【必備】手工作文彙總10篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的手工作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

手工作文 篇1

今天，老師教我們做戚風蛋糕，材料有，植物油40克、低筋麪粉85克、牛奶40克、五個雞蛋、分蛋器、過濾器、碗、糖。

開始做蛋糕了，我們先用分蛋機把五個雞蛋裏的蛋黃和蛋白，分開來，蛋白放一個碗裏，蛋黃放另一個碗裏。我們分工，一些人攪拌蛋白，他們是這樣做的，先用過濾器把蛋白攪拌一下，一邊攪拌，一邊放糖。然後攪拌30幾分鐘，把過濾器停止，樣子很像奶油，然後我們把過濾器拿起來，蛋白變成尖尖的，然後我們在開始打蛋黃，一邊攪拌，一邊放糖，我們在把麪粉放進去，用一個東西攪拌均勻，這是個技術活。

我們把蛋白和蛋黃放在一起，然後，攪拌了一會兒就可以放到烤箱裏，烤20幾分鐘，就可以出爐了，烤好了，我們就把它從烤箱裏拿出來，我們先用牙籤插進去，拿出來，沒有蛋汁就是熟了。

我們把蛋糕切開分成好幾份，給我們吃，我們吃了心裏美滋滋的。

手工作文 篇2

吃完晚飯， 小姨帶我去嘉信茂廣場做手工。做手工是我最喜歡的事兒了， 一路上我滿心歡喜。

到了做手工的地方，我看到了很多喜歡的東西，愛不釋手。我左看右看，舉棋不定，不知選哪個好。好不容易，我決定選一個杯子。

把杯子拿在手裏，我想了想，在上面畫了兩隻可愛的小熊，還有美麗的房子。開始塗顏色了，我發現越大的地方越好塗，越小的地方越難塗。本來杯子的邊上我已經塗好了，可是顏色太淺了，我只好又塗一遍。看來細節是最考驗人的啊!終於塗完顏色了，還有最後一道工序--烤成瓷。烤瓷的時間很長，看來今天不能拿回家。看着我的作品被拿走，真有點掃興。要到十號才能取回，我有點等不急了!

本來我還要再做一個盤子，但由於時間關係，我只好依依不捨地離開這裏。做手工真好玩!嘉信茂，我一定回來的!!

手工作文 篇3

今天，我做了一個漂亮的蝴蝶面具。它以金色和綠色為主，上面綴滿了寶石和五顏六色的羽毛。

要準備的材料有：一張金色卡紙、一張綠色卡紙、一支筆、一把剪刀一根橡膠繩和一些羽毛、寶石。

首先，用筆在金色卡紙上畫一個大大的蝴蝶，再在綠色卡紙上畫一個稍小一點的蝴蝶，然後將兩隻蝴蝶重疊，粘在一起。接着用筆在綠色蝴蝶上面畫兩個大大的眼睛，距離以自

己的鼻子為準。再用剪刀沿着畫好的眼睛剪出兩個大大的洞。又在蝴蝶的兩邊開兩個小洞栓上橡膠繩。最後就是看你的繪畫才能了。拿起畫筆畫出你喜歡的花紋、圖案。再粘上羽

毛跟磚石，一個漂亮的面具就做好了。

在製作的過程中，最有難度的就是挖那兩個眼睛，還要注意邊緣要平整。

怎麼樣？看明白了嗎？快動手做一個送給你的好朋友吧！

手工作文 篇4

我喜歡做手工，這就是我製作的漂亮又有個性的貓臉面具。想學嗎，那就動手跟我一起做吧！

首先要準備的材料有：紙漿面具模型（可以去市場買，也可以自己製作），用剩的各種顏色的指甲油，彩色羽毛三根，一根細繩，雙面膠和剪刀。先在硬紙上剪出貓臉的形狀，接着將兩隻耳朵的中間向下按，兩隻可愛的耳朵就完成了，再用相同的方法向外按出鼻子，畫出眼睛，用剪刀將其鏤空，這樣貓臉的形狀基本完成了。接下來最重要的部分就是用指甲油裝飾臉部，先用金色的指甲油塗在貓臉的下巴和額頭；接着用黑色的記號筆在眼睛周圍畫上各種自己喜歡的圖案；然後用銀色和亮片的指甲油點綴在眼睛的周圍，使面具看上去更加閃亮，把紅色的羽毛粘在一隻耳朵的邊上；最後一步就是在面具兩邊各穿一個小空，將橡皮筋固定在兩邊，一個漂亮的貓臉面具就完成了。

你學會了嗎，讓我們一起做更多可愛的面具來做遊戲吧！

手工作文 篇5

有的人愛好看電視，因為看電視休閒又有趣；有的人愛好運動，因為運動可以鍛鍊身體；有的人……

你一定很想知道我的愛好是什麼吧？告訴你吧！

我的愛好就是做手工，我經常做一些有趣的小玩意兒，例如小不倒翁，小兔子，小熊等等。

要説我為什麼愛做手工，還有這樣一個故事呢：“記得有一個暑假，媽媽帶我去超市，我看見了一個很好看的小鳳車，媽媽不給我買，回家後我便自己做了一個小風車，比我看見那個要好看好幾倍呢！”從此我便愛上了做手工，我經常把我做的小玩具帶學校一些，送給我的同學們。

有一次放學我看見一位同學想買一個路邊賣的小兔子，可被另一個小朋友搶先一步買走了那隻小兔子，那位同學沮喪的回家了。

我回家寫完作業後便做了一隻可愛的小兔子，明天上學的時候我把那隻小兔子送給了那個同學，那個同學高興的收下了，而且那個同學還和我成了好朋友。

自從我有了這個愛好，便交了許多朋友，我可真要好好感謝我的“愛好”啊！

手工作文 篇6

萬聖節的快到了，星期六的早上，我和媽媽做了萬聖節紙南瓜頭。

首先，媽媽讓我找了三張A4紙大小的黃色的硬卡紙。我不知道要卡紙幹什麼？媽媽説：“把這三張紙折成小扇子。”我開始折了，一點點很慢地折，怕折壞了。折完後，我把三張卡紙折的小扇子粘在一起，這就是南瓜頭的臉。然後，我拿白紙剪了兩個圓圈，當作白眼睛。我再拿一張黑色的紙，剪了兩個黑色的圓豆豆，當作紙南瓜頭的黑眼珠，還剪了三角形的.黑鼻子和波折形狀的黑嘴巴。接着，我把兩個白眼睛粘在紙南瓜頭，又把黑眼珠、黑鼻子、黑嘴巴粘好。我覺得紙南瓜頭已經做好了。媽媽説：“你再看看，我感覺好像還缺少什麼東西，仔細想想。”我看了看，很快回答説：“我們再給它做一個小帽子吧！”媽媽説：“棒極了！我們現在就開始吧！”我拿了一張淺綠色的卡紙，剪了一個南瓜蒂一樣的歪歪帽，粘在了紙南瓜頭最上面。這樣我的紙南瓜終於做好了，好費勁啊！

我從來沒有做過這麼漂亮的紙南瓜頭，大家都誇我做的紙南瓜頭好看、神氣，我覺得這個萬聖節特別有意思。

手工作文 篇7

桔子、橙子是人們最愛吃的水果，它們不但有豐富的營養，而且非常的好吃，酸中帶甜，甜中帶酸，讓人回味無窮。但是，你知道桔子、橙子還有什麼用處嗎？那就是可以變成小桔燈，今天，我就做了一個小桔燈。

第一步，把橙子拿出來，把橙子的上部三分之一部分切下來，一定要切直喲！不能彎，彎了就不好看了！我用小刀在橙子上部的三分之處切下來，但不小心切在了四分之一處，再切一刀又多了點，真是出師不利呀！

第二步是最難的了！把橙子的果肉挖出來。起初我以為十分容易，可是剛沒一會兒就挖不動了。原來橙子的果肉都粘皮上了。我再一看別的小朋友，他們也是愁眉苦臉的，但有的人已經開始上手抓了。我有些着急了，但突然靈光一現：“有了！”橙子的果肉已經不多了，那就不要了吧。我跑到水池前面，把水龍頭打開，用手不停地把果肉抓出來，用水沖走。不一會兒，果肉就被我掏完了。我得意地看着自己的“作品”，開心極了。

第三步：穿針引線。當然，如果你想做些花紋就再好不過了！我從橙子的側面分別插了三條橙子皮，有點兒像飛機的機翼。然後，“穿線”活動開始了。起初，我是怎麼都穿不過橙子皮，但後來我用木棍頂在毛線的後面，輕而易舉地就穿過去了，接下來一切順利。

第四步是最簡單的了，把蠟燭放在橙子裏，點火，作品就完成了。

這節可愛的手工課，讓我這個“千金大小姐”嚐到了勞動的快樂。

手工作文 篇8

上週末，作文班的程老師給我們佈置了項作業：縫沙包或做一個不倒翁。我心血來潮，打算縫一個沙包。

我首先用剪刀剪了六塊藍色的布，又取了白色的線穿進針眼裏。材料準備好了，該縫製了，可是我不知道該怎麼做?於是，就去請教老媽，老媽聽了後耐心地給我講了一遍要領。

一不做，二不休，我趕緊按照老媽給我説的方法步驟縫了起來。我先把兩塊布重疊起來縫製，雖然我的手一開始有點發抖，但縫着縫着，就熟練了。當縫到最後只剩一條口的時候，我又翻過來。然後把黃豆放了進去，最後把那道口縫上。“哈哈，我的沙包做好了!”我高興地大喊起來，把沙包往上一扔 ，誰知，沙包不知什麼時候破了一個洞，裏面的黃豆都掉了出來。我趕緊以最快的速度把黃豆撿了起來。

又要縫一次，這次我很認真地縫，一針一線地縫緊，每縫完一個邊，我都要檢查一番。最後，終於縫好了。我又扔了一下，這次黃豆沒有漏出來。哈哈，做好了。

看着自己親手縫好的沙包，我心裏甭提有多高興!

手工作文 篇9

這個星期,咱們又有新任務了！那就是——製作氣墊船。我決心把它製作得既完美又出眾，好讓它在比賽中取得好成績，為我們五（2）班爭光。

開始製作了，我先找來了一個較薄的、便於鑽洞的瓶蓋，還有幾個氣球和一個光碟。接着我拿來一把剪刀，在瓶蓋靠邊開了一個小洞，邊開邊想：洞開得偏一點也許可以讓氣球的氣放得慢一些吧！

接着，我便準備把氣球套在瓶蓋上,可是“啪”的一聲，氣球裂了。連試了幾次，都失敗了。我不禁想放棄了，但轉念一想：老師不是常教育我們無論幹什麼事都不要輕易失去信心嗎？不行，我決不能放棄！我又耐着性子一點點地往上套，成功了！我頓時又充滿了信心。最後把瓶蓋粘在光盤上,一個模擬氣墊船終於誕生了。接下來就該推敲一下該怎樣讓氣墊船行駛得遠了。

我拿起氣墊船，剛準備吹氣，氣球“撲”地一聲飛了。嘻嘻，不好意思，還沒粘牢呢！

我又耐心地等了15分鐘，用手試了試，發覺粘牢了。我便儘量把氣球吹到最大，認為這樣氣球就會“跑”得遠。可是事與願違，我向前一推，氣球就停在原地上下顛動了。哎!怎麼不往前跑呀？它這種原地上下跳動的品質真可謂是”堅定不移”呀!看來推斷某種事情不能光憑猜測。該怎麼辦呢？我只好再仔細琢磨了：會不會是氣球的負擔太重了呢？

第二次,我將氣球吹得小一點,哈!好多了!我再試一次,用了最大的力氣一推,哎！氣墊船摔了個大跟頭。最後，我總結出：力氣不能大，也不能小，只有適中，才能保證氣墊船既不翻跟頭，又能行得遠。

我望着氣墊船，心裏嘀咕着：“怎樣才能讓它更出眾呢？”這時，妹妹在肥皂水上摔了一跤，聽着她的哭聲，我不經心煩意亂。但當我望着滿地的肥皂水時，突然靈光一閃，對了!打蠟呀!

我在光盤底下打上了蠟，再試了一次。你們猜，結果會如何？對了，正如我所想的那樣，阻力被減少了,氣墊船果然行得遠多了!

經歷了無數次失敗和實驗後,一個完美的氣墊船終於誕生了 .通過這次製作,我終於明白了氣墊船行駛的原理呢!真是在快樂中學習呀!自己的勞動成果最可貴了。你們大家趕快動手吧。不過一定要明白：一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

手工作文 篇10

橙色的陽光穿過枝頭的黃葉，灑入教室裏，留下的是斑斑駁駁的影子，一陣陣風吹過，那些影子又像細碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上，照得它們閃閃發光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……一個接一個的跳入到我手中的線上，像一個個小精靈。這是怎麼回事？告訴你吧，我們正在用學校發的禮物進行創意珠子大比拼呢！

這次的大比拼是看哪個同學用珠子編的工藝品更有創意。我想大家都編手鍊、項鍊，如果我也編這些就很難出奇制勝，我看見同學們沒有編頭飾的，於是我打算編一個美麗的頭飾，圍在額頭上，能像印度美女那樣漂亮。可是編到一半的時候，我發現如果這樣下去達不到我預期的樣子，於是我將計就計把已編好的鏈子做成手鍊的一部分，把已做好的兩個珠子圈作成戒指，做完後我發現我的戒指手鍊有一點點單調，如果能再加上一個鏈子就更好了，我看中了同學思媛的編法，既美觀又立體，於是我虛心向她請教，她熱心地教我，首先將線對摺，在中間串一個大珠子，在兩邊串兩個小珠子……

我們進行得很快，我有不明白的地方，她都耐心教我，終於在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鍊戒指。

這次比拼不但提升了我們的創意能力，也讓我知道了遇事要隨機應變，更讓我感受到了同學之間的真誠友愛，我以後也要像思媛同學一樣，讓別人因為我的存在而感到幸福。