實用的手工作文錦集八篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的手工作文8篇，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

“喂，喂，讓我看看你做的。”説話聲如大浪一樣，一浪接一浪，充滿了整個教室。怎麼回事？原來我們在做水果手工呢！有香蕉、橘子、蘋果……真是琳琅滿目、香氣四溢，讓人直流口水。而這一切，要從早上説起——

早晨一上課老師就説：“我在羣裏留的作業大家都做了嗎？”這時我才想起星期天老師在羣裏留了個作業——做一個用水果做成的拼盤。可我還沒做呢！老師呀，你是外星人嗎？這腦袋裏裝的都是什麼呀？天天一道難題、一道難題地出。哎！可還是要做呀。中午回到家我就開始想，做什麼好呢？想了又想，還是想不出來，只好掏出我的寶物——手機了。我翻了很久，各式各樣的作品，都那麼好看，我都想做，可不是材料不夠，就是太難了。翻了好久，終於找到一個既簡單材料又足夠的作品。這個作品是用獼猴桃、橘子、香蕉做的。

説做就做，我找出了家裏的橘子，剛剝完，突然想到我沒有獼猴桃呀！好粗心，連這都忘了，怎麼辦？要不獼猴桃用橘子來湊吧。對，就這麼辦。接下來我又剝好了香蕉，然後開始擺。我先用橘子瓣一個一個地擺，擺了四行。好了，這樣就可以擺好“沙灘”了，再用香蕉做兩個椰樹的樹幹，香蕉上還要雕刻上樹幹的花紋，這可有點難。我用水果刀一下一下地切着。這可要小心，不要切到手也要注意力度。太小，切得不好；太大，就會切壞了。我小心地掌握着力度，一下一下地切着。“哎呀，力氣太大，切壞了。”我喊道，唉，只好再剝一個香蕉了。剝好了，這次我用了比上次小的力量來切。可用的勁兒又太小了看不出花紋，再按照花紋稍微切一下……啊，這次終於切好了！我把香蕉擺在了橘子“沙灘”上面，又把一些橘子擺到香蕉上當椰樹的葉子，可怎麼擺都非常難看，我鼓搗了大半天，才終於滿意了。

看着我用了半天力氣才做好的水果拼盤，我給這個作品起了個優美的名字：“夏日椰香”，然後馬上拍了照發到了班級羣裏。

這次做的水果手工我很喜歡，不過還是有一點缺點，再接再厲。

手工作文 篇2

今天，我在家裏畫畫。當用到藍色彩筆的時候，可是怎麼也找不到了。我東找西找，在桌子角上發現一枝綠色的筆，在書架上發現了一枝紅色的筆，在窗台上又發現一枝筆，“嘿”是黃色的，最後我在桌子下面才發現藍色的筆。看着到處流浪的筆，我想：怎麼才能給彩筆們找一個家呢有了，我可以做一個筆筒呀！

我找出剪刀、雙面膠、兩個小紙筒和彩紙。開始做筆筒了，我先用兩張彩紙分別貼在兩個紙筒的外面，再用小彩紙把紙筒下面封住，接着在兩個紙筒中間粘一些雙面膠，把兩個單獨的紙筒粘在一起。這樣，我就做好了一個實用的筆筒了。我又想了想，找出了一枝橡皮泥做的花，用雙面膠固定在兩個筆筒中間，這樣，我的筆筒變得更加漂亮了。

我把筆筒放在我的書桌上，把我的彩筆都裝進筆筒裏，它們好像一家人一樣擁抱在一起，那枝藍色彩筆好像對我説：“謝謝你，給了我們一個温暖的家”

爸爸和媽媽看見了直誇我：“你真是個心靈手巧的好孩子”。我想起了一句話：動手又動腦，才能有創造。我一定要發明許多對大家有用的東西。

手工作文 篇3

今天，媽媽帶我和弟弟一起到公園玩，我們在小樹林裏發現地上有許多落葉，我突發奇想，想收集樹葉回家做手工畫。弟弟聽説我要做手工，也很有興趣呢。於是我們各自拿了一個袋子，忙碌地收集起樹葉來。

我們各自撿了滿滿一袋子樹葉，回到家一股腦都倒在地上，哇塞，有大有小，顏色挺多的呢，有深綠色、淺綠色、淡黃色、淺棕色、還有暗紅色……我和弟弟開心極了。我們鋪開兩張大白紙，又找來剪刀、彩筆和膠水，動手做起手工來。

我把一片黃色的葉子剪成圓形，貼在紙的左上角，然後用橘紅色的彩筆在旁邊畫上太陽光。我又把綠色的小葉子貼在紙的最下方，貼出一片綠草地，還用棕色的葉子貼出小卡車，在草地上畫上兩個小朋友，又用暗紅和淺綠色的葉子貼出他們的衣服……一幅好看的圖案很快就貼好了，我看看弟弟的，哈哈，他還在專心致志地貼他的海上游輪圖呢，也很不錯呢。

今天，我和弟弟用樹葉玩得真開心啊！

手工作文 篇4

這個世界上我喜歡做的`事情有很多很多，在紛繁複雜的事中我最喜歡做的就是手工。手工有很多很多種，比如説有：摺紙、捏橡皮泥、製作一些小玩樣或者是布貼娃娃等等。其中我最喜歡做的就是布貼娃娃了。

我有一個裝着各種各樣布料碎片的小盒子。平時，我總是把家裏面的一些碎片都收集起來。在奶奶的家裏面，若是見到了一些新鮮好看的花布片，我也會把它們裝進小盒子裏面。日積月累，各種各樣的碎片裝滿了我的小盒子。

今天是星期六，用布來做一些什麼呢? 做一個小女孩吧。我把小盒子裏面裝的布片全部都倒了出來。左挑挑右選選終於挑中了其中幾塊色彩鮮豔，形狀各異的碎片。首先做小女孩的頭。在一塊肉色的圓布片上，我先用鉛筆畫了一個碗口大的圓圈，再用剪刀認真的把圓圈一點一點的剪下來，端端正正地貼在圖紙上當小腦袋，然後，又剪了兩片小點兒的黑布圓片貼在這小腦袋上，立馬，小女孩烏黑髮亮的眼睛浮現在眼前。接着我又把一小塊紅色的布片剪成嘴巴的樣子，貼在了眼睛的下面，哇，這可是標準的櫻桃小嘴呀﹗最後我用粉紅色的布片做了一條漂亮的連衣裙，還用了四塊長方形的肉色布料把它們加工成四肢，貼在了適合的地方，用綠色的布料做了草地，再用一些鮮豔的布料做成了小花朵，把它們都貼在圖紙上。這樣我的這幅布貼畫就做好了。你瞧，這個小女孩身穿花裙，正在草地上翩翩起舞呢﹗

看着這個可愛的小女孩，我心裏比吃了蜜還甜，因為這是我最喜歡做的手工。

手工作文 篇5

今天是3月23日星期天下午，我和妹妹一起做了一個手工作品，名字叫“滾滾熊貓”。

首先我們準備了剪刀、兩張白紙、膠水、罐筒、水彩筆。然後第一步，用一張白紙把罐筒用膠水包圍起來；第二步，畫出熊貓、竹子，上色，再剪下來；第三步，按照要求把熊貓和竹子貼在罐筒上；最後完成作品。

手工作文 篇6

今天，我親手做了一個塑料花籃。

做塑料花籃要準備一個空雪碧瓶、剪刀和雙面膠。我從廚房裏找出一個廢舊的大雪碧瓶，用清水清洗了一下，就開始準備做了。我用剪刀在離瓶口大約3釐米的地方剪了一下，有瓶口的那部分就不用了。我在剪下來的雪碧瓶上，用剪刀每隔一釐米豎着剪下來，剪成一條一條的，剪到最後，我數了一下，一共有24條呢！然後我就開始卷這些條兒，把它卷得像花瓣一樣。剛捲了四條我就有點不耐煩了，爸爸在一旁説：要堅持不懈地做一件事，很快就可以卷好的！我聽了爸爸的話，有所感悟，便一心一意地捲起來，果然不出所料，沒多久就卷好了！我再用雙面膠把兩根花瓣粘起來，就成了花籃的提手！

這樣，我做的塑料花籃就大功告成了！我想，如果再放一些鮮花在裏面，一定會更漂亮的

手工作文 篇7

上課的鈴聲響起，我們全班的小夥伴都做的整齊有序，一聲起立，我們全部站了起來，只見一個漂亮的女老師走進教室，我們也隨之坐下。

只見老師發給每人一個手工圖紙，上面是一隻大大的蝴蝶，我們都帶着疑問，不一會才知道今天上手工課，這時老師開始了手工教學，我們大家都認真的聽着，只見她用剪刀將蝴蝶剪下，在我們面前用膠做成了一個立體的蝴蝶，本以為只是個普通的蝴蝶，可沒想到，蝴蝶盡然神奇的動了，只見蝴蝶在桌面上不停的拍打着翅膀，同學們都興奮極了，都迫不及待想讓手中的蝴蝶動起來，而我已經開始動手做了起來，只見我也模仿老師的做法將蝴蝶粘了起來，可並沒有向老師那樣讓蝴蝶動，我着急壞了，舉着手向老師詢問，老師的回答卻是我放太多膠，只見我周圍同學慢慢的都讓蝴蝶動了起來，我傷心極了，旁邊的同桌上來安慰我，羨慕的拿着她的蝴蝶仔細打量着，從這次的手工課上我才明白必須要認真聽老師講的每一個環節，不能不聽指揮就做起來，結果讓我失敗了。

手工作文 篇8

記得教師節的時候，我和媽媽要做一個漂亮的花籃送給老師。可我不會，又不想讓媽媽那麼累，所以我就叫媽媽教我一下。第一步，先自己找材料。我沉思了半晌，就在裝有布料的白色環保袋那拿了一塊紫色面料，又拿了一塊粉色花邊的蕾絲布料，還拿了一塊黑色的泡沫，第一步就大功告成。第二步，修剪泡沫的形狀。因為每一個花盆的泡沫形狀都是不一樣的，所以才要修剪泡沫。可這時我遇到了一個難題，因為我的手經常抖，所以總剪錯。媽媽説：“一定要靜下心來才可以剪好。”我按媽媽説的，果然做到了。第三步，“只要縫上兩塊布料就大功告成了”媽媽説。我縫了之後覺得還差點什麼，看了看茶几上的牙籤，我有了好文意。我把花插到牙籤上美極了！

通過這一次手工我有了深深的感觸。第一步讓我知道做事一定要想過才可以動手。第二步讓我知道做什麼事都要靜下心來才可以做好。第三步讓我知道不好的就要改，不滿的就要加。謝謝這一次手工它讓我聽懂了人生三步曲。