用雙面膠固定在兩個筆筒中間，這樣，我的筆筒變得更加漂亮了。

我把筆筒放在我的書桌上，把我的彩筆都裝進筆筒裏，它們好像一家人一樣擁抱在一起，那枝藍色彩筆好像對我説：“謝謝你，給了我們一個温暖的家”

爸爸和媽媽看見了直誇我：“你真是個心靈手巧的好孩子”。我想起了一句話：動手又動腦，才能有創造。我一定要發明許多對大家有用的東西。