書法,我的良師益友作文
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的書法,我的良師益友作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
中國,一個文化遺產的聖地。古往今來,白紙黑字間墨香四溢,傳承着一個古老的文明——書法。書法,富有韻味的兩個字,引領我進入一個神奇的藝術世界。
記得剛剛拿起毛筆的我,不知從何落筆,非常煩悶,覺得書法太難了。教書法的鄭老師知道後,微笑地拿起毛筆,只見她毛筆輕輕一頓一提,再慢慢一拖一轉,由細到粗,一個剛勁有力的“一”字出現在我面前。多神奇啊!這個“一”字,像一塊強力磁鐵,把我深深地吸引住了。我不禁對書法另眼相看,只要我以後潛心學習書法,一定可以寫的像老師這麼好,只有努力,才會有收穫。於是我自信地在白紙上寫了一個又一個“一”,簡簡單單,卻為我漫長的學書之路打下了堅實的基礎。
我參加了一次書法比賽,信心百倍,結果卻是名落孫山,我暗暗定下目標潛心練習書法。每天放學,我總是不由自主地拿起毛筆,翻開歐陽詢的字帖來臨寫,一天進步一點點。有時遇到難寫的字,寫了幾遍還是不滿意,但想到機會是留給有準備的人的,就耐住性子,認真讀帖,牢記在心。臨摹時,一筆一畫,全神貫注,直到寫出了滿意的字。我終於瞭解了寫好字的訣竅,就在於一筆一畫的巧妙安排。終於,學校的書法比賽又到了,我信心滿滿,相信自己的努力不會白費。書寫內容一發下來,我馬上把腦中儲存的字帖搬出來,努力思考每個字的結構,輕鬆地寫下了幾個秀氣的毛筆字。功夫不負有心人,我的付出有了回報,在與同學們的競爭中,我奪得年段第一名。
為了讓我們不懈怠,也為了讓我們瞭解更多的書法知識,老師經常播放有關書法的視頻,為我們講解漢字的奇妙之處。我知道了一個平凡的“永”字,包含了漢字裏的所有筆畫,不看不知道,一看嚇一跳,以前多次寫過“永”字,都不怎麼注意,現在一看,這個簡簡單單的漢字裏隱藏了這麼多的祕密,令人驚歎。我還了解了王羲之艱苦的學書生涯。王羲之小時候看先生寫“之”字,像一隻生動的'鵝,活了似的,於是他照着老師的“之”字寫,感覺卻是“死字”,這使他十分懊惱。有一天,他走在池塘邊,看見一羣鵝,自由自在,各顯出不同形態,頓時恍然大悟,開始學習寫出不同的“之”,那“之”字像被鵝附了身,活靈活現,在他的長篇作品裏,“之”字出現了上百個,在他的筆下,沒有一個“之”字相同,這個“之”也讓這位大書法家流傳千古,有了“天下第一行書”的雅稱。王羲之的書法讓我崇拜,王羲之學書的毅力和用心也讓我敬仰。
成功的路不止屬於一個人,有用的知識也不會只講給一個人聽,我的這些“書法家”朋友們,時時刻刻地鼓勵我向前。在書法興趣班,老師特許我們在上課之前的15分鐘聊聊天,我和幾個書法班的同學會聚在一起,拿出上節課寫的作品,互相點評,像開會一樣,把自己的看法一滴不漏地説出來,有説有笑。那一次,鄭老師讓我們欣賞全國書法獲獎的作品,有一幅作品讓我們印象深刻:一張超大的宣紙,上面小巧玲瓏的字一筆一畫都極為輕鬆,底色是淺藍的,有一種超凡脱俗的感覺,令人讚歎。老師把書本往下拉時,全班驚呼,不是因為字的秀氣,不是因為字數多,而是因為在作者名字的旁邊寫了兩個字:4歲!有人不禁讚歎:“天下之大,無奇不有。4歲的孩子連走路都不穩,能寫出這樣的毛筆字,真是神童呀!”我知道了書法不只是提筆寫字,要體驗到樂趣,光會寫是不夠的,能和自己的朋友共同欣賞書法作本站能體會到學書法真正的樂趣。
書法,中國人的驕傲,它像一台放映機,為每個走上書法道路的人放映出一部知識大片,給人裝上“心平氣和”的四個字。書法,我的良師益友!
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